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速读(下旬)2019年第1期出版文献
出版文献量(篇)
25978
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43
速读(下旬)
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目录
1.
简论小学生心理健康教育的策略及其建议
作者:
孙亚妹
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
31
摘要:
近年来教育部陆续出台了多份文件,明确小学生心理健康教育是加强和改进小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分,要求培养、教育和引导学生心理能力和心理品质,基于此,本文阐述了小学开展心理健康...
2.
农村小学语文教学中规范学生普通话发音策略探究
作者:
梁宇静
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
33
摘要:
语文新课程标准指出,语文教学要培养学生听、说、读、写的能力,普通话的标准与否与学生听、说和读三大能力的培养紧密相连.小学语文的教学是学生语文素养培养的关键时期,抓好学生普通话的发音对今后学生...
3.
浅谈幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略
作者:
宋蓓
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
35
摘要:
4.
浅谈中国当代大学生如何在中外人文交流中提高文化自信
作者:
丁诗雯
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
36
摘要:
文化是一个国家、一个民族的灵魂.打造中外人文交流机制,是宣介中国文化、传扬中国精神的重要途径,对增强国家软实力具有重要意义.在中外人文交流中的过程中,提高当代大学生的文化自信,能让世界更好地...
5.
供材料记叙文写作"四要"
作者:
朱佑新
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
47
摘要:
6.
高中作文教学现状剖析及教学策略
作者:
叶芸芸 阮航
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
55
摘要:
文章从高中作文的教学现状入手,指出了教学中存在的几点问题,并在突破教学模式、完善评价方式和培养学生思维能力等方面,提出了几个应对策略.
7.
浅谈小学科学课的教学策略
作者:
李雪菲
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
60
摘要:
文章结合笔者实践教学经验,在文中通过四个方面简要论述了小学科学课的有效教学策略,希望对小学科学教学效率的提升有所帮助.
8.
愉快教学在初中地理教学的运用
作者:
刘修伟
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
73
摘要:
在初中地理课堂教学中运用愉快教学法,能够为提高课堂教学效果带来帮助.笔者结合实践教学经验,在本文中从激发学习动力、满足学习需求、提升学习体验和培养应用水平四个方面对愉快教学法在初中地理教学中...
9.
高中生物知识在生活中的应用探析
作者:
汤芷萱
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
106
摘要:
生物学作为高中学科体系不可或缺的一部分,学会生物学知识胡融会贯通至关重要,将高中生物知识理论联系实际,不仅有助于大家观察和了解日常生活中常见的生物现象,更能培养大家将生物知识应用于实际生活的...
10.
低年级学生口语交际教学有效性的探索
作者:
谢华杰
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
112
摘要:
《语文课程标准》在"教学建议"中对口语交际能力的培养途径提出:要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力.坚持立足口语交际能力培养的主渠道——课堂,有意识地创设交际训练的环境,采...
11.
高效课堂背景下初中英语小组合作学习模式探究
作者:
张瀚双
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
113
摘要:
小组合作学习能够促进学生之间的交流与互动,是新课改提倡的一种有效学习方式.英语作为一种交际性语言,采取小组合作的模式可以扩大学生语言操练的互动性与参与面,激发学生学习兴趣与学习动力,促进英语...
12.
谈高中体育教学新策略
作者:
邓超
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
114
摘要:
体育是与人们的生命健康休戚相关的一门学科,体育运动在当下对人们的生活影响越来越重要.很多人处于亚健康状态,对于体育运动的重要性没有足够的警觉性,作为体育教师的我们一定要传播健康理念,培养学生...
13.
高中英语阅读理解中的解题方法及技巧
作者:
吴滟鹏
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
115
摘要:
本文以高中英语学习为研究视角,针对高中英语阅读理解中的解题方法及技巧展开分析讨论.希望可以为其他同学的英语学习带去帮助.
14.
浅议小学英语有效课堂教学
作者:
方娟
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
121
摘要:
课堂教学是传教知识、强化技能的基本组织形式.英语教学,改进教法、优化课堂、设计内容是提高教学质量的中心环节.积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素...
15.
小小平板大大智慧
作者:
金榕
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
127
摘要:
16.
概念教学追求厚重而又灵巧——以"正切"教学为例
作者:
黄海连
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
136
摘要:
如何使概念教学既厚重悠远,又显灵巧之意、简约之美?一方面,概念本质需要教师对数学的理解水平进一步提升,通过有序的、恰当的多个教学环节加以凸显.另一方面,需要对全过程进行提炼的简缩思维;需要收...
17.
浅谈学生计算兴趣与能力的培养
作者:
陈畅华
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
144
摘要:
18.
农村小学体育教学困镜分析
作者:
郑一全
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
170
摘要:
文章结合当前小学体育教学实际情况,在文中先分析了当前小学体育教学面临的困境,之后提出有效解困对策,以期促进小学体育教学有效开展.
19.
浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
作者:
侯兴江
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
171
摘要:
兴趣是最好的老师,因此,作为一名小学数学教师,在日常教学中,要建立平等和谐的学习氛围,优化课堂教学结构,联系生活实际,让数学知识回归生活,正确评价,从而逐步培养学生的数学学习兴趣.
20.
微课在初中化学教学中的运用
作者:
魏红霞
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
188
摘要:
在初中化学教学课堂中,教师们需要花费大量时间进行板书书写,进而减少了教学的有效时间.随着计算机科技的快速发展,先进的计算机设备逐渐运用到教育事业中,其中微课作为新兴的教学工具,在教学课堂中逐...
21.
小学数学教学中合作学习的有效性探究
作者:
刘海笑
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
191
摘要:
合作学习是主要的学习方式和教学方法,合作学习是否有效,直接决定着课堂教学的是否有效.文章以人教版小学数学教学为例,谈谈小学数学教学中,合作学习的有效性开展的主要策略.
22.
心理班会课如何选题
作者:
张建军 肖素兰
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
197
摘要:
班会是班级管理的有效形式,是师生相互沟通,了解学生思想动态的最好时机.心理班会课是以学生成长过程中的心理需求为出发点,以团体心理辅导理论及相关技术为指导,有目的地设计主题班会活动,促使学生自...
23.
高职英语课堂中的模拟情景交际教法
作者:
尚燕
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
205
摘要:
当前高职英语教育改革不断深化,本文首先对模拟情景交际法进行概述,接着,从符合高职学生学情、利于提升课堂趣味性等方面出发,论述在高职英语课堂中实施模拟情景交际法的必要性,最后,从提高学生课堂参...
24.
高中英语词汇学习心得刍议
作者:
袁紫菱
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
206
摘要:
在高中英语学习中,词汇学习非常重要,是今后句式学习、语法学习以及阅读写作学习的基础,因此需要保证英语词汇学习的质量.基于此,本文将分析高中英语词汇学习现状,并研究高中英语词汇学习的方法,其中...
25.
开启BYOD的音乐之旅——利用音乐APP小软件进行节奏教学
作者:
李仙
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
209
摘要:
在我校数字化校园的环境中,各学科全面推进了BYOD的教学模式.在这样的一个信息化背景下,音乐教师结合学科特点,积极参与了这样的一个实践与研究,寻找到适合教学的音乐APP小软件.围绕着APP小...
26.
探析换元法在化简英语名词性从句中的运用
作者:
戴影
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
215
摘要:
名词性从句是高中英语的重要内容,由于句式结构比较复杂,因此大家在学习中都会面临一些困难.基于此,本文就换元法在化简英语名词性从句中的应用进行研究,首先就名词性从句的具体内容进行全面分析,着重...
27.
信息技术与自主、合作、探究的小学音乐教学方式关系的研究经验分析
作者:
王晓宣
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
220
摘要:
传统的小学音乐课堂,通常是由教师作为授课中心,在强调"师本位"理念的同时,将课堂节奏以及课堂进度进行把控和主宰,不仅限制了学生创新能力的提升同时也制约了其创新思维的发展.而新课改下的小学音乐...
28.
班级管理之班有"督查范儿"
作者:
王志丰
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
238
摘要:
29.
关于儿童美术,你必须了解这些
作者:
张凤君
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
252
摘要:
本文是作者通过十几年的一线儿童美术教学工作后的经验总结,它不强调对事物的再现更注重激发孩子的想象力和创造力,更注重过程的体验、孩子的感受,解答了多数家长在培养孩子美术方面的一些疑难问题.
30.
When animator conducting theory research which is best:internet or print?
作者:
李雪祎
刊名:
速读(下旬)
发表期刊:
2019年1期
页码: 
274
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