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数学大世界(教师适用)2011年第8期出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
数学大世界(教师适用)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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2368
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1. 重构辩证的教材观刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 透视层层级级的教研活动，穿越各种范围的赛课现场，成功的课例、遗憾的课堂，“教材，读你千遍也不厌倦”成了有识之师的共识。走过最初的把教材视为神圣，到决绝地把教材视为例子，从最初的盲目遵从到不加...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程标准特别强调：数学教学应以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”这根主线逐步展开。作为数学教师，我们应该怎样来创设教学情境？
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 高中数学教师在教学过程中如何对学生学习数学的过程实施评价是搞好教学的重要环节。评价的恰当，则不仅能对学生学习数学的兴趣起促进作用，还对学生的思维品质、团结合作精神及身心发展都起到积极的作用，...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：学生的数学学习应该是现实的、有意义的、富有挑战性的，要让学生初步学会运用数学的思维方法去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强数学应用意识...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学学习是一个动态的过程。学习者不应是信息的被动接受者。而应该是获取知识过程中的主动参与者。让学生主动参与数学活动是联系主客体的桥梁，是学生认识发展的直接源泉。那么，数学课堂上该如何体现和发...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 新课程改革对传统的课堂而言是一次翻天覆地的变革，随着新课程改革的进行，贯彻全新的教学理念，成为数学教师的共识。探究式教学是体现新课程理念的一种全新的教学方式，已经引起许多老师的重视，也达成了...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 互动是行为主体借助一定的手段，与他人或环境相互作用、相互影响的过程。师生互动是指师生之间因教学关系而发生的各种形式、性质和程度的相互作用、相互影响，它既是师生间相互作用和相互影响的方式和过程...
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8. 数学“大问题”设计之我探刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学“大问题”这一名称的起源，是来自一本名叫《大问题》的哲学入门读物，这本读物是按照一些哲学上的大问题来组织材料的。随着对哲学上各个问题深入阐述，自然而然地把读者引入哲学的殿堂，使得读者在不...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 课堂教学是实施素质教育的主阵地，如何优化课堂教学，让课堂在有限的教学时间里焕发出无限的生命活力，使学生成为真正学习的主人，这是广大教育工作者不懈追求的目标。如何提高数学课堂教学的有效性，让数...
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10. 数学概念课的教学尝试刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 数学学习从对数学概念的学习开始，概念是推理的起点，判断的依据，解题的基础。正确理解数学概念是学好数学的前提。七年级作为初中学段的起始年级，数学教科书中涉及的概念较多，如何进行概念教学？让学生...
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11. 有效运用数学图式教学之我见刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 儿童已经获得的经验对实际的学习有着非常直接的影响，如果儿童所得的经验方式又为后来的学习作了充分的准备，那么这种经验方式即为图式。学生在数学学习活动中，形成的一种用来解决数学问题的所特有的认知...
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12. 游戏“给力”，彰显数学魅力刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在2002年国际数学家大会上，著名数学大师陈省身教授提出了“数学好玩”的理念，给人以很大的启迪，“寓教于乐”、“乐中学”成了教师、学生、家长共同的心愿。而“数学游戏”的介入，很好的成为这一理...
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13. 让课堂成为学生展示能力的天堂刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 长期以来，课堂中学生标新立异的见解越来越少，很多学生学会了循规蹈矩，丧失了在数学上的大胆猜想，也对数学的奇光异彩失去了兴趣。其实，课堂上学生的错误是经常出现的，他们中有的包含着很多有价值的探...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 教学方式和学习方式的转变是新课程改革的显著特征，改变原有的单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动、富有个性的学习，自然成了新课...
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15. 提高数学课堂教学有效性的三点思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 向40分钟要效益是每个数学教师不懈的追求，怎样在有限的时间内让我们既实现自己的教学目的，又让学生保持旺盛的求知兴趣和探索欲望，是小学数学有效教学的最大目标。我们在教学中既要研究教材，也要研究...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 本文从新课标教学实际出发，认为在数学课堂教学中，学生的主体地位已确立，并且从多角度来探讨自主学习和合作学习。
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17. 如何激发学生学习数学的兴趣刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： “兴趣”是孩子各种创造力．求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我体会到凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓...
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18. 唤醒沉睡的种子 培养学生的兴趣刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 随着新课改的不断深入，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中不断加强对学生创新能力的培养，已引起广大数学教...
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19. 情境活跃在数学教学中刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 《数学课程标准》的基本理念是“以人的发展为目标”，“关注学生的可持续发展”。所以，我们在教学时，要根据学生的实际设计具有启发性的、能激发学生求知欲望的问题情境，使学生用自己的思维方式积极思考...
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20. 一道国际数学奥林匹克题的简证刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 1988年第二十九届国际数学奥林匹克第6题在一些数学专著和网上都有证明，但过程较繁或没有构造性结论。本文参考已有证法，给出一个既简洁又有构造性结论的证明，而且还给出了三个推论命题，由这三个命...
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21. 小题大做，乐在其中刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 在实际教学中，我们常常以一些“门槛低、人手易”的小题为引例，通过改变题目条件、变化简单图形等方法，在这些小题上大做文章，帮助学生掌握基础知识，完善知识结构，提高基本技能，积累解题经验，领悟思...
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22. 浅谈二次函数解析式的求法刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 生活中经常遇到用二次函数解决有关问题，而解决问题的关键是二次函数解析式的确定。
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23. 圆锥曲线中最值问题的诱思探究教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 作为课堂教学这一素质教育的主阵地，教师必须彻底转变教学理念，为学生提供较为丰富的数学探究的题例和背景材料，引导和帮助学生发现和提出问题，让学生在“自主、合作、探究”学习中得到全面和谐发展。以...
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24. 开拓导数工具性运用的新领域刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 导数作为工具性知识，在高中数学中的运用十分广泛，它可以与函数、方程、不等式、数列、曲线等知识进行整合，这种整合体现了高考数学命题的原则：在知识网络的交汇点处设计试题。新课程高考中，导数是其宠...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 题目：若两个等差数列{an},{bn}的前n项和分别为An,Bn且满足An/Bn=7n＋1/4n＋27（n□N^＊）
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26. 无穷小量的数量分析刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 对无穷小量的认识与理解从不同的层次和不同的角度都存在一定的争议，文章结合前人的研究进一步阐述个人的思考，以便能在理解无穷小量上有一定的借鉴意义。
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27. 关于数学有效教学的思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 有效教学就是教师的有效教学行为和学生的有效学习行为的有机结合。当课程标准取代了教学大纲时，教学目标也不只等于“教的任务”，它更为关注的是“学的效益”。只有当知识目标、能力目标和情感、态度、价...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 执教《倍数和因数》一课之前我进行了认真的准备，但上下来效果却不太理想。原因一是我忽视了所教班级的学情，二是教材中看似并列的两个学习内容，由于学生已有经验的不同，对学生而言两者的难度不同，而我...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 对于初中毕业时未达到普通高中或重点高中录取分数线的学生，也有机会进入普通高校学习——就是上对口单招。全国有很多地方都兴起这种新型的中、高职相互衔接的人才培养模式。它丰富了高等职业教育的内涵，...
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30. 数学解题中转化思想的运用刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年8期页码:摘要： 义务教育初中数学课程标准指出，初中数学的基础知识主要是初中代数、几何以及统计与概率中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所包含的数学思想和方法。而九年制义务教育初中数学课本（以下...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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