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陕西教育(教学)2011年第7期出版文献
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陕西教育(教学)
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SHAANXI JIAOYU
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61. 给孩子一张“奖状”刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “爸爸，起床了!爸爸，起床了!”才六点半．女儿就把我从睡梦中叫醒了。“爸爸．你快点嘛，今天我要早点去幼儿园。”女儿一边拉着我的手，一边高兴地说道。“早点去幼儿园？不对呀，宝宝，今天不是三十号...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小南的逝去，带给其家人的，是深深的痛苦和绝望。同时，也震撼了我们的灵魂，我们为小南柔弱的生命痛惜，为他家人的悲伤扼腕，我们更多的是对现行教育中存在的诸多问题深思。一个10岁的孩子，一个尚未开...
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63. 南通教育给我的启示刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 2010年11月4日至2010年11月20日，笔者有幸参加了由本市教育局组织的赴江苏南通市挂职学习。南通市教育局安排我们在海安县教研室和海安县城南中学调研学习，通过全程参与学校的各类教育教学...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新的《英语课程标准》提出：“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交...
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65. 将情感教育融入思想品德教学中刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《中学思想品德新课程标准》中明确指出思想品德课程的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。因此，在思...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 高三数学复习课，是高中数学教学的重要课型，其主要目的应该是帮助学生对已基本掌握的零碎的数学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、琢磨、总结、处理，从而使...
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67. 倾听，唤起语文课堂的生机刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程强凋，教学是教与学的交往、互动．师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识。交流彼此的情感、体验与观念．丰富教学内容，求得新的发现...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教学案情：最近听了一堂高中青年老师的会课，教学内容是湘教版《全球的风带和气压带》，下面是两个教学片断：（片断一：导入新课）师：同学们，前面我们已经学习了大气的水平运动，掌握了它在不同条件下的...
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69. 浅谈一节好语文课的标准刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 怎样才能上好一节语文课？这是争论了多年，但尚无定论的一个问题，它也不是几句话就能说清的一个问题。托尔斯泰有句名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。我说：平庸的课都是相似的，好课...
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70. 立体图形平面化探究刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 立体几何是平面几何的推广和发展，闪此解决立体几何问题的基本思考方法是：寻找正确的于段和方法，将它转化为平面几何太解决。立体几何中的三个公理，特别是公理3及其三个推论，是立体冈彤转化为平面的理...
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71. 绘画中的色彩节奏赏析刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 色彩是绘画的重要手段之一，具有极强的感染性和视觉确定性，是作者体现自己情感的图式宣泻，它能够还原事物本身的面貌和完善作者的内心的想象世界。同时它布局的深浅、大小、疾徐交替等节奏变化，作用于人...
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72. 化学教学中学生思维品质的培养刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 授之以鱼，不如授之以渔．拥有良好的思维能力，可以让学生的化学学习事半功倍，而且也有利于学生其他科目的学习。在化学教学过程中，我非常重视培养学生的思维能力，进行了以下几个方面的尝试。
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73. 珍视生命热爱生活刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 生命教育是教育永恒的主题，它包括生存意识教育、生存能力教育和生命价值升华教育。它贯穿于社会生活的各个方面。作为思想品德课老师要教育并引导学生认识生命的美好及可贵，敬畏生命，感悟生命的意义，从...
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74. 浅谈中考思品复习策略刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 自2003年以来，陕西省中考思品一直实行开卷考试，允许学生携带课本和相关资料，这对于推进素质教育、减轻学生负担起到了一定的作用，但也使一部分学生放松了知识学习，把希望寄托在翻书上，以致成绩不...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 想象力是人类创新的源泉，是创新思维中最具活力的因素之一。有了想象，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，对所要解决的问题进行创造性的探索，最终找出解决问题的途径。同样，中学语...
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76. 重视学生体验 加强数学概念教学刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学概念是客观越界中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映，数学概念是数学知识的毖石，数学概念的掌握是培养数学能力的前提和保证。那么，如何通过体验来使学生掌握好数学概念呢？
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77. 农村题村，作文教学的新素材刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程要求培养学生的习作意识．是指学生随时都有用笔来自我表达，与人交流的愿望。强化习作意识，酋先要从培养习作兴趣人手？让学生不受文体、篇幅的限制，把自己的见闻、感受和想象写出来。实际上我们农...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在小学数学备课中经常需要画一些图形，例如钟表、团旗、花朵等，而且需要对图形进行尺寸标注。或者拆分等。大多数老师掌握的软件是Word和Windows自带的绘图板，或者是Photo—shop等软...
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79. 浅谈教学中问与答的技巧刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教学既是知识的传承，又是开肩人类灵魂的金钥匙，更是知识得以继承和发扬的正确途径、而中小学教学正是这个过程的关键，正确、巧妙地同答学生住课堂内外的各种疑难是实现这个过程的桥梁？
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80. 构建趣味横生的3Q课堂刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《新课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动的．主动的和具有个性的过程”？数学学习的过程应该是愉悦的．体验着感性思维与理性思维所带来的享受。课堂是师生的精神高地．是文化的、情感的栖...
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81. 有效教学与中学英语教学刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、有效教学有效教学是教学过程规律性、有效果、有效益、有效率教学的高度统一，没有教学过程的规律性，要实现有效教学只能是空想；没有效果、没有效益的教学，效率冉高也毫无意义；缺乏效率的教学，即使...
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82. 望闻问切开良方 帮扶引导促成长刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在今天的义务教育阶段中，在“教育”对学生的无比宽容和无限尊重的庇护下，总有些学生：他们中的大多数，无心向学，学习困难，撒谎，打架，攻击，逃学……小错不断．大错也犯，老师头疼，家长无奈．同学“...
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83. 课堂教学改革经验浅谈刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我们学校现在推行的“三环节导学式”教学法，是2008年开始实施的，是我校全面落实国家课程改革方案，全面实施素质教育的一个突破点和着力点，下而我就本校宜川中学课堂教学改革情况做以简单介绍，不妥...
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84. 高中英语阅读能力培养的策略刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 普通高中英语新课程对高中学生的英语阅读素质提出了更高的新要求，然而高中英语阅读课文题材广泛、信息量大、语言知识较多，达到新课程对高中英语阅读素质的新要求，其操作难度可想而知。如何提高学生的阅...
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85. 读，打开语文课堂之窗刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 如今的学生，已经或多或少地对语之产生了轻视心理，认为语文就是说中国话，用中国字，没什么难的。因此，课下阅读，包括作为借鉴蓝本的语文课本，无法做到有效阅读；更有甚者，有些学生在课下根本不进行课...
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86. 浅谈网络环境下五步式作文教学法刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 由于传统的教学环境只是局限在本地课堂，只有自己的教师、学生和教材，所以教师只能依着自己的教材向学生传授知识。但网络环境不同，它是在本地课堂的基础上，通过网络与外边的世界连接起来，把整个网络世...
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87. 体育教学中如何培养学生的体育兴趣刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在有些学校里，我们可以看到：一是学生喜欢活动，但不喜欢上体育课。二是除了几个“NBA”、“足球”迷之外，大部分难以有欣赏品位。三是把体育当作一种被动的不得不做的任务与负担。四是受“应试教育”...
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88. 作文有效教学需调动学生写作情惑刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 新课程标准指出，写作是运用语言文字进行表述和交流的重要方式，是认识世界、认识自我进行创造性表述的过程。同时强调这句话不仅内涵丰富，而且适应时代和人的自我发展的需要。为作文教学改革提供了重要的...
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89. 浅谈小学生英语教学中的心理教育刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 心理学研究表明，人的思想品德的形成，对文化知识的掌握和体能、技能的增强均离不开知、情、意、行的心理活动机制。因此，在英语教学中应结合学科特点，挖掘心理因素，进行智能训练．培养学生学习兴趣、能...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 儿童不是语言训练的被动受益者，而是一个有着自己意图和目的积极主动的语言加工者，儿童经常接触到的生活环境对儿童语言的发展起着很大影响作用。同样，聋儿也是儿童，是特殊的儿童，聋儿因其听力损伤造成...
陕西教育(教学)基本信息
| 刊名 | 陕西教育(教学) | 主编 | |
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