历史教学期刊
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
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总被引数(次)
19473

历史教学

History Teaching
曾用名: 历史教学(中学版)

影响因子 0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育,力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题,在史学刊物中独树一帜。
主办单位:
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉:
CSSCI来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)历史学类核心期刊 全国中文核心期刊  国家双效期刊 
ISSN:
0457-6241
CN:
12-1010/G4
出版周期:
月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 王加丰
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  5-10
    摘要: 自央视播出<大国崛起>以来,世界近现代史上大国兴衰的历史经验得到了相当广泛的关注.但国家兴衰问题极其复杂,对该问题的探讨也绝不会有最终的结论.下面我想着重从三个方面来讲讲这个问题.
  • 2. 补白
    作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  10,28,52,59,63,69,71
    摘要:
  • 作者: 吴金炉
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  11-14
    摘要: 课堂提问是历史教学设计实现教学目标极其重要的环节.课堂教学的成功与否,效果如何,提问的设计与提问的运用往往起关键作用.在新课程中,历史课从传统的满堂灌输转向启发疏导,从传授知识转变为培养思...
  • 作者: 陈红
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  15-22
    摘要: 一、设计思路 高中历史课程标准在"近代中国的民主革命"专题下,第1个内容要求就是"了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性."这个专题的第2个内容要求是辛亥革...
  • 作者: 任世江
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  23-28
    摘要: 在新课程改革中,以学生为中心的教学理念在思想认识层面上已经被广泛接受,但是,先进的理念转化为教学行为却不是那么容易的事.我国自上个世纪50年代以来照搬苏联的教育,已经形成了一种强大的惯性.
  • 作者: 何成刚 沈为慧 陈伟壁
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  29-35
    摘要: 在历史教学中,将小说视为一种具有独特价值的课程资源,不论是在理论研究或教学实践上,都带有鲜明的创新色彩.下面我们以<辫子问题与近代变革>教学为例,就小说如何辅助历史教学进行详细的探讨①.
  • 作者: 李宝江 薛伟强
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  36-39
    摘要: 材料选择题运用材料,创设新情境,体现了"题在书外,理在书中",主要考查理解判断、推理能力,是应该肯定的.编制此类试题要求有较高的专业水平,所选材料必须准确表达材料的原意,这是试题质量的基本...
  • 作者: 许春凤
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  40-42
    摘要: 选择题引用材料创设新情境,要求根据题干中的材料,推理判断选项的正误,这是近年来高考选择题常用的形式.设计此类试题的关键技术之一是选取材料,节选的材料要提供足够的信息,使正确选项与材料间的逻...
  • 作者: 冯一下
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  43,72
    摘要: 命制考试题目(含编制答案)最忌讳出现知识性错误,亦即圈子里所说的"硬伤",而2009年"文综"安徽卷第36题却存在这一问题,令人遗憾.
  • 作者: 陈畅
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  44-49
    摘要: 以单项选择题的形式来考查"史料分析"是台湾指考命题的一个特色.我们则更习惯以主观题形式来考查.近几年各地高考试卷中虽也出现了些类似题目,但在<考试大纲>及<考试说明>中没有专门解读,可见并...
  • 作者: 聂幼犁
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  50-52
    摘要: 选择题的答案是命题者规定的.选择题的优点之一是可以保证阅卷评分的一致性,有利于提高考试的有效性.但是,当试题设计出现问题时,选择题的刚性特征也会使考试出现难以挽回的系统性误差,从而降低考试...
  • 作者: 周仕德
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  53-59
    摘要: 叙事[1]本身是一个认知过程,生活中很多事实和现象都是经过描述获得的,而不同的观察点和参考框架就决定着一个事实或现象将以不同的方式和面目呈现给我们.尽管叙事与人类社会相伴相生、形影不离,可...
  • 作者: 梁明 马丹霞
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  60-63
    摘要: 随着课改的深入,越来越多的一线教师从以政治史为中心的旧观念中走出来,对文化史的重视有不同程度的提高,如梅金娣老师在<从历史的角度学文化,从文化的角度学历史--新课程高中历史必修三教学设想与...
  • 作者: 李莉
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  64-69
    摘要: 经过近五年的精心准备,从2009年9月起,香港三年制高中在中四年级正式实施.与之前的四年制高中中国历史课程相比,新学制高中中国历史课程宗旨与目标颇具特色,构架更注重与初中教育、高等教育及就...
  • 作者: 张德高
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  70-71
    摘要: 2007-2008学年度第二学期,我们区教研室组织了一次八年级历史(华东师大版,2007年12月第一版)调研考试.我承担了命题任务,其中有这样一道题:
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2009年9期
    页码:  封2
    摘要:

历史教学基本信息

刊名 历史教学 主编 刘文君
曾用名 历史教学(中学版)
主办单位 历史教学社(天津)有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0457-6241 CN 12-1010/G4
邮编 300051 电子邮箱
电话 022-23332330 网址 www.historytedching.cn
地址 天津市和平区西康路35号

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