数学大世界(中旬版)期刊
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9

数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
文章浏览
目录
  • 作者: 郁辉
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  1
    摘要: 数学课堂是思维的课堂,思维培养也是数学教学的重要内容之一.数学课堂教学要注重对学生数学思维的启发、活跃和培养,数学老师可以通过思维的教学不断丰富和培养学生的数学素养. 一、借助数形结合,培...
  • 作者: 周锞
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  20
    摘要: 现代教育体系改革后,初中数学教学以"综合与实践"活动为代表的教学方式被大量应用.这种方式能全面培养学生的观察、思考和逻辑思维能力,对学生建立数学思维,提升综合素养有积极意义.本文重点从初中数...
  • 作者: 万香
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  24
    摘要: 思维对话是师生间基于思维的对话式教学,笔者一直致力于在小学数学课堂上的思维对话教学研究,通过不断的教学探索并结合自身教学案例进行研究,在思维对话课堂教学研究的道路上不断前行,探索提升小学生逻...
  • 作者: 田宏
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  25,24
    摘要: 本文以小学数学高年级应用题教学现状分析为切入点,展开具体分析,并以此为依据,提出培养学生的解题思路和学习习惯、积极鼓励学生编写应用题、为学生提供独立思考的时间和空间等教学策略.希望小学高年级...
  • 作者: 唐倩
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  27-28
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,小学数学为迎合新课程改革的相关要求,与信息技术的融合程度越来越高,当下,已经有多种多样的教学信息技术为推动小学数学教学效率和教学质量的提升做出了重要贡献.结合相关的...
  • 作者: 李敏
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  28
    摘要: 数学是一门与生活息息相关的学科,但在利用数学解决实际问题时,我们通常会将生活问题抽象成数学模型,在这种学习背景下,数学往往会给人留下抽象的印象,这也让很多学生误认为数学是一门纯理论的学科.但...
  • 作者: 王庆华
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  29
    摘要: 小学数学作为启迪学生智慧的重要科目,关系着学生日后的学习与发展.在新时代教育背景下,小学数学教学不再止步于教材教学层面,而是开始积极拓展教学范围,丰富教学内容,如借助于综合实践活动营造良好的...
  • 作者: 郁美华
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  31
    摘要: 当前,我国小学阶段的教学发生了一系列的变革,小学六年级作为学生向初中过渡的重要转折点,对数学教学提出了新的要求.通过分层教学模式的应用,拓展了教学模式,提升了教学质量,还适应了当代教学发展的...
  • 作者: 张乐平
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  32-33
    摘要: 认知冲突教学法被广泛用于各个学科的课堂教学中,通过创设冲突情境,打破学生原有知识结构与新知平衡,重新构建知识体系.在小学数学教学中,对于"平均数"这一抽象概念的统计知识教学,为实现知识同化,...
  • 作者: 刘军
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  35
    摘要: 随着素质教育理念和新课改政策的不断深入推进,初中数学作为初中教育课程体系中的重要学科,也需要根据新课改对初中数学的教学要求,展开如何有效培养中学生数学问题意识的教学研究.本文将阐述在初中数学...
  • 作者: 赵娟
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  37
    摘要: 数学作为一门基础学科,是用于研究其他学科的工具和基础,也是生活中实际应用的知识.小学是学习中打基础的阶段,小学数学的学习内容主要以基础知识和在生活中简单的实际应用为主,应用题就是数学知识在实...
  • 作者: 陈飞
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  42
    摘要: 随着教育改革的推进,各个教育部门都逐渐改进了自己的教学方案,创新出新的教育方法,为教育转型作出自己的努力.在当前高中阶段教育中,虽然已经出现新的教育方法,但由于教师自身问题以及学生主动性调动...
  • 作者: 陈律
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  44
    摘要: 数学作为初中教育阶段对于培养学生的逻辑思维和知识体系有很大作用的科目,一直受到教育者的重视.在新课程理念改革的情形下,教师需要更加注重学生在教育过程之中的主体地位,结合实际,了解学生的认知规...
  • 作者: 黄志鹏
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  47-48
    摘要: 高中教材中出现了辗转相除法,引发了我们对该算法的探究.文章先介绍最大公约数的一些基本性质和求法以及在解决实际问题中常见的应用,同时提出一些例子,方便读者理解最大公约数,举出几个辗转相除法在解...
  • 作者: 陈志峰
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  48-49
    摘要: 众所周知,数学一直是大部分学生学习的重点和难点,究其根本,数学知识具有较强的抽象性和逻辑性、理论性等,需要学习者具有一定的数学思维.但初中阶段的学生由于多种因素和以前的学习环境,数学思维还未...
  • 作者: 赵永霞
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  50-51
    摘要: 现代教育理念正在为现代小学数学教学指明方向,小学数学教学的职能从传统理念下的知识教学变为综合素质与能力并行培养,小学数学教师需要根据新的教学理念对小学数学的概念进行扩展和研究,帮助实现小学数...
  • 作者: 程慧娟
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  57,54
    摘要: 升入初中后,随着数学难度的增大,传统教学模式已经不能满足学生的学习需求,教师开始探索新颖的教学手段来"传道授业解惑",致力于构建高效数学课堂.本文将初中数学教学作为研究对象,探讨如何构建高效...
  • 作者: 朱梦娜
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  59-60
    摘要: 新课程改革的实施提出了核心素养的概念,促进传统单一讲授式教学模式向素养教学转化,推动学生综合能力和品质的共同发展.本文简述核心素养的内涵和小学数学培育学生核心素养的意义,进而提出核心素养下创...
  • 作者: 李树栋
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  60-61
    摘要: 英国著名的心理学家贝恩布里奇曾经说过:"错误每个人都有,但作为教师,不利用错误是不能原谅的."由此可以看出,"错误"是一种重要的教学资源.在高中数学课堂中,教师若是能够有效利用错题资源,将取...
  • 作者: 薛新龙
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  65
    摘要: 随着我国教育事业的不断进步,越来越多科学的新教学理念走入小学数学课堂,生态课堂作为一种强调以学生为课堂主体的新教学理念,将其应用于小学数学课堂中,能够为教师设计和实施对话式教学活动提供科学理...
  • 作者: 魏其艳
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  69-70
    摘要: 高效学习一直是人们不断探究的问题,以数学领域最为显著,国内外的许多学者、教师对高效数学学习案例做了不少的探究,但研究成果应用到教学实际却很少.本文根据本人在教学过程中的观察与交流,获得了不同...
  • 作者: 苏瑞敏
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  73-74
    摘要: 现阶段小学数学教学课堂普遍存在教育教学问题,在教学方法上,没有依据小学生的思想行为习惯要求,缺乏课堂体验.通过对这些问题的研究,发现对于这种现象,通过将数学融入生活,推进实践化、生活化、体验...
  • 作者: 东志疆
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  77
    摘要: 在初中学生的学习过程中,数学在所有科目中应用性最强,占有非常重要的位置.传统教学方式已经不再适合新课改环境下的需要,教师要创新教学方法,合作学习的方法是现代教学方法之一,可以很好地培养学生合...
  • 作者: 李秀琼
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  80
    摘要: 练习中出现的典型错题或集中性错题是数学学习中必然产生的,是每一位数学教师都会经历的,人生自古谁无"错",如何能让一道集中性错题变得不一样?如何能让一道错题成为剖析学生想法的工具?如何让一道错...
  • 作者: 何敏
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  88
    摘要: "授之以鱼,不如授之以渔"这一理念逐渐成为教育活动中的一种共识.而在实际的教学活动中,"渔"从本质上来讲就是一种获取知识的思维方法.因此,本文将谈一谈应该怎样在小学数学教学中培养学生的思维能...
  • 作者: 宗美玲
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  89
    摘要: 对于小学生来说,数学是一门难度系数比较大的学科.为此,老师在教学数学概念的时候可以开展丰富的课堂活动,丰富学生的动手操作,进而凸显概念的本质特点,让同学们更好地记住数学概念.
  • 作者: 李云
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  95
    摘要: 在强调培养学生核心素养的今天,小学数学的教学中也应该融入核心素养,作为培养学生逻辑思维能力的重要科目,数学教学需要教师付出更多的心血.学生逻辑思维的培养与发展,不仅能够帮助学生降低学习数学的...
  • 作者: 史金凤
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  98
    摘要: 在日常生活中,计算随处可见,在小学数学教学中,计算更是贯穿始终,它是学习数学和其他学科的重要基础,可见,计算有着举足轻重的教学地位.学生的计算能力受计算兴趣、态度、意志和习惯等多方面因素的影...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  封2
    摘要: 康小江,男,1976年8月出生,中共党员,硕士研究生学历,正高级讲师.河北省基础教育专家库成员、河北省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组成员、全国名师工作室联盟理事、保定市首届信...
  • 作者: 周平平
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  封3
    摘要: 数学是小学阶段的三大基础科目之一,从一开始步入小学,学生就开始系统学习数学知识,但数学的抽象性和逻辑性增加了学生的学习难度,对于小学低年级学生来说,游戏是非常熟悉的学习方法之一.因此,为了使...

数学大世界(中旬版)基本信息

刊名 数学大世界(中旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学三四年级版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

数学大世界(中旬版)评价信息

数学大世界(中旬版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊