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数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)2020年第11期出版文献
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
数学大世界(中旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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7508
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91.
巧设课堂分层式练习培养学生多元化思维
作者:
沈方圆
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
75
摘要:
随着新课改的不断深入,分层式练习成为一种教学趋势,它主要强调根据学生的知识掌握情况,采取不同的教学方式,让每一个学生得到不同的发展.教师可以通过设计分层性、开放性和探索性练习,让学生更好地掌...
92.
案例教学法在小学数学教学中的运用
作者:
陈学兰
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
84
摘要:
小学时期,学生的各项认知都还处于学习阶段,对事物的好奇心也较重,正是树立正确的学习观的最好时期.案例教学法是由美国哈弗商学院所提倡的一种以案例作为基础的教学方法,这种教学方法更能够调动学生的...
93.
小班趣味数学活动开展的有效策略
作者:
杨雪
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
88
摘要:
数学是较为抽象的知识,是幼儿教育活动中的重要组成部分,也是发展幼儿多元智能的重要手段,但因小班幼儿年龄较小,思维能力尚弱,所以数学对其来说较为复杂且接受度低,作为教师的我们要注意施教方法与策...
94.
动手操作,培养小学生思维的好帮手
作者:
金毓璋
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
95
摘要:
小学生的认知正处在直观形象阶段,他们的认知在很大程度上是依靠动作进行思维的,并通过直观的感知来获取知识.因此,在小学数学教学中应该重视动手操作活动的开展,以此来达到启迪思维的目的.本文围绕如...
95.
以微课作为教学效果的助力剂 ——谈微课在初中数学教学中的应用
作者:
杨建兵
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
98
摘要:
在传统的数学课堂教学中,课堂教学属于"一次性授课",在课下难以实现全部知识的回顾,无法满足全体学生的学习需求.而微课在初中数学教学中的应用,发挥了其直观性、生动性、可重复性的优势,在很大程度...
96.
小学数学教学中培养学生数感的策略
作者:
张黎
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
99
摘要:
随着新课程改革的不断深入,核心素养成为人们关注的焦点所在.对于小学数学而言,数感是其核心素养的重要组成部分,通过数感教学,不仅能够帮助学生更好地进行学习,同时也能够引导学生学会用数学思维去思...
97.
"双线型"导学案在小学数学教学中的应用
作者:
张敬芝
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2020年11期
页码: 
封3
摘要:
小学数学强调对知识的具象理解,随着年级的升高,数学知识也越来越具有综合性和复杂性.小学数学课标中提出学生能力的提高应该是基础知识、生活经验与探索过程的三重结合,由于小学生缺乏独立的思维与探索...
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数学大世界(中旬版)基本信息
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数学大世界(中旬版)
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