论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 少儿教育期刊 \
- 数学大世界(中旬版)期刊 >
数学大世界(中旬版)2017年第12期出版文献
出版文献量（篇）
7508
总下载数（次）
9
数学大世界(中旬版)
分享
投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名：
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣，训练数学思维
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
7508
总下载数（次）
9
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学作为高中教学基础课程之一,因为其涉及较多的概念定理,加上学科自身的复杂性特征,学科知识点的紧密连接性特征,学生逻辑思维及空间思维能力有限的特征,教学难度大,问题意识培养困难.而新课改强调...
-
32. 新课程初中数学直觉思维培养的研究刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 初中数学教学有这样的问题:重视机械性的训练,缺乏对学生直观逻辑和创能思维能力的训练.结合相应的教学实践发现,大多数初中数学教师对学生的直觉思维基本没有什么概念,认为没有丝毫用处,这在极大程度...
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 对于大多数高中生来说,数学是一门难度相对较大的学科,高中数学解题需要按照一定的逻辑思路,否则很难进行问题的演算和解答,这要求高中生具备一定的逻辑推理思维.而传统的高中教学以讲授课本知识和题海...
-
35. 探究小学数学情境教学的问题与对策刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 情境教学越来越多地被应用于教学活动当中.在小学数学这样一门枯燥、乏味、缺乏生动形象的课程中,教师应该如何进行小学数学问题情境的设置,当前小学数学教学情境中存在什么问题,本文将对此进行探讨,并...
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 众所周知,数学是一门逻辑性很强的学科.在初中数学教学中,只有培养学生的独立思考能力,才能让学生理解并内化数学知识,才能提升学生的数学素养.本文围绕如何培养学生的独立思考能力进行阐述,旨在提高...
-
37. 对话教学在小学数学教学中的应用刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 传统的小学数学教学对学生主体性的体现不够明显,导致学生在数学课堂上很少发言,也缺乏积极性,跟不上教师讲课的思路,达不到预期的教学目标.所以目前教师要做的是积极推广对话教学这一新教学手段在小学...
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
-
39. 小学数学教学中因材施教的几个策略刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 孔子提出"因材施教",并躬身实践.新课改倡导素质教育,实施"以人为本"、"面向全体"、"综合提高".每一个学生基础不同、认知能力不同,因此,需落实新课改的"学生的发展观"应注重"因材施教"....
-
40. 回归本质,构建有效数学课堂刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 教师没有抓住数学教学内容的本质,导致教学设计过于片面、浅显、烦琐.根据调查结果分析,本文结合具体案例,着重介绍了抓住数学内容本质有哪些优势,希望以此激发教师探究数学本质的需求,让教学真正做到...
-
41. 实施赏识教育,挖掘数学学习的潜能刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在小学低年级教学中,教师要丰富教学手段,激发学生兴趣,促进思维培育,养成良好习惯.本文主要从生活化教学、游戏化教学、多媒体教学、表现性评价等方面阐述小学低年级数学教学的有效策略.
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 有效的提问能激发学生的兴趣,构建知识的联系,引发学生的积极思考.本文主要从优化提问内容、完善提问技巧、保证候答时间等方面阐述小学数学课堂提问的有效策略.
-
44. 浅谈小学数学课堂中出现的意外刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学数学教学是小学最为重要的教学科目之一,现今小学数学教师们应当要重视自身的教学能力提升工作.在具体的数学教学过程中,小学数学教师们应当要能够处理教学过程中的意外.就此本文结合实际,浅谈小学...
-
45. 提问——小学数学高效课堂的触发器刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 提问是教师组织课堂教学的有效手段,也是课堂的重要环节.好的课堂提问可以更好地实现师生对话、生生对话和生本对话,促进学生积极思考,主动探究,发展学生的思维,提升课堂教学效果.因此,教师应注重设...
-
46. 数学课堂"说"数学刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： "说"是人进行沟通和交往的基本素养,也是学生必须具备的讨论、交流的学习能力.数学课如何让学生"说"?笔者认为应从"想说"、"敢说"和"会说"三个方面对学生进行说的训练和培养.
-
47. 课堂,因动态扎实而有效刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
-
48. 浅谈小学数学结课艺术刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学数学教学手段与教学模式在经历了多次改革之后,课堂教学呈现出生机勃勃的局面.然而,如何让小学生在课堂中实现自主探究学习,仍然是一线教师探索的课题.本文围绕如何创新教学手段进行阐述,旨在构建...
-
50. 小学数学高效课堂实施途径刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 课堂是传授知识、培养能力的舞台,教师要改变教学效率低、重点不突出的现状,只有通过有效的教学方法促进学生的思维培育.本文主要阐述了高效课堂的内涵以及小学数学高效课堂的构建策略.
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 一直以来,几何变换都是初中数学的重要思维方式之一,且作为课程改革所重点提及的内容,近年来,更是成为考试命题的热点内容.因此,作为初中数学教师,其在实际的教学过程中,应着重对学生的几何变换思维...
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 本文以苏教版小学数学三年级下册第四单元的《混合运算》为例,深度挖掘混合运算的重点和难点,从而使学生学会列综合算式解答相关实际问题;使学生理解并掌握混合运算的运算顺序;使学生掌握用递等式表达两...
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
-
54. 复习教学如何实施高效刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 复习教学是学生知识水平提高的重要教学,如何在有效的课时体系中实施高效的复习教学,成为教师教学努力的方向.
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
-
56. 关于小学数学生活化教学策略的思考刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学源于生活而高于生活,同时其教学成果也应当反馈于生活.无论是从教材课标要求思考还是从数学知识与生活明显的联系思考,小学教学中的生活化教学理应为不可缺少的一环,对教学成果的提升十分重要.因此...
-
57. 如何提高数学教学效率刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
-
刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段,在小学数学的课堂中,学生开始对数量关系和几何图形等基础的数学知识进行了解和掌握.由于小学生的年龄小,生性好动,而数学的基础知识抽象,难理解,造成小学生上课觉...
-
60. 小组合作学习在课堂教学中的运用刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 在课堂教学中引入小组合作学习,可以激发学生学习数学的兴趣,从而提高学生自主学习的能力.
数学大世界(中旬版)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(中旬版) | 主编 | |
| 曾用名 | 数学大世界(小学三四年级版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 |
数学大世界(中旬版)评价信息
数学大世界(中旬版)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
同领域期刊
更多>>
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
当代幼教
读写算(教研版)
读写算(小学低年级版)
读写算(小学中年级版)
儿童大世界(上半月)
儿童大世界(下半月)
课外生活(童话大本营)
课外生活(小学低年级)
世界儿童(小学生英语版)
少年科学
数学大世界(教师适用)
数学大世界(中旬版)
数学大世界(下旬版)
数学大世界(上旬版)
学前教育(家教版)
学前教育(幼教版)
学生之友(小学版)上
学生之友(小学版)下
小学教学设计(语文)
小学教学设计(数学)
小学教学设计(英语)
小学教学研究(教学版)
小学教学研究(理论版)
小学教学研究(教研版)
小学时代(奥妙)
