理科考试研究(初中版)期刊
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理科考试研究(初中版)

Examinations Research Science

影响因子 0.1729
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月刊
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  • 作者: 周友德
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  2-5
    摘要: 含根号题的计算与化简,一直是学生学习的难点.由于它的解答过程往往要运用完全平方、平方差等公式,也兼顾合情推理等思想,一直为命题专家所青睐.本文通过对往年全国各省市初中的竞赛题的分析,总结出以...
  • 作者: 吴建良
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  6-8
    摘要: 二次函数是初中数学学习中最难懂难度最大的知识,经常作为中考的压轴题出现.而有的题目中只是给出了一些方程,并不会直接给出二次函数.我们需要适当的构造一个二次函数来实现条件与问题之间的交互,达到...
  • 作者: 孙蕾
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  9-10
    摘要: 一题多解,就是以所学的知识为工具,充分挖掘已知条件与结论之间的关系,从不同的角度找到解决问题的方法,再对不同的方法进行比较,找到解决问题的最优解法.本题中采用几种辅助线的添加方法,对一道典型...
  • 作者: 陈凤玲
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  11-13
    摘要: 添加了绝对值的分段一次函数相关问题的解析是学生学习的一个难点.本文分类解析了作形如y=k|x-x0|+y0和y=|k(x-x0)|+y0的分段一次函数图象的技巧,并总结了一般规律.
  • 作者: 陈泽宁
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  14-15
    摘要: 在日常的教学中,要挑选一些具有多种解题方法的典型习题来训练学生的思维,让他们从中感悟出思考问题的方法,提高自己的数学核心素养.
  • 作者: 田亚琴
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  16-17
    摘要: 解题目标的实现,需要由(或化归成)一个或几个主体知识的应用来完成,我们称担负完成目标的"一个或几个主体知识"叫目标实现平台,简称目标平台.培养解题的目标平台意识,有利于解题路径的快速获取,有...
  • 作者: 王昌涛
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  18-20
    摘要: 数学模型思想作为数学学科的重要思想方法,必定要体现数学学科的应用本质.而数学模型的建立也正是解决实际问题的关键之一.本文主要从"握手问题"出发,浅谈其解决方法,试图为他人教学实践提供拙见.
  • 作者: 吕科利 郑旭常
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  21-24
    摘要: 纵观近几年的中考作图题,出现一类借用网格图且仅用一把"无刻度的尺子"作图的试题,此类试题是"实践与综合"课的延伸,直接倾向于几何图形的核心本质,是创新思维在实践中的直接体现,具有较高的思维价...
  • 作者: 刘道祥 韩惠丽
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  25-27
    摘要: 长方体(包含正方体)的表面最短路程问题是在义务教育阶段八年级下册数学第十七章勾股定理内容中的一个典型问题.本文探析了长方体表面最短路程问题,并通过对长方体表面最短路程问题的分析与研究,为学生...
  • 作者: 桂文通
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  28-29
    摘要: 本文从一个基本图形出发,不断加强条件,寻求解决问题的基本方法,探索特殊条件下图形的基本性质和结论,提炼一组数学命题,揭示特殊等腰三角形中角与线段之间的固有规律,展示数学内部的和谐之美.
  • 作者: 刘慧敏
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  30-35
    摘要: 本文试图通过调查找出学生解决新定义型问题的真正困难,挖掘产生这些困难的原因,根据研究结果提出有针对性的教学策略,使用这些教学策略帮助学生克服解决此类问题的困难,提高其数学学习能力,让学生能够...
  • 作者: 傅志强
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  36-38
    摘要: 将具有相同电路图的三个重要的电学实验集中起来,进行对比分析,找出它们之间的异同点,帮助学生巩固、记忆和理解其实验原理、实验步骤以及注意事项.将看似零散的、毫不相干的、分散于不同章节中的实验知...
  • 作者: 文久江
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  39-41
    摘要: 在《物理课程标准》中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.本文试题呈现了人类探究"力和运动"的基本历程,较好地体现了物理学科科学探究性,它让学生体验了科学探究的乐趣和艰辛,学...
  • 作者: 吴秋彩
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  41-43
    摘要: 初中《科学》教材中安排了大量的实验,既体现了科学以实验为基础的特点,也反映了突出科学探究的课程理念.本节课在课堂教学中设置了创新实验,不但带给学生无穷的乐趣,引发学生主动地探索、积极地创新,...
  • 作者: 邓庆雪 黄玉梅
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  44-46
    摘要: 在新课标的导向下,中考物理试题注重知识和社会生产生活的联系,出现了较多具有本土化情境的题目.本文以2017年八套中考物理试题为分析对象,从试题的覆盖面以及其中蕴含当地的科学元素和生活化元素等...
  • 作者: 英成兵 陈洪波
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  47-49
    摘要: 中考复习是学生通过知识的回忆和梳理进行再加工的过程.教师通过"一类一课"式的专题复习课的有效设计,指导学生从更高的层次、更新的角度领悟已学过的知识.通过专题复习,提升学生解决物理问题的能力,...
  • 作者: 夏红胜 郭剑楠
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  50-51
    摘要: 利用电子秤替代弹簧测力计完成"探究影响电磁铁磁性强弱的因素",既可以直观清晰地观察到实验现象、准确地记录实验数据、正确地表述实验结论,也可以方便地控制软铁棒与电磁铁之间的距离,避免实验条件的...
  • 作者: 张笃军
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  52-54
    摘要: 近年来,部分省市中考化学试卷对化学方程式的计算出现了一些新的变化,通过对其归纳分析,主要有:补充条件型、自编自解型、分析评价型、实验探究型.摘取几道经典例题,对其分析探讨,以提高学生解决化学...
  • 作者: 马明祥
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  55-56
    摘要: 中华诗词内容博大精深,充满智慧.在中学化学课堂上适当引用一些和教学内容有关的诗词,不仅可以激发学生学习兴趣,还可以使化学课堂带有许多人文气息,这也是学科渗透的体现.
  • 作者: 张初稳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  57-58
    摘要: 所谓化学学科的核心素养是指学生在面临一些相对复杂、陌生的环境时,能够运用所学知识解决问题并展现出能力和品质.当前,随着教育的发展与改革,以知识框架结构为主的课程标准已过时,培养学生的核心素质...
  • 作者: 于新玲
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  59-60
    摘要: 学生分组实验主体是学生本身,学生亲自动手操作,其效果远远高于演示实验.但由于有些教师和学生对其认识不足,使分组实验课堂教学效率大打折扣.本文主要从学生分组实验课堂的组织管理、教学引导、激励评...
  • 作者: 张浩 蔡青田
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  61-62
    摘要: 在高中生物实验教学中,生物教师常常会遇到一些问题,难以向学生解释清楚.笔者整理了自己在教学中遇到的一些问题,并通过查阅资料解决了这些问题,以期为教者和学生提供参考.
  • 作者: 孙旭君
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  62-65
    摘要: 科学探究是国家生物新课程确定的学生必备的核心素养和关键能力.本文简要地探讨了在中学生物课程实施过程中,教师怎样诱导学生有效地开展生物科学探究活动.着重从实验材料的选择、实验过程的控制和实验数...

理科考试研究(初中版)基本信息

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