美术教育研究期刊
出版文献量(篇)
30006
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32804

美术教育研究

Art Education Research

影响因子 0.4232
主办单位:
时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会
ISSN:
1674-9286
CN:
34-1313/J
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 王宇
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  25-25
    摘要: 文章从艺术家的观看与画面构成的关系入手,对塞尚的绘画作一种新的解读尝试。在塞尚的风景画创作中,画面构成离不开“在自然的基础上”的视觉构成问题,因此要理解塞尚的绘画,观看与构成不可分割、互为促...
  • 作者: 王婧婧
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  29-32
    摘要: 新疆维吾尔族民间土布印花艺术是宝贵的非物质文化遗产,在当下经济飞速发展的时代背景下,对其进行保护并将其作为旅游资源予以开发,不仅能有效地实现对该项技艺的保存,还能使其得到合理开发利用,从而使...
  • 作者: 吴琼
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  37-38
    摘要: 记忆是人之所以为人的一个至关重要的因素。记忆由时间创造,并且通过媒介获得生命。在笔者看来,记忆与所有生物都是同类,就跟人类、昆虫、鸟类、植物是一样的,也是这个“城市”中的居民。在这里,“城市...
  • 作者: 姜威宁
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  39-39
    摘要: 汉字在提供使用功能的同时,也是中华文明重要的传播纽带,更是平面设计中不可或缺的元素与设计对象。象形汉字和符号化汉字是汉字发展的两大阶段,文章初探汉字发展历程,解读“象形”概念,分析字形的演变...
  • 作者: 王艳
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  43-46
    摘要: 今天的人们已经生活在一个数码时代,数码技术早已渗透到人们生活的各个方面,它不仅改变了人们观察事物的方式,还突破了传统摄影表现手法的局限性,使得创意摄影手法和表现方式进一步增多。它更在一定程度...
  • 作者: 康晨 陈龙
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  70-71
    摘要: 笔者在现代主义思潮的背景下,对工业设计中装饰手法的应用进行探讨,并提出装饰意味能够提升设计品质的观点,肯定了适度装饰在现在设计中的作用,并予以例证。
  • 作者: 朱姝婧
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  76-77
    摘要: 文章以铺装在环境中的重要性作为研究的出发点和落脚点,将居住小区、公园、登山步道等景观空间的游步道铺装作为研究对象,深入分析重庆景观游步道铺装的现状,并针对其不足之处,探析提高重庆地区景观游步...
  • 作者: 陈健
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  82-83
    摘要: 平面构成作为艺术设计专业的基础课,是研究视觉语言及其构成规律的学科,是培养学生创造力和设计思维能力的平台,是设计领域里建构创意大厦的地基。平面构成的组织规律和形式法则渗透到设计领域的各个层面...
  • 作者: 杜静怡
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  84-85
    摘要: 随着商品农业的不断发展,很多生产者已经意识到合适的形象设计对企业宣传和产品销售的重要性。卡通形象具有生动、幽默、易辨识等鲜明特点,越来越多的企业经营者看到了卡通形象的生命力和商业号召力。卡通...
  • 作者: 赵青
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  85-86
    摘要: 海报是宣传的一种手段,一则优秀的海报设计可以超越语言和地域的限制。形式美法则是人类在长期实践中积累的视觉审美经验,在海报设计中,合理地应用形式美法则,可使海报设计更具艺术感染力,以及独特的艺...
  • 作者: 易子晴
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  89-89
    摘要: 文章以中国光大银行标志为例,从视觉角度出发,通过与国内其他银行标志的对比分析,理性研究当代国内银行标志设计的新变化。
  • 作者: 诸宁
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  112-113
    摘要: 文章从城市景观设计的视角,探讨在现代社会文化、材料工艺不断发展演变的背景下的雕塑设计教学。
  • 作者: 李文娟
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  114-115
    摘要: 笔者通过分析目前我国景观设计专业人才市场需求的特征,提出景观设计专业课程教学中对教学方法、教学手段的改革,并总结了教学改革的主要成效。
  • 作者: 彭飞胜
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  117-118
    摘要: 色彩构成是大学艺术设计专业开设的重要基础课程之一,在此课程中学生能够系统地了解与色彩相关的理论知识,其中就包含色彩空间混合理论。笔者在实际的教学中发现,学生对于色彩空间混合的认识往往不够深入...
  • 作者: 熊清华
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  127-128
    摘要: 随着高校艺术设计专业教育的发展,传统的专业基础课程教学模式和训练方式出现了专业基础课程与专业设计课程相互脱离的问题,这与艺术设计专业教育探索寻求的目标相差甚远。文章针对上述问题,提出“授之以...
  • 作者: 何雪钰
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  133-133
    摘要: 建筑模型制作是建筑设计及城市规划设计的表现手段之一,是建筑学及城市规划学科的主干课程,是一门专业性很强、发展迅速的课程。在建筑行业快速发展的今天,业界越来越关注建筑与环境设计的模型制作,因为...
  • 作者: 刘立涛
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  134-135
    摘要: 知识来源于实践,应用于实践,学生要从生活走进课堂,又要从课堂走向生活,积极思考知识的形成过程,在实践中发展个人素质,将自己培养成实践型的人才。实践性教学是高职高专院校形成自身品牌特色的关键内...
  • 作者: 刘莉
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  135-136
    摘要: 随着社会的发展,室内设计成为一门新兴的职业,而室内设计原理的教学也随之发展起来。室内设计原理的教学方法有哪些?室内设计原理又该怎样教学?怎样的教学方法才能使室内设计原理教学的效果最好?问题教...
  • 作者: 周莉
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  139-139
    摘要: 每个人的相貌都具有不一样的特点,那是由于人类的骨骼结构具有不同的特点,所以造就了世界上千千万万长相不同的人。同理,在动漫造型中,不同特征的头骨结构也会造就不同的卡通形象,所以了解人头部骨骼的...
  • 作者: 田佳佳
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  140-141
    摘要: 园林是人化的山水、立体的山水画,中国古代山水文化孕育了古典园林艺术的成长。文章梳理了从殷商到明清的中国古典园林发展历程,借以“三级跳”的转型特质揭示了中国山水文化发展的古典美学特征。
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  147-147
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  148-148
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  151-151
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  153-153
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  161-161
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  162-162
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  163-163
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  164-164
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 美术教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  165-165
    摘要:

美术教育研究基本信息

刊名 美术教育研究 主编
曾用名
主办单位 时代出版传媒股份有限公司 安徽省科学教育研究会  主管单位
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1674-9286 CN 34-1313/J
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