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软件导刊·教育技术期刊
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软件导刊·教育技术2018年第4期出版文献
出版文献量(篇)
4452
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10
软件导刊·教育技术
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影响因子
0.4901
服务中小学信息化教育
ISSN:
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月刊
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目录
1.
大数据时代基础教育统计信息化思考
作者:
任珊 张小玲
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
1-2
摘要:
大数据的迅速崛起,为各行各业的发展提供了新的契机,为教育统计事业的改革发展提供了新的思路.阐述了大数据与基础教育统计信息化的关系,分析了大数据对基础教育统计信息化的价值体现,提出大数据时代基...
2.
基于大数据的个性化认知学习优化研究
作者:
程志霞 陈子超
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
3-5
摘要:
立足于大数据技术,结合认知心理学、教育学以及设计学理论知识,分析了大数据在认知学习中的作用,包括认知个体的个性化资料推送、行为经历建模等,在分析大数据在认知学习中的作用基础上,从认知学习媒介...
3.
信息技术与高等教育的深度融合与创新
作者:
杨洒 王会霞 龚志敏
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
5-8
摘要:
信息技术创造性地拓展了教育时空的范围,空前地丰富了学习的机会和教育的途径,相当程度地增加了学习内容的选择,强有力地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性.分析了信息技术对高等教育产生的挑战与发展...
4.
DT时代网络教育新变革
作者:
宁福旺 王剑钊 王永生 蔺鹏
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
9-10
摘要:
网络教育的变革是时代发展的需要.从IT(信息技术)到DT(数据处理技术),无论在教育思想理念层面上,还是在技术支撑上都为网络教育的发展提供了全新的契机.通过文献研究法,在分析DT与网络教育契...
5.
基于蓝墨云班课平台的高等院校教师教育技术能力提升培训课程设计与实现
作者:
杜芳芳 杨伟杰 杨其宇
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
11-13
摘要:
在"互联网+教育"时代,高校教师教育技术能力培训课程面临更新和提高要求,根据"国家高校教师教育技术能力指南",结合医药院校实际需求,设计了新的高校教师教育技术能力提升培训课程内容体系,提出了...
6.
培训迁移有效性分析
作者:
崔同信 李玲 陶丽娟
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
14-16
摘要:
教师培训目的是为了提升教师的素质与教学实践应用能力,然而培训效果的好坏取决于很多因素.通过对实际培训项目的研究,分析了一些具有代表性的影响因素:迁移动机、领导支持、同事配合、工作环境,并提出...
7.
MOOC+SPOC环境下基于虚拟现实的混合教学模式探索
作者:
曾婷
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
20-22
摘要:
简述M OOC发展历程,分析目前主流M OOC+SPOC混合教学模式的优点与不足,提出在M OOC+SPOC混合教学模式的基础上构建一种M OOC+SPOC环境下基于虚拟现实的混合教学模式,...
8.
高校英语专业学生基于手机移动终端的个性化学习研究——以西北师范大学为例
作者:
刘欢 李泽瑜 马继满 马鑫倩
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
23-25
摘要:
随着智能手机的快速更新换代,移动学习资源的不断开发,基于手机移动终端的个性化学习已经融入到大学生的学习生活中,高校英语专业学生基于手机移动终端的个性化学习现象更为普遍.以西北师范大学英语专业...
9.
基于UG SE协同创新的智慧学区建设策略与思考
作者:
唐瓷
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
26-27
摘要:
学区化管理作为促进义务教育区域均衡发展的有效模式取得了一定成效,智慧学区是"互联网+"背景下有效提升基础教育高位均衡发展、推动智慧教育教学的有效路径.UGSE协同创新模式有效融合政府、高校、...
10.
基于问题式模式发展中小学教师T PACK的个案研究
作者:
吴迪
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
31-33
摘要:
中小学教师信息技术应用能力的知识框架(T PACK)是发展教师信息技术应用能力的前提和基础.面向中小教师的T PACK发展,以国内中小教师信息技术应用能力培训和T PACK发展现状为基础,基...
11.
基于社会网络分析的班级意见领袖发现调研
作者:
黄婷婷
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
36-37
摘要:
随着意见领袖在班级管理中作用的增大,发掘与利用潜在的意见领袖具有重要意义.为了更好地反思教师在信息技术授课过程中的得与失,改进授课模式,以任教班级为研究对象,采用社会网络分析法,根据点度中心...
12.
平板电脑教学环境下学生学习投入调查研究
作者:
王雪静
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
38-42
摘要:
平板电脑作为新兴信息技术手段,凭借良好的互动性、便携性和丰富的应用服务等教育功能很好的满足教育改革需求,在中小学教育信息化发展中发挥重要作用.如何提高学生在平板电脑课堂中的主动参与和投入,对...
13.
高校排舞课程网络资源平台构建的必要性研究
作者:
封静
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
43-45
摘要:
基于对高校排舞课程网络资源平台构建的分析,阐述了排舞课程网络资源平台构建的意义,旨在推动排舞在高校的宣传和推广,提高排舞教学效果.
14.
教育技术学科资讯聚合平台的设计与实现
作者:
曹镇辉 王玉龙 郑泽涛
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
45-47
摘要:
利用PHP、爬虫技术、Wordpress等开源技术,设计开发教育技术学科资讯聚合平台.基于对平台的功能需求分析,对平台进行了功能设计、概要设计,并对平台的关键技术实现进行了阐述,旨在提供有价...
15.
软件工程教学网站的开发与设计研究
作者:
王宇轩
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
48-50
摘要:
伴随信息技术的迅猛发展,网络为人们生活、工作、学习创造了诸多便利.通过阐述网络教学内涵特征,对软件工程教学网站的开发与设计展开探讨,旨在为促进软件工程教学网站的有序运行提供一些参考.
16.
交互式电子教材的设计研究
作者:
刘鲜 王振国
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
50-52
摘要:
通过调研时下比较成熟电子教材的功能及性能特征,针对电子教材现存的一些问题,从提高电子教材的交互性、多媒体性以及支撑教学活动设计与开展等方面,提出并设计了交互式电子教材的总体框架.构造了为学习...
17.
基于校企合作的课程信息化资源平台构建——以"网页动画设计"课程为例
作者:
孙振楠 欧阳丽娜
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
53-55
摘要:
整合国家示范校共建共享实训平台、技能考核平台、精品课程学习平台,引入企业Flash动画游戏项目,校企共同开发微课视频,构建基于校企合作的"网页动画设计"课程信息化资源平台.借助平台进行教学,...
18.
高职《汽车单片机技术》MOOC资源开发与应用研究
作者:
舒望
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
55-57
摘要:
通过对国内外M OOC课程和《汽车单片机技术》课程的应用现状进行对比研究,提出了一种适合高职《汽车单片机技术》课程的MOOC资源开发与应用研究的方法,以Proteus仿真技术以基础,从课程内...
19.
科普资源关系模型构建探究
作者:
李艳 陈婕
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
58-60
摘要:
科普资源是科普事业发展的基础性条件,是科普活动得以完成的最重要部分.对科普资源的概念进行界定,采用狭义的视角理解科普资源.分析科普资源的构成,提出科普资源3+3概念模型.以学习金字塔和经验之...
20.
大数据时代财经管理应用型人才的信息安全教育研究
作者:
周欢 胡莲
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
61-63
摘要:
大数据时代的信息安全问题愈发严重,财经院校在培养财经管理应用型人才时也面临信息安全教育方面的新挑战.以大数据环境下的信息安全形势为背景,针对我国财经院校的信息安全教育问题和特点,提出财经管理...
21.
促进深度学习的高校混合学习模式设计与实施研究
作者:
刘陶 苏丹蕊
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
64-67
摘要:
在深入研究深度学习和混合学习理论的基础上,构建了促进深度学习的高校混合学习模式,并以本学院专业课程《Flash动画设计》为例进行了教学实践.实践证明,该混合学习模式对学生学习主动性、学习能力...
22.
促进学生核心素养发展的信息化教学设计能力问题分析及策略研究
作者:
汪睦节
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
68-71
摘要:
随着信息化的发展,教育的方式也在一定程度上发生着变革.基于对学生核心素养的研究背景及意义分析,从信息化教学的现状出发,对信息化教学设计的概念特点与原则进行了阐述,总结信息化教学中存在的问题,...
23.
基于ST EA M教育的计算思维培养的有效途径研究——以《小机器人诞生记》为例
作者:
王燕
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
71-73
摘要:
STEAM教育是一种基于项目和基于问题的教学方式,强调从跨学科、跨领域的角度和从真实情境中的问题解决角度来促进学生的创新素养,培养学生解决问题所需的创新能力.计算思维是在计算机学科与统计学、...
24.
学前教育专业课程模块教学效果的路径回归检验——以鞍山师范学院学前教育专业为例
作者:
吴强
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
74-76
摘要:
以鞍山师范学院学前教育专业为例,对其四个专业课程模块进行了PA-L V建模.并通过了较好数据拟合.得出了PA-L V建模的相关数值,并对其意义做出解释.结果表明,该模型能够检验培养目标落实状...
25.
基于教育机器人的中小学程序设计课程体系研究
作者:
李明蔚 牛冰冰 童名文 辛若雯 陈洁
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
76-78
摘要:
中小学学生思维的培养一直是社会所关注的问题,在中小学中如何有效的基于教育机器人设计开发系列程序设计课程,从而培养中小学学生的思维能力.从课程的基本框架、设计模块和理论基础进行探讨中小学程序设...
26.
程序设计语言教学方法探索
作者:
王玉英 鲁萍
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
79-81
摘要:
新时代人工智能在很多学科领域都获得了广泛应用,在此背景下,对学生学习程序设计语言的目的进行了阐述,从学生、课程内容、能力培养等方面,以C语言课程为例,对程序设计语言的教学方式进行了探索.
27.
多媒体教室设备配置及教学策略研究
作者:
陈立涛
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
84-85
摘要:
基于对多媒体概念的阐述,对多媒体教室设备的配置进行了探索,分析了多媒体教育教学中存在的不足,并提出了多媒体教学策略,旨在提高教师教学水平,促进学生的个性化发展.
28.
基于项目学习的教学新常态研究——以《幼儿园班级管理》为例
作者:
赵蕊
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
88-90
摘要:
基于项目学习理论,结合网络环境下《幼儿园班级管理》课程的教学应用,有效建构起"学情分析与模块设计、单元目标与任务分解、任务驱动与深度学习、设计评价与学习控制、合作学习与课堂展示、教学评价与学...
29.
微信公众平台辅助课堂教学的应用研究
作者:
刘依婷 彭致君 王子纯
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
91-93
摘要:
为促进以微信公众平台为例的通用社交工具在基层教育实践领域的应用推广,通过阐述微信公众平台"ET时代"运营实践的过程,分析其辅助课堂教学功能的实现形式,对微信公众平台在辅助高校课堂教学中的实用...
30.
征稿启事
作者:
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2018年4期
页码: 
封2
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