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速读(中旬)2014年第8期出版文献
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26155
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速读(中旬)
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271.
小学语文课堂教学中实施创新教育浅谈
作者:
晋啟萍
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
8-9
摘要:
小学语文教师在教学中要尊重学生的个性发展,尊重学生的个体差异,从而培养学生的创新精神。本文作者从以下几个方面给大家以指导。营造创新氛围,激发创新兴趣:精心营造宽松氛围,活泼、民主、和谐的教学...
272.
浅析学生习惯养成与行为规范
作者:
张惠 田朝江
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
15-15,16
摘要:
273.
浅谈如何提高初中语文课堂教学的实效性
作者:
葛绍渊
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
53-53
摘要:
274.
浅谈初中数学自学能力的培养
作者:
杨正馨
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
56-56
摘要:
现代的教学活动中不再是仅仅局限于具体知识的传授,而是对于学生的学习能力的培养,这种学习能力主要是指学生的自学能力的培养,本文就如何培养学生的自学能力来达到数学学习的高效性进行探究。
275.
高中化学教学中学生学习兴趣的培养
作者:
华敏
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
75-75
摘要:
借助新课程理念,研究高中学生对于化学科学习兴趣的培养方法,激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学生学习方式的转变,以培养学生的创新精神和实践能力,从而提高学生的科学素养、促进学生全...
276.
篮球运动对青少年的影响
作者:
陶平
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
76-76
摘要:
青少年正处在青春发育期,其发展变化较大。本文根据篮球运动的特点和青少年生理、心理特征进行了分析,阐述了两者之间的关系,表明了篮球队青少年的健康成长有促进作用。
277.
创造性思维能力培养在高中数学课堂教学中的思考
作者:
冉燕敏
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
82-82
摘要:
从目前来看,高中生的创造性思维能力普遍不强,严重影响数学素养的提高。教师必须认识到现状,反思教学中存在的问题,转变教学理念,革新教学方法,调动学生的学习积极性。要以培养学生创造性思维能力,而...
278.
基于应用语言学的学生跨文化交际能力提升分析
作者:
李泽娟
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
86-86
摘要:
279.
课业--中职学校语文作业的新形式
作者:
王为
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
106-106
摘要:
针对职业学校的现状和特点,在布置语文作业时,采用了一种新型的作业形式-课业。课业具有开放性和灵活性,对课业的评价是综合性、过程性评价,教师的指导是全过程、全方位的。通过课业活动,学生的综合素...
280.
让写话在轻松中起步
作者:
江贻宁
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
107-107,108
摘要:
281.
新课标下初中英语听力及口语训练重要性浅谈
作者:
何霞
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
127-127,128
摘要:
新课改下的英语教师,要把听力和口语带入课堂,让学生认识到,英语不单单只有笔试的部分,听力和口语更为重要。听力和口语掌握得好,可以提升英语语感,可以大大的提高做题的准确率。培养英语交流能力,英...
282.
浅谈小学数学课堂教学实践活动
作者:
张昌平
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
138-138
摘要:
在数学活动中,通过让学生动手实践,经历数学知识的探索过程,重现知识的形成与发展,能较好地提升学生的操作能力,培养学生的创造性思维。
283.
谈政治课教学中素质教育的实施
作者:
张春红
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
141-141
摘要:
284.
新课标下小学数学课堂有效教学浅谈
作者:
徐燕
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
146-146
摘要:
兴趣是最好的老师。教师应该转变教学理念和转换角色,凸显出学生的主体地位。要激发学生的学习兴趣,才能为课堂营造良好的氛围。教师可以从课堂导入入手,设计好开场白,吸引学生的注意力,从而激发他们的...
285.
体育课中如何提高学生的注意力
作者:
赵静
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
150-150
摘要:
体育教学任务主要是通过组织学生进室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中,如何集中学生的注意力,减少外界的干扰和影响,是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。
286.
浅谈高中体育课堂实施和谐互动教学
作者:
李强
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
151-151
摘要:
高中学生对体育课上往往缺乏兴趣,教师首先要解决这个问题。和谐的课堂氛围,是确保课堂高效的有力保障。它可以激发学生学习体育的兴趣、激活学生的思维、有效地实现多维目标。所以,体育教师首先要做的,...
287.
初中英语教学浅谈
作者:
王淑兰
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
168-168
摘要:
英语作为重要的语言学科,对于学生接触世界、提升素质具有非常重要作用,而初中英语更是具有基础作用。那么,如何在英语教学中发挥教师和学生双重作用,促进学生英语学习,本文试与大家探讨。
288.
初中生物实验教学的策略分析
作者:
于文超
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
178-178
摘要:
生物是初中阶段的一门重要学科,能够帮助学生更好的认知世界,了解生物现象的基本原理。实验是生物课程的重要组成部分,能够帮助学生更好的学习生物知识,提高学生的动手能力和解决问题的能力。
289.
重视学校德育管理工作推行素质教育
作者:
黄泽勇
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
192-192
摘要:
中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。同时,它也为学生的成长与发展打好基础,为学生步入社会打好做人的基础。随...
290.
如何训练学生记忆能力
作者:
魏一军
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
207-207,208
摘要:
著名教育家培根说过:“一切知识,只不过是记忆”。没有记忆就谈不上学到了什么知识,而一个人的记忆力又是可以通过训练提高的。科学研究还表明,人的大脑潜能是无限的,开发的空间还十分庞大,据说我们普...
291.
初中语文教学生活化探究
作者:
田岩稳
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
209-209
摘要:
为了贯彻《中国教育改革与发展纲要》,执行《语文课程标准》,以马克思主义的教育理论、生活教育理论、建构主义理论、新课程改革理念为理论基础,贯彻落实教育必须与生产劳动相结合的科学发展观,从语文学...
292.
探究新课程背景下如何提升初中生的阅读能力
作者:
蒋玉华
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
218-218
摘要:
阅读是人类重要的学习方式,培养学生的阅读能力是语文新课程标准的一项重要任务。阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义...
293.
新课标下小学数学作业评价的改革
作者:
李建兵
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
220-220
摘要:
新课标下,在教学中进行及时的评价是非常有必要的,这既是一种教学总结,也是对学生的准确定位。新课程要求教师的评价目标多元化,教师要根据学生的具体情况进行具体的评价。在评价中,一切要以有利于学生...
294.
新课标下利用信息技术培养学生的识字能力浅谈
作者:
易正荣
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
222-222
摘要:
识字教学是语文教学的基础,其重要性不言而喻,教师应该重视起来。但如果教学方法不当,就会影响识字教学的效率。近些年的教学改革力度较大,许多先进的教学设备,如多媒体技术等也走进校园。教师应该转变...
295.
让自主探究学习在数学教学中闪光
作者:
张伟
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
243-243
摘要:
296.
如何使用多媒体优化高中政治教学
作者:
汪小波
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
251-251
摘要:
多媒体辅助教学运用多种现代化手段,集光、声、色、像为一体,对信息进行加工处理、显示与重放,并配以动画、闪烁效果,为学生创造了一种亲临其境的情景教学氛围,借助它的形、声、色唤起了学生的注意力和...
297.
当前高等职业院校人才培养的思考
作者:
王聪
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
274-274,275
摘要:
本文讨论了当前的高等职业院校在学生教学当中的人才培养问题。如何对高等职业学校的学生教学进行教育,怎样把技术类教学和职业类教学相结合,培养复合型人才是笔者思考的重点。准确的把技能型与职业类学生...
298.
PBL联合层次递进教学在中药学教学中效果分析
作者:
张秀玲 王晓丹
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
292-292
摘要:
目的:探讨PBL联合层次递进教学法在中药学教学中的应用效果。方法:对我校56名学生资料进行分析,将其随机分为两组。对照组采用传统方法教学,实验组采用PBL联合层次递进教学法教学,比较两组教学...
299.
社会心理学视角下芥川龙之介的《鼻》
作者:
唐昭梅
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
338-338
摘要:
《鼻》是日本作家芥川龙之介的成名作之一,文章取材于《今昔物语》和《宇治拾遗物语》,以内供的心理变化为主线,篇幅短小精悍,内容凝练,文字老辣,对人情的观察细致入微,对人性的阴暗面也做了尖锐的分...
300.
用“个性化教育”引领中国教育改革
作者:
苏以全
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2014年8期
页码: 
-3--3
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