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数理化学习(高一二版)期刊
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数理化学习(高一二版)2009年第8期出版文献
出版文献量(篇)
4465
总下载数(次)
7
总被引数(次)
739
数理化学习(高一二版)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
影响因子
0.0698
《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材,坚持从学生实际出发,最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
与竞赛题相关的两中考题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
2-4
摘要:
2007年四川初中数学联赛(初二)初赛的压轴题是一道求边角关系,以及边与边之间关系的证明题,试题有一定的难度,而2008年天津和黑龙江的两道中考题与这道题有关联,这
2.
应用面积法证几何题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
4-6
摘要:
在解几何题中,应用面积法进行计算或证明,往往不被同学们重视.其实应用面积法解题,有时更显直观、简捷.现举例说明.
3.
解以二次函数为背景的存在性问题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
6-7
摘要:
二次函数是初中数学的重点内容,是中考永远的主题,并被很多例题者作为压轴题,并与几何结合,在历年中考中,二次函数图像中的存在性问题备受青睐.
4.
三角形顶点坐标中的分类思想
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
8-10
摘要:
分类是一种重要的数学思想方法,主要考查学生思维的条理性、严密性,对常见知识进行科学的分类,要求学生分情况化整为零,逐一求解.当三角形中某个元素未确定时,顶点坐标常
5.
构造Rt△斜边上的中线解竞赛题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
10-12
摘要:
九年义务教材初中《几何》第二册第14页介绍的推论直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半是几何中用来证明线段相等或计
6.
例说特殊值法解题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
12-14
摘要:
选择、填空题概念性强,小巧灵活,覆盖面广,在各种试卷中必不可少.由于解选择、填空题只求结果,不要求写出解答过程,因此,我们在解题时可灵活选用特殊方法,以避免繁琐的
7.
聚焦不定方程的整数解的求法
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
15-18
摘要:
不定方程的整数解问题,不仅涉及到方程的内容,而且涉及到数论的知识.这类问题综合性大,技巧性强,解法灵活,是近年来数学竞赛的热点问题.下面举例说明不定方程的整数解
8.
平移在中考中的运用
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
19-22
摘要:
平移是平面图形基本运动方式之一,在现实生活中随处可见由平移得到的图片和实物体,应用非常广泛.它能帮助学生理解图形的全等,提高几何图形的空间想像能力,动手操作能
9.
初中数学竞赛中二次函数问题归类解析
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
22-26
摘要:
一、求二次函数解析式例1(2004年天津赛区)已知二次函数y1和y2,当x=a(a>0)时,y1取得最大值5,且y2=25;又y2的最小值为-2,y1+y2=x2+
10.
待定字母型不等式(组)解法精析
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
26-28
摘要:
求一元一次不等式(组)的解集的方法与步骤比较明确,同学们很容易理解和掌握;但若已知不等式(组)的解集或不等式(组)中待定字母的取值范围,你能逆向运用这些条件解答
11.
一道不等式的加强证明
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
29-30
摘要:
12.
竞赛题错解分析二例
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
31
摘要:
在2004年全国初中应用物理知识竞赛河南赛区预赛试卷中,有两道选择题,学生做错的较多,下面例析如下.例1某旅客在火车车厢内以1.5m/s的
13.
"物态变化"易错题归类剖析
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
32-33
摘要:
一、对概念理解不透例1用水壶烧水时,我们看见从壶口冒出的白气为水蒸气.剖析:水蒸气是气态,是看不见的.白气实质上是壶内逸出的水蒸气遇冷液化成的小水
14.
学习热学应注意的几个问题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
33-34
摘要:
一、几个热现象发生的条件1.发生热传递的条件:不同的物体或同一物体的不同部分存在温度差.而这两个物体不一定要接触,不接触的两个物体,也可以用对流、热辐射的方式进行热传递.
15.
正确理解比热的概念
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
34-35
摘要:
比热是物理学中一个非常重要的概念.正确理解比热概念,能帮助我们更好地理解热学知识和解释一些热现象.对于这个概念,应着重理解下面几点·
16.
温度、内能和热量
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
35-36
摘要:
温度是指物体的冷热程度,也就是指物体的冷热状态,温度是一个状态量.冷的物体温度低,热的物体温度高.0℃的水与0℃的冰的温度相同,所以它们的冷热程度是相同的.温度的
17.
关于"体温计"的问答
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
36-37
摘要:
体温计是家庭必备物品之一,对于体温计的构造,你了解的有多少呢?问:体温计为什么制造的比较短小?答:体温计制造的比较短小,主要是为了使
18.
如何解物理习题中的图像题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
37-38
摘要:
近年来,物理选择题中出现了一些图像类的习题,要求应试者从所给图像中选出符合题意的选项,由于一部分同学对这一类题比较生疏,失分率较高,对这一类题如何解,笔者进行
19.
"测量的初步知识""简单的运动""声现象"与中考
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
38-41
摘要:
一、重要知识点(一)测量的初步知识1.长度单位及其换算关系长度单位:在国际单位制中是米;常用单位还有千米、分米、厘米、毫米和微米.
20.
解热学题的几种特殊方法
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
41-43
摘要:
一、比例法例1同种物质组成的甲、乙两物体的质量之比是2∶1,吸收热量之比是4∶1,则它们升高的温度之比是.
21.
解读物理课本中的中考题
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
43-45
摘要:
大家知道,物理课本中的概念、定律、公式是我们解题的重要依据.但是,很多同学在中考复习时,丢开课本,一头扎入题海不能自拔,
22.
两道竞赛题错解分析
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
45-47
摘要:
在物理竞赛试题中,常出现温度计示数不准确的问题,测出的温度将出现误差.如果建立对应关系,借用数学知识,计算出来就十分方便.
23.
探究"平面镜成像的特点"典型中考题例析
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
47-49
摘要:
物理新课程标准中明确提出了三维教学目标.近几年中考在注重知识与技能的同时,加大了对过程和方法的考察.探究平面镜成像的特点是光学中的重要实验,尤其是该实验
24.
解读自行车中的物理现象
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
49-50
摘要:
自行车不仅可以代步,而且可以锻炼身体.当今的中学生很少有不会骑自行车的,而且车技都堪称一流.然而,大家在使用自行车时,不知有否认真观察过这一交通工具?有否留意
25.
摩擦力的常见误区及消除
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
50-51
摘要:
摩擦力是初中物理学习的重点和难点,也是中考考查的热点.学生最感困惑、最棘手的问题就是判断物体之间是否有摩擦力、如何判断
26.
物理变化、化学变化解读
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
52-55
摘要:
一、内涵理解1.物理变化(1)定义:没有新物质生成的变化.(2)实质:分子、原子本身都不变,只是微粒间隔变化.
27.
绚烂多彩的燃烧情境试题赏析
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
55-58
摘要:
随着中考命题由知识立意向能力立意的转变,中考化学试题有关燃料和燃烧的考查,注重创设情境,侧重考查同学们对新信息的感知能力和所学知识的应用能力,现选取几
28.
以诺贝尔化学奖为情景的中考化学题集锦
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
59-62
摘要:
诺贝尔化学奖授予在化学领域中作出重要发现或改进的人,得奖内容代表了当今化学某些领域的最新发展,是具有权威性、影响最大的科学成就奖.中考化学命题常取材诺贝尔奖,引
29.
初中化学实验操作中常出现的错误
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
62-63
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然学科,实验在化学教学中占有十分重要的地位:实验不仅能给学生提供认识事物的感性材料,而且能培养学生的观察能力、分析综合能力、想象力和
30.
"走进化学世界"知识归纳整理
作者:
刊名:
数理化学习(高一二版)
发表期刊:
2009年8期
页码: 
63-64
摘要:
数理化学习(高一二版)基本信息
刊名
数理化学习(高一二版)
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