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速读(中旬)

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  • 作者: 谢应梅
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  337-337
    摘要: 本文目的在于探讨药品检验标准存在的问题,并提出合理性对策。方法以药品检验标准为实例,对药品标准存在的问题进行分析。结果药品检验标准存在一种药品多种标准、管理不规范、检验标准滞后给检验工作带来...
  • 作者: 刘真
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  342-342,343
    摘要: 王士禛的《题秦淮水榭》用高超的语言技巧表现了流动的情绪、交响的感知和阔大的境界,具有先锋性与试验性,体现了其诗传统性与创新性结合的特点。该特点形成的原因包括王士禛个人的才思与主张和其对清诗创...
  • 作者: 邓梅
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  349-349
    摘要: 作文《记一件使自己深受感动而印象深刻的事》,主要是注意把感人的地方写具体。据多年教学情况反馈,学生都深为“深受感动”所困扰,常犯下列四种通病:多猎奇遇巧,少言真叙实、有“印象深刻”无“深受感...
  • 作者: 全力
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  356-356
    摘要: 老子主张用“化”来解决社会冲突。所以在组织冲突管理中,我们也可以借鉴老子的思想,找到冲突的原因,顺其自然,利用理性的行为而非强硬手段引导冲突转变为“和谐”的状态,降低组织冲突带来的危害。并且...
  • 作者: 姚广宏
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  359-360,361
    摘要:
  • 作者: 解菊
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  1
    摘要: 小学音乐教学中的音乐欣赏是音乐教学的主要内容.教师在音乐教学中要引导学生学会欣赏.上好音乐欣赏课首先要撩起学生音乐学习兴趣;其次是提问要切中肯綮;最后是范唱、演唱伴奏要恰到好处.
  • 作者: 黄丹
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  2
    摘要: 小学阶段是学习语文的基础阶段,也是关键阶段,词语教学对于小学生尤其重要.小学语文词语教学是小学语文阅读教学中的一个重要方面,针对目前小学语文教学中存在"架空词语"进行教学的现象.笔者从"演示...
  • 作者: 阿日兵吉雅
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  3
    摘要: 随着小学体育教学改革的实施,游戏在小学体育教学中的运用也越来越得到了人们的关注.游戏教学法形式活泼多样、内容丰富多彩,十分符合处于小学阶段的学生的身心特点,如能在体育课堂教学中科学合理的加以...
  • 作者: 陈石福
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  4
    摘要: 小学数学教学过程中的情境创设是一项极为重要的策略,它可以解决小学生思维特征与数学抽象性之间的矛盾.教师如何恰当的运用情境教学法增强教学效果,提高小学课堂的教学效果一直是教育工作者不断探索的问...
  • 作者: 董苹苹
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  5
    摘要: 随着信息技术的不断发展,多媒体技术进入课堂,已经成为了一个发展的趋势,并且为越来越多的学生与教师所接受.多媒体技术引入高中数学教学,将会改变整个高中数学的教学理念、教学方式与方法等,如何利用...
  • 作者: 冯巧巧
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  6
    摘要: 学生把写作文看成很难完成的一件事,面对写作文犹如狐狸吃刺猬,不知从何处下手,常常东一句、西一句,不着边际的话写了不少,而与作文的主题相差很远,甚至南辕北辙,语不成句,词不达意.造成该情况的原...
  • 作者: 金先钰
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  7
    摘要: 作文"交互式"教学在作文题目、写作时间和空间、写作形式上都有一定的开放性.它的典型特征是小组合作交流为主,特别适合小班化教学环境.小班环境下"交互式"作文教学应建立互助小组,明确合作目标;循...
  • 作者: 李洁琼
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  8
    摘要: 创设高效的课堂情境,对于小学数学教学常常能起到"事半功倍"的效果.在信息技术环境下,如何开展有效教学,激活数学课堂,考验着每一位教育者的智慧.本文提出了"信息化认知"的理念,通过理论结合案例...
  • 作者: 李玲
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  9
    摘要: 我国2001年制定的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》中可以看到,义务教育阶段的美术学习活动方式被设置为同等重要的四个学习领域之一,美术欣赏教学作为学校美术教学中重要的组成部分己经越来...
  • 作者: 林小菊
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  10
    摘要: 低年级学生具有好奇、天真,求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,思维形象具体,但表达起来缺乏条理性和连贯性的特点.根据低年级学生实际,提倡作文教学低起点、早起步.这其中的做法有:抓学生的说...
  • 作者: 刘碧廷
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  11
    摘要:
  • 作者: 刘丽
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  12
    摘要: 英语写作一直以来是学生英语学习中的一大难点.如何提高英语写作能力是长期以来困扰中职英语教学的一个焦点问题,也是一个亟待解决的问题.相当一部分中职学生词汇量匮乏,基础知识不扎实,平时又习惯于用...
  • 作者: 刘敏
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  13
    摘要: 情境教学法是一种非常容易被孩子接受的教学手段.运用这种教学方法可开发学生的潜力,增强他们的求知欲望,提升能力和智力.在欢乐中吸取知识是创设语文情境教学法的最终目的,它完全顺应了小学生的知识发...
  • 作者: 吕浩
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  14
    摘要: 生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式.生本教育课堂,就应该是充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、高效的数学课堂,它的核心就是...
  • 作者: 于美
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  15
    摘要: 问题是引导学生主动探究、积极思考的动力,教学的过程是师生互动的过程,在这个过程中,教师应引导学生不断发现问题,并在分析和解决问题的过程中使他们逐渐理解和掌握所学知识.在小学数学教学中,为了发...
  • 作者: 赵玉英
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  16
    摘要: 新课程理念中明确提出,实验应该是高中生物教学的基础.在学习生物的过程中,要强调让学生感受知识的产生和发展过程,那么就不可避免地要把实验教学当作必要的教学方式和手段,通过有效的实验教学提高学生...
  • 作者: 王玉梅
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  17
    摘要: 阅读教学一直是英语教学的一个重要部分,因为大量的阅读不仅提供了新的单词、短语,包含了必要的语法知识,通过阅读还能了解英语国家的社会文化背景.高中英语教学的主要目的是提高学生的英语素质,培养学...
  • 作者: 温倩菲
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  18
    摘要: 口语交际是现代社会人们最基本的语言信息交流手段,也是人们生活、工作、发展的基本方式.口语交际的过程涉及观察、记忆、思维、想象等智力因素.同时,还涉及情感、动机、兴趣、性格等非智力因素.口语交...
  • 作者: 吴国伟
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  19
    摘要: 初中物理面宽而深度浅,可学生仍然反映物理难学,甚至对物理感到厌烦.因此,使如何促使学生积极主动地学习,做到乐于听,勤于记,愿意学,敢于提出问题,创造一种良好的学习氛围,是搞好初中教学质量关键...
  • 作者: 吴小玲
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  20
    摘要: 数学知识来源于生活,又服务于生活,我们学习数学知识的最终目的也是为了运用数学知识来解决生活中的问题,因此,我们的数学教学一定要注重与实际生活的紧密结合.尤其是在小学数学教学中,教师一定要合理...
  • 作者: 徐向南
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  21
    摘要: 通用技术是高中阶段的基础性学科,其具有很强的实践性与操作性,属于一门综合性很强的学科.为了提升学生在通用技术上的水平与认知,应对现有的高中通用技术教学予以完善,将更具特色的情境教学法应用其中...
  • 作者: 杨道江
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  22
    摘要: 《语文课程标准》指出:"语文课程还应重视培养学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展."在应试教育体制下,语文的工具性被推上了无以复加的高...
  • 作者: 杨小红
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  23
    摘要: 历史作为一门特殊学科,因其年代相对久远,史实较多,很多学生因为无法很好地了解当时的时代背景,因此,在学习的时候,很多学生不仅仅成绩不够理想,而且学习动机也不强,教学情境的创设就是围绕既定的教...
  • 作者: 余慧
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  24
    摘要: 识字,是小学语文课程教学中的关键环节,如何开展高效的识字教学,也成为了新课标背景下,语文课堂教学改革的重心.基于上述背景,本文提出了"三部曲"式识字教学理念,以理论结合案例的方案,深入阐述了...
  • 作者: 张辉
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  25
    摘要: 语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律以外,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法教会学生思维.而在众多的语文教学方法中,课堂提问的艺术显得尤为重要.课堂提问是贯彻教学意图,师生之间...

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