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数学大世界(教师适用)2011年第9期出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
数学大世界(教师适用)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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2368
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣，但是也不是什么办法都没有的。在初中数学教学中，应培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 遵循教育教学规律，正确处理面向全体学生与因材施教的关系，是素质教育向我们教师提出的重要任务之一。我们应从提高全民族素质的高度出发，坚持因材施教的原则，为全面提高教育教学质量而努力奋斗。在小学...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学的教学活动一定要建立在学生认知发展水平和现有的知识经验基础之上。教师需要激发学生学习的积极性，并且要帮助学生在自主探索合作交流的过程当中真正的掌握数学的知识与数学的思想，获得广泛的数学活...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 数学教学反思是数学教学的一个重要环节，也是目前教学研究中大力提倡的。因为教学是一个复杂动态的过程，及时反思自己的教学行为，调整教学策略，有助于提高教学的效果。笔者认为，教学反思应贯穿于整个教...
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5. 让“合作学习”走向实质刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革的主要目标之一就是改变旧有的、单一的接受式学习模式，倡导动手实践、自主探索、合作交流的新型学习方式。小组合作学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式，它能改变传统课堂教...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “小组合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，在促进学生间的情感交流，培养学生间的合作交流意识和动手操作能力等方面起着不可估量的作用，正在为广大教师所青睐。在数学教学中，如何提薄小组合作...
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7. 初中数学例题教学的探讨刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程理念下的数学教学，改变了原有的数学教学方式和数学学习方式，把提高学生的素质和培养学生的能力放在首位，数学教学就是解题教学的观点有所改变，当然，数学的学习确实是离不开解题，这里的数学题已...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 由于小学生具体、直观的认知特点，“三角形三边长度关系”的探索是建立在通过具体长度线段的操作之上的。而如何有效的组织操作活动，如何引导学生从操作中去感悟、去研究，许多教师都进行了积极的探索。在...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程标准呼唤充满活力的数学课堂，只有“活”起来的数学课堂，才能引导学生学会学习，才能切实提高学生的自主创新能力。那如何按新课程标准的理念激活数学课堂呢？我带着这个问题对现行教材的课堂教学组...
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10. 浅谈德育在初中数学教学中的渗透刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在初中阶段，数学作为重要的基础学科，不仅与各学科有着广泛而密切的联系，而且数学自身的发展水平在影响着人们的思维方式和思想道德方向；影响着人文科学的进步。前几年，由于受片面追求升学率的影响，教...
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11. 如何做好高、初中数学的衔接刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间，他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学，而是太枯燥、抽象，渐渐地认为数学神秘莫测，失去了学习数学的兴趣。造...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在教学实践中发现，现实的富有挑战性的数学课程内容，有利于激发学生主动地观察、实验、猜测、验证、推理和交流。这就要求我们教师在教学上能有效开发和利用数学学习资源，设计出能够唤起学生强烈求知欲和...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新一轮的课改呼唤创造性人才，如何培养学生的创造个性，发展其创造能力，已成为我们每一个教育工作者研究的重要课题。在小学数学课堂教学研究中，我们每一个教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略．努...
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14. 数学自主课堂学习策略的建构及感悟刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程理念，对转变学生的学习方式和教师的教学方式提出了新的要求，所以课堂教学改革能否体现新理念成了课程改革的一个重要方面。我校在基础教育课程改革的浪潮中尝试了“自主课堂学习”的教学新模式，推...
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15. 利用课堂资源，促进动态生成刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 著名教育家布鲁姆提出：“人们无法预料到教学所产生的全部范围。”我国著名教育家叶澜教授也说过：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，并随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定...
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16. 高中数学高效课堂教学之我见刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 课堂教学是教与学的交往互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动，是一个动态的复杂的发展过程。有的教师则一味追求课堂上学生感官的刺激，一味追求课堂气氛的热闹，一味追求课...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 初中阶段是人生的一个黄金时期，生理上、心理上都发生着巨大的变化。七年级是刚刚从小学升人中学的转折时期，有部分学生进入新环境不能适应，或者由于本身的生理和心理的变化，成绩会下滑，逐步对数学学习...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 心理学研究表明：儿童的数学学爿是基于自身经验，用自己独特的思维方式进行意义建构的过程。平时的数学教学中，我们虽然强调满足儿童的需求，可我们并不了解儿童究竟喜欢什么样的数学，喜欢怎样去学习数学...
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19. 让数学课堂与生活相伴，一路同行刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用。使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。”因此，在数学教学中，我愿...
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20. 感悟解决实际问题的策略和方法刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《小学数学课程标准》中对“解决问题的策略”提出了明确要求：形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。为了将这一教学目标落到实处，我们教师必须先落实：怎样帮助学生形成解决问题的一些...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 我们常常看见孩子们在公开课里快乐的动手，兴奋的动脑，但是到了自己的课堂，却总是因为准备学具太麻烦或因为学具操作影响课堂纪律或怕课堂任务完不成而忽视学生的操作，或让操作流于形式，这种让学生做一...
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22. 分式巧求值，“变换”最给力刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在解决与分式相关的代数式计算或求值的问题中，往往需婴我们综合运用所学的数学知识进行适当的“变换”，这些“变换”常会给我们带来极大的便利，使得我们可以更加快捷高效地解决这些和分式有关的数学问题...
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23. 从结构特征谈基本不等式的运用刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 近年来随着高考试题的创新，基本不等式考查的形式和内容上在不断变化，而这样的变化又以问题背景的呈现方式的不同来体现。但无论如何变化，都是在条件或结论的结构特征上做足了文章。
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24. 《找规律》教学背后的数学思想渗透刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 苏教版四年级上册“找规律”是小学奥数中经典的植树问题，主要让学生经历对间隔排列的两种物体数量之间关系的探索过程，感悟其中的规律，并会运用规律解决一些实际问题。找规律的教学不局限于使学生知道规...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “百分数的意义”是苏教版六年级上册《认识百分数》这一单元的教学重点，特级教师黄爱华在教学“百分数的意义”这一课时，通过学生自主提问，自主合作研讨，理解百分数的意义和应用价值。创设了学生感兴趣...
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26. 课题揭示，自然就好刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 随着课程改革的深入，数学课堂教学开始由严肃走向轻松，由单一走向丰富，由直白走向艺术。而课题的揭示这一环节，往往成了许多教者煞费苦心设计教学过程中首先要思考的。有些教者在公开课中为了追求新意，...
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27. 把握新理念，创造数学课堂新效果刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”新课程的理念充分体现了素质教育的要求，课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的...
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28. 体会课堂中的数学之美刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 张奠宙在他的《数学美与课堂教学》中指出：数学美的分类很丰富，有对称美，和谐美，简单美，奇异美等，对于它们的研究也很有意义。在新课程改革的春风的吹拂下我们的数学课堂正以一个充满活力和魅力的新面...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 解题是数学学习的核心。教学中我们常有这样的困惑：教师不仅讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高。也常听到学生这样的抱怨：题目做了千万遍，数学成绩却迟迟得不到提高。诚然，出现上...
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30. 初中数学教学中学生符号感的培养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、初中数学教学活动中培养学生符号感的重要意义 对于初中数学的教学，数学符号的学习是整个数学教学中不可或缺的组成部分。因为，作为一种特殊的数学语言——数学符号，在人们进行数学逻辑推理、数学...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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