历史教学期刊
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23

历史教学

History Teaching
曾用名: 历史教学(中学版)

影响因子 0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育,力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题,在史学刊物中独树一帜。
主办单位:
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉:
CSSCI来源期刊  中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)历史学类核心期刊 全国中文核心期刊  国家双效期刊 
ISSN:
0457-6241
CN:
12-1010/G4
出版周期:
月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
文章浏览
目录
  • 作者: 阎崇年
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  3-7
    摘要: 唐英作为中国千年一瓷人,其旗分和身份,《清史稿·唐英传》等载为“汉军旗人”.百余年来,均踵此说.本文据《钦定八旗通志》《八旗满洲氏族通谱》《清实录》等文献和碑刻、档案等资料,加以考据,做出辨...
  • 作者: 戴建国
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  8-12
    摘要: 宋代的传世资料数量并不算少,但与唐代相比,在有些门类却不占优势,甚至是欠缺的.我们既可向上通过揭诸来者,将研究视角上溯至唐五代,也可通过向下追踪其后世流变,借鉴元明清资料和学界成果,反观宋史...
  • 作者: 陶芳
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  13-20
    摘要: 世俗慈善救济权威的建立,是指世俗之人在此事业上不断发声、不断争得一席之地的进程.在中世纪晚期的英格兰,这一进程在思想领域最为突出的体现就是为慈善救济注入了更多世俗性和宗教个人主义的色彩.具体...
  • 作者: 傅泰鹏
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  21-28
    摘要: 18世纪,共用权利成为法国农业发展的桎梏.在启蒙运动的影响下,改革的声浪蔓延到农业经济,并提出了消除共用权利的诉求.18世纪中后期,法国进行了圈地运动,并在大革命中分割共用地以求彻底消除共用...
  • 作者: 王英
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  29-35
    摘要: 17世纪末,非国教徒为弥补自身高等教育权利的丧失而开办学园.18世纪,学园逐步兴起.学园的兴起是国家宗教宽容政策和英国社会变迁综合作用的结果.在兴起过程中,学园针对传统教育弊端进行革新,构建...
  • 作者: 贺建涛
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  36-43
    摘要: 19世纪后半期,北美西部殖民开发为多族群往来创造了独特的历史条件.以互利互惠为基础,华人移民与印第安人在贸易、雇佣生产及跨族通婚等层面形成了较为密切的关系,也由此促进了彼此间的文化交融.不过...
  • 作者: 韩冠群
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  44-51
    摘要: 御殿听政是宋代君主最重要的政务处理活动之一,南宋前期中枢日常政务的制度化是伴随着国家政局的稳定以及临安官城殿宇的修筑而在孝宗朝基本完成的.因其御殿频率之高,听政时间之长,内引臣僚班次之多,对...
  • 作者: 刘澍
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  52-60
    摘要: 光绪、慈禧在两天内相继去世,成为晚清最后一桩重大宫廷悬案.本文根据摄政王、军机大臣、军机章京、光绪起居注官等亲历“二圣”驾崩者的日记直击现场,根据各部官员、商业大亨、退休官僚、军校学员、革命...
  • 作者: 岳思彤
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  61-72
    摘要: 内迁之前,党项定居放牧、社会组织自下而上层层聚合、好复仇.内迁入唐后,他们转为以游牧为生,其社会开始发生分化.面对顽固的复仇习俗与游离在统治之外的党项部落,“和断”的新型管理方法开始出现,而...
  • 作者:
    刊名: 历史教学
    发表期刊: 2019年2期
    页码:  封4
    摘要:

历史教学基本信息

刊名 历史教学 主编 刘文君
曾用名 历史教学(中学版)
主办单位 历史教学社(天津)有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0457-6241 CN 12-1010/G4
邮编 300051 电子邮箱
电话 022-23332330 网址 www.historytedching.cn
地址 天津市和平区西康路35号

历史教学评价信息

期刊荣誉
1. CSSCI来源期刊
2. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
3. 国家双效期刊

历史教学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊