理科考试研究(初中版)期刊
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理科考试研究(初中版)

Examinations Research Science

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  • 作者: 刘金生
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  60-62
    摘要: 运用分解、综合、守恒策略探讨初中化学综合计算题的解题方法,以帮助学生突破难点,提高解决化学综合性计算题的能力.
  • 作者: 方丽娟
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  62-63
    摘要: 初中化学"常见的酸碱盐"部分是整个初中阶段化学学习的重点及难点.因面临中考,教师往往对这部分内容的讲授时间紧,课堂容量大,导致学生很难消化.设计不同类型的个性化习题能够提升学生对这部分内容的...
  • 作者: 覃亮
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  63-65
    摘要: 对于引用国学诗句隐藏着物理、化学变化的一类中考选择题,通过灵活多变,积极寻找适合解决问题的最佳策略,可以培养学生的发散思维,发展学生化学核心素养的综合能力.
  • 作者: 关淑艳
    发表期刊: 2018年9期
    页码:  65
    摘要: 针对九年级化学一氧化碳还原氧化铜实验,在课上难以完成,学生无法观察到明显现象,提出改进方案.
  • 作者: 于妍秋
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  2-7
    摘要: 本文对哈尔滨市2018年初中升学考试数学试卷最后一道压轴题进行深入探究,从不同解题视角入手,得到不同解法,达成问题解决.
  • 作者: 余小芬 罗斯渝
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  7-11
    摘要: 分析了2018年全国各地中考数学二次函数压轴题考查的几个视角:求函数解析式、二次函数中的动点、动线、动面问题、二次函数中的存在性问题.
  • 作者: 国漫春
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  12-16
    摘要: 初中数学的几何题有着其自身独有的特点,学生在解答几何问题时往往会陷入思维的停滞,无法找到合理的破解思路.而一题多解有利于解题思想方法的深层理解,也有利于完善和丰富知识结构,提升解决数学问题的...
  • 作者: 张新尚
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  16-22
    摘要: 通过对中考数学试题的分析,在常见几何图形和函数图像中抽象分离出"K形相似"模型,研究解决问题的方法策略,理解模型的本质,并落实在日常的教学之中.
  • 作者: 杨长青
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  22-23
    摘要: 综观2018年安徽省初中学业水平的数学考试试卷,与前两年相比,题型结构稳定和常态化,试卷中没有出现偏题,怪题,突出了重点知识的考查,试卷没有多大创新和改动,中规中矩,着眼于夯实基础.
  • 作者: 吴国庆
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  24
    摘要: 数学思想和方法是解决数学问题的灵魂,在数学学习中对学生进行思想和方法的渗透,是提升学生数学素养的必由之路.本文通过两个小问题,借助一题多解,极力挖掘问题背后的思想方法的价值.
  • 作者: 袁俊峰
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  25-28
    摘要: 本文通过对初中七个典型圆弧型轨迹问题的研究,发现圆弧型轨迹问题一般分为两大类,总结出了一画、二猜、三证明解题策略.
  • 作者: 马先龙
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  28-30
    摘要: "一个定点、两个动点"型折线段长的最小值问题一直是全国各地中考命题的热点.此类问题因难度较大,常常让答题者望而生畏.实际解题时,若能灵活地运用轴对称法,通过等线段代换,化"同"为"异"、化"...
  • 作者: 李瑞
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  31-32
    摘要: 若注意用反比例函数图象的对称性来分析相关问题,常可达到化难为易,化繁为简之目的.
  • 作者: 储小亚
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  32-34
    摘要: 数学微型的探究教学是以学生的需求为主,在教师的指引下对教材中的案例或资料进行主动探索、主动思考,打破传统的"填鸭式"教学方法,更重视在获取知识的过程中培养学生的创新思维.本文通过分析微型探究...
  • 作者: 刘奕爽
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  34-36
    摘要: 在中学数学的课堂教学中要以学生为主体,布鲁纳的认知发现理论强调了学生的学习应是主动认知的过程,本文从实例出发,浅述何为发现学习以及在中学数学教学中运用"发现法"教学的策略.
  • 作者: 李永春
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  37-42
    摘要: 2018年广东省中考物理试题与往年相比,发生了较明显的变化.针对变化趋势,我们的教学方式需要有五个方面的转变:学会对知识的重组与联系;数理结合,善用函数图象反映物理规律;克服思维惯性,不求异...
  • 作者: 曹扬
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  43-45
    摘要: 有些物理问题若用常规方法求解,费时费力,讲解过程学生未必能接受,如果采用某些"特殊方法",可巧妙地解决一些繁难的物理问题,将复杂的问题简单化,学生容易掌握.本文采用图象分析法、假设数据法、极...
  • 作者: 宫庆萍
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  45-46
    摘要: 为促进学生物理核心素养的全面形成,突出实验教学的重要性,利用生活中的常见材料自制教具已成为中学物理教学发展的新趋势.本文教具——外燃机,利用气体受热膨胀,遇冷压缩的特点,提供动力,产生机械能...
  • 作者: 王明珠 袁海泉
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  46-49
    摘要: 初中物理教学实验的选择和安排中,教师往往关注单个实验的选择和改进的原则和措施,从课堂教学结构整体性考虑物理实验安排的并不多,本文将从整体性角度来考虑初中物理课堂实验的组织与编排.
  • 作者: 张希国
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  49-51
    摘要: 错题伴随教学过程产生,具有生成性.错题是最有针对性的学习资源,是优质的教学资源,也是开展教学研究的宝贵资源.用好错题,能激发学习兴趣,提高思维品质,有利于教学走向高效.
  • 作者: 吴结霞 杨戈
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  51-53
    摘要: 凸透镜成像是光学内容的重要组成部分,也是中考重点考查的内容之一.学生对这部分内容往往掌握不够扎实,容易混乱,无法熟练运用.本文运用对比归纳法复习凸透镜成像规律,并针对像的性质、成像规律的应用...
  • 作者: 谢燕忠
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  53-54
    摘要: 古人云:"凡事预则立,不预则废".教师讲课要备课,学生学习要"备学",即预习.预习是学习活动所不可缺少的环节,有效的预习对于提高课堂教学效率具有显著效果.因此,培养学生具有一定的预习能力,形...
  • 作者: 胡淑荣
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  55-57
    摘要: 化学计算题是九年级化学的重要组成部分,也是化学教学的难点,在中考中占有一定的分数,培养学生正确地分析问题,找出已知条件,建立已知量、未知量的关系,是我们一直潜心钻研的课题.
  • 作者: 郭海珍
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  57-59
    摘要: 本文主要通过除杂的原则、试剂以及方法几个方面并列举历年中考题进行分析阐述.要提纯的物质和杂质都是气体;要提纯物质和杂质都是固体;要提纯的物质和杂质都易溶于水,即在溶液中除杂.通过归类教学,能...
  • 作者: 王恩
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  59-61
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,而化学课堂上的直观教学手段一般为演示实验.演示实验便于把抽象的知识、问题以及难度较大的概念、规律直观而形象的展示在学生面前,能够有效的促进学生对化学各知识的记忆...
  • 作者: 刘家亮
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  61-63
    摘要: 以学定教,先学后教在初中化学课堂教学中的应用,是基于对学生已有知识的充分了解;是基于学生的表面问题分析转向对学生认识发展的起点和障碍点的准确评估.通过对课本习题的学法与教法研究,就会掌握课堂...
  • 作者: 闻亚
    发表期刊: 2018年10期
    页码:  63-65
    摘要: 选取部分省市中考推断题试题,从五个方面(现象推断、转化推断、连环推断、网络推断、假设推断)探讨中考化学推断题的命题视角,以提升学生化学的综合素质和能力.
  • 作者: 马先龙
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  2-3
    摘要: 本文以一道中考模拟题为例,给出"圆的切线法"和"判别式法"等多种解法,并对解法进行反思.
  • 作者: 桂文通
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  4-7
    摘要: 本文通过从一道中考题中提炼出两个几何模型,再运用该模型解决一类几何问题,突出模式识别解题思想的应用,促进解题思维的清晰化和解题效率的提高.
  • 作者: 胡建勋 郑旭常
    发表期刊: 2018年11期
    页码:  7-9
    摘要: 本文以2018年天津市的一道中考题为例,剖析运用"运动相对的观点"解数学题的方法.

理科考试研究(初中版)基本信息

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