论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 少儿教育期刊 \
- 数学大世界(教师适用)期刊 >
数学大世界(教师适用)2011年第7期出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
数学大世界(教师适用)
分享
投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 课堂教学具有预设性与生成性双重特性。随着新课程的逐步改革，学生的主体地位在课堂教学中日益明显，课堂教学也日益重视课堂生成。同时，在重视课堂生成的过程中也相对削弱了预设。殊不知，如果没有有效的...
-
2. 数学教学与学生思维的发展刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 思维是智力的核心。而学生思维的积极性来源于浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲望。教师应充分发掘教材的智力因素，根据小学生认知心理的特点，采用科学的手法，激发学生的学习兴趣，使学生主动积极地参与学习...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在教学过程中，学生思维发散的程度大部分取决于教师的态度和周围环境。为了更利于学生在毫无顾虑、毫无拘束的情况下发挥他们的创造才能，我常给学生亲切的微笑和赞赏，帮助学生形成富有成效、朋友式的学习...
-
4. 数学教学生活化的两点思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 实施新课程以来，小学数学特别强调生活化教学，要求教师要紧密联系生活实际教数学，让学生在数学学习的过程中体验到数学的应用价值。这给传统的数学课堂带来了巨大的变革，在新课程这一理念的指引下，小学...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学生是教学的主体，谁也不能代替，教学应想办法调动学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用，把学习主动权交给学生，使学生想学、能学、爱学、会学、培养学生参与意识。斯托利亚指出：数学教育...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 只有具有良好的概括能力，才能获得对数学对象的本质和规律的认识，才能使数学对象的感性认识转化为理性认以．使认以发生质的飞跃，从而为数学学习的迁移、知识的运用提供坚实的基础一本文以苏教版小学五年...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 高中数学新课改对现有的数学教学改革注入了新的生机，由于高考是现行体制下高中数学教学的指挥棒，所以必将折射出新课程标准的最新内涵和动向。同时高考的发展趋势也是促进教育课程改革的一大动力。现行的...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 课堂教学过程就是在师生共同的参与和配合下有效地进行一系列的教学活动的过程。在教学活动中，教师和学生之间就会出现各式各样的问题。教师在教学活动中对学生的提问就是为了及时了解学生的掌握情况，那么...
-
9. 在实践中进行数学教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在新一轮课程改革的实施过程中，数学教学密切联系实际的思想越来越多的被各位教师关注。且《数学课程标准》中也明确提出“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历将实际问...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”学生学习致学的过程应该是一个学生亲自参与、丰...
-
11. 巧用课本习题，促进学生思维发展刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 仔细研究下教材上的练习．会发现其中有不少习题并不是例题的简单复制，重复训练，而是根植于教材，重点考查学生的能力，发展学生的思维。少了一点算，多了一点想；少了一些“死”题目，多了一些“活”知识...
-
12. 浅谈＂说＂在数学教学中的重要性刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 分析说理是数学教学中非常重要的一个教学手段。数学教学说理训练能激发兴趣，促进学生主动探索；促进学生对数学概念、性质、法制及公式的学习和初步逻辑思维能力的发展，培养学生的口头表达能力。加强学生...
-
13. 打开数学教学的智慧大门刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小学阶段的学习是人的终身教育的起始站，而数学是一门基础性学科，学习数学不应仅仅是为了获取有限的数学知识和技能。我们更要注重在数学教学中，努力培养学生主动参与，合作探索知识的能力，把数学知识应...
-
14. 谈数学作业中评语的多样性刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学作业，是数学教学中的重要组成部分，是学生对所学的数学概念、定理或公式的进一步理解、巩固及应用，是教师了解和检查学生学习情况的重要途径。也是提高教学质量的重要手段。作业批改本身就是一门教学...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在初三数学总复习中运用变式教学，通过寻找多种解题方法、变化命题形态、改变条件与结论等方法，有助于培养学生思维的广阔性、提高学生思维深刻性，养成学生思维的反思性。
-
16. 新课标下的创新性数学课堂教学初探刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 创新是一个民族的灵魂，创新也是素质教育的核心。在新课标的指引下。我们必须牢固地树起以学生为中心的教育主题观，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地认...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 一、“优秀生”的定义 一提到优秀学生，多数人会想到德、智、体、美、劳伞面发展。本文中的优秀生指数学学习方面比较优秀的，包括3个方面：①品学兼优的学生，课堂上认真听讲，课堂以及家庭作业按时完...
-
18. 《组合图形的面积》教学设计刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教学内容：北师大教材五年级上册第75—76页。
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 思与学的互补是学习活动的制胜法定，思为学生成了源源不竭的膨湃动力，学为思提供了底蕴厚实的坚实保障。“你还能提出什么问题？”的设计促进思与学的紧密联系，推动了思维与技能协调发展。在此就苏教版小...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 【教学内容】国标本苏教版五年级（下册）第88～89页的例1、例2和“练一练”，练习十六的第1、2题。
-
21. 数学教学中发散性思维训练举隅刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学教学主要是数学思维活动的教学。发散思维在数学学习和应用中是一种全新思维。如果教师能充分认识它的内涵，拓展它的外延，并利用这一规律对学生进行发散式思维训练，必将有助于学生良好数学思维习惯的...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 老师是数学教学中的组织者、引导者与合作者，而数学学习的真正主人是学生，只有充分发挥学生自主学习数学的能动性，才能有力促进数学的有效教学。这就要求在数学教学中教师应灵活运用多种教学策略，搭建各...
-
23. 选择游泳池刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 2011年7月2日 星期六 晴天 爸爸是个游泳能手。今年暑假爸爸决定带我去游泳。去哪里游好呢？于是我和爸爸到各泳馆去了解了解。结果是这样的：
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 德国教育家第斯多惠所说：“发展与培养不能给予人或传播给人，谁要享有发展和培养，必须用自己内部的活动和努力来获得。”学生是学习和发展的主体，愿意学，主动学是学生发展的决定条件。学生的发展必须依...
-
25. 如何利用基本不等式求最值刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 基本不等式√av≤a＋b/2（a〉0，b〉0）是高中数学的重要内容，也是高考的一个热点。它形式简单，但其运用灵活，特别是利用基本不等式求最值问题更是如此，那么如何正确地用好基本不等式呢？本文...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 教学是师生双边活动，教师是课堂教学的引领者，学生是课堂学习的主体。只有学习的主体积极主动地参与，课堂才能充满活力，充满灵性，才能高效。哲学中有这样一句话：“外因通过内因起作用。”数学家波利亚...
-
27. 为理解而教，诊治脆弱知识综合症刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： “脆弱知识综合征”是美国学者大卫·珀金斯针对学生知识掌握不到位的情况提出来的一个比喻。“脆弱知识综合症”具体表现在：
-
28. 如何使数学课堂教学具有艺术性刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学其实是一门美丽、奇妙和具有趣味性的学科，在一些学生的眼中，数学是繁琐的代名词，而学习数学则一件苦不堪言的事情。这种思想给数学教学带来了困难，也给数学教师们提出了新的难题。既然数学本身是丰...
-
29. 新课改更要关注＂弱势群体＂刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 随着新课改的进一步深入，广大农村初中的数学教学质量也在普遍提高，“以生为本”更使多数学生的数学成绩和综合素质得到了明显的提升。然而，由于各种因素的影响，学生的数学成绩仍然存在着两极分化现象，...
-
刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 对学生的数学要求．除掌握一定的文化知识同时，也应该加强学生数学素养的培养。对于餐饮之类的服务业，只在别无选择的时候才被迫选择作为谋生的手段，这种观念仍影响着现代人的舞业观：相对优秀的人才几乎...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
数学大世界(教师适用)评价信息
数学大世界(教师适用)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
同领域期刊
更多>>
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
当代幼教
读写算(教研版)
读写算(小学低年级版)
读写算(小学中年级版)
儿童大世界(上半月)
儿童大世界(下半月)
课外生活(童话大本营)
课外生活(小学低年级)
世界儿童(小学生英语版)
少年科学
数学大世界(教师适用)
数学大世界(中旬版)
数学大世界(下旬版)
数学大世界(上旬版)
学前教育(家教版)
学前教育(幼教版)
学生之友(小学版)上
学生之友(小学版)下
小学教学设计(语文)
小学教学设计(数学)
小学教学设计(英语)
小学教学研究(教学版)
小学教学研究(理论版)
小学教学研究(教研版)
小学时代(奥妙)
