数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 赵子琦
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  1
    摘要: "童真课堂",顾名思义,就是课堂需"以儿童为中心",教师要尊重儿童在教育活动中的主体地位,考虑儿童的个性特征,遵循儿童的发展规律,引导儿童成长.《课程标准(2011年版)》在课程目标中指出学...
  • 作者: 王国华
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  16
    摘要: 高考复习的紧张与压力,使高中生不能投入大量的时间和精力专攻数学这一门课程,为了不使数学这门"重头戏"拉低总分数,可以采用分层教学法,结合每名学生的实际情况,帮助各类学生同时取得进步. 一、...
  • 作者: 王小榕
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  20
    摘要: 随着新课改的不断深入,初中数学教学方法的改革成为教师的工作内容之一,在对诸多的新教学方法的实践推广中,问题导学法的教学优势逐渐显现出来.在数学教学中发现,解决问题是教学的核心思路,而问题导学...
  • 作者: 李忠芳
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  21
    摘要: 在当前社会飞速发展的背景下,社会对于人才的要求逐渐严格,不仅要具备较强的知识基础以及较为丰富的理论体系,同时也应具备稳定的逻辑思维意识以及实践能力,能够将自己所掌握的知识熟练地应用到实际生活...
  • 作者: 陈虹
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  28
    摘要: 课堂是小学数学教育的核心主阵地,课堂教学效率直接决定着学生对数学知识、技能的掌握程度和数学核心素养的高度.细节决定了课堂教学的成败,它隐藏于数字、运算、数字符号和图形之间.本文从小学数学课堂...
  • 作者: 朱文平
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  30
    摘要: 随着新一轮课程改革在小学教学领域的不断深入发展,对小学数学教学提出了更高的要求,要求小学数学教师在教学中重视对学生创新意识的培养.小学阶段是培养学生良好学习习惯和奠定各种学习能力基础的重要阶...
  • 作者: 吕万江
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  35
    摘要: 在初中学习阶段,对称是一个很重要的数学概念,也是解决问题的思想方法.把对称融入函数的问题,挖掘其对称的特征,会有意想不到的解题效果.
  • 作者: 侯培培
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  40
    摘要: 新课程标准明确指出,数学教师在教学中应注重学生将所学知识和生活相结合,达到学以致用的目的.模型思想就符合这一教学理念,教师需从多方面培养学生模型思想,增强学生创新思维,增强学生运用数学知识分...
  • 作者: 陈崇玉
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  44
    摘要: 众所周知,数学是一门抽象性和逻辑性兼具的学科,其中涉及较多的公式、算理和图形等知识,小学生学习起来不免觉得有一定难度,再加上教师采取的教学方式过于枯燥,更无法调动学生的学习兴趣.生活情境即以...
  • 作者: 陈绍武
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  45
    摘要: 在平日授课和学习中,学生往往会迸发出一些稀奇古怪的想法与灵感,我们作为教师,必须珍惜这份灵感,并认真对待,制订出合理的探究方案,由此在帮助学生解惑的同时,强化他们对知识点的掌握能力.下面,我...
  • 作者: 陶慧
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  48
    摘要: 在初中数学教学中,实现数学文化和数学教学的整合是初中数学教学进行创新和完善的关键任务.在数学教学过程中,教师对于数学文化的重视程度不高,在数学教学的过程中也没有整合相关的数学文化;在考查体系...
  • 作者: 王正巧
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  50
    摘要: 在小学教学活动当中,通过定律的形式展现出来的教学内容仅有数学运算律,而在小学数学教学过程中,数学运算律一直是教学的重难点.因此,笔者针对小学数学运算律的教学现状、内涵及价值进行探析.
  • 作者: 陈田芳
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  51
    摘要: 随着小学数学教学改革的深入和信息化技术在学科教学中的广泛运用,怎样利用信息化技术建构学生数学思维的教学模式越来越受到教师关注.本文在从多层面指出小学数学思维教学现状的基础上,尝试性地依托苏教...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  53
    摘要: 对于小学低年级的学生而言,其对数学知识的学习通常会感觉难度比较大.随着新课标的实施,加强数学核心素养的培育,成为目前小学数学教学探究的重要领域.本文首先分析了核心素养的内涵以及在小学低段数学...
  • 作者: 赵燕
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  54
    摘要: 小学课程教学中,数学学科具有很强的抽象性、实用性,与人们的生活息息相关,因此,在小学数学教学中做到寓生活于教育十分必要.基于新课改背景下的小学数学教学,面临着如何渗透建模思想的教学问题,鉴于...
  • 作者: 刘媛
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  56
    摘要: 学生在学习的过程中出现错误是在所难免的,其实错误背后蕴含着很多的财富,教师对这些错误进行分析、归类、汇总、调整、突破,让这些错误的资源来自学生又回馈学生,真正服务于学生的成长,促进课堂效率的...
  • 作者: 陈佳燕
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  57
    摘要: 数学是一门抽象而严谨的学科,小学生学习起来难度比较大.如何降低学习难度,关键在于教师运用什么样的教学策略,而生活化教学就是行之有效的教学方式之一.教师有意识地为学生搭建生活的平台,让学生在生...
  • 作者: 朱玲霞
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  58
    摘要: 随着社会的不断进步,人们对教育领域的关注越来越多,互联网时代的到来使得教学方式也在不断发生着变革.在初中数学教学之中,课前小测成为初中数学的重要组成部分,可以有效帮助学生学习数学知识.
  • 作者: 李海峰
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  59
    摘要: 自新课改以来,核心素养视角下如何构建高效课堂成为教师普遍关注的话题,对此,本文以初中数学教学为例,首先分析了初中数学教学中存在的问题,并针对核心素养视角下的初中数学高效课堂的有效构建提出了几...
  • 作者: 尚红梅
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  60
    摘要: 当前,随着我国社会的不断发展,社会对于人才的要求逐渐严格.对于教育领域来说,其所沿用的传统填鸭式教学手段已经无法满足当前学生的需求,所培养出的人才也无法适应社会的发展需要.因此,在现代化的教...
  • 作者: 黄小妹
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  71
    摘要: 在新课程改革不断推进的背景下,高中数学教学更加注重激发学生的学习兴趣,引导学生开展自主学习,构建以生为本的高效课堂.兴趣是学生学习和探究的基础,数学是一门具有较强逻辑性的学科,其知识内容较为...
  • 作者: 裴虎
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  75
    摘要: 高一新生在步入高中阶段后,由于环境、知识难度等方面发生较大变化,使得学生在学习时遇到诸多问题,严重影响到学生学习数学的兴趣,逐渐产生适应性问题.基于此,本文分析和研究了产生适应性问题的原因,...
  • 作者: 赵春莉
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  85
    摘要: 捷尔任斯基曾说过:"谁爱孩子,孩子就爱他,他才能教育孩子."教师只有真诚地热爱学生、关心学生、尊重学生、了解学生,对学生动之以情,晓之以理,学生才能真正地感受到老师对自己的关爱,才能接受教师...
  • 作者: 李丽
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  87,46
    摘要: 数学学习的重要目标就是促进思维的发展.数学思维的关键是进一步对数学对象的本质和规律加以认识,而小学生的数学学习一般是从观察和操作等直观活动开始的.
  • 作者: 朱英萍
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  88
    摘要: 陶行知是我国创新教育的开拓者之一,提出了教育者的天职是要发现、启迪和培养学生的创造力,教育者必须为学生创造力的发挥争取"五大解放".而新课程改革也特别注重发展学生的应用意识和创新意识的培养,...
  • 作者: 甘巧霞
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  90
    摘要: 独立思考能力是学生终身学习的必备能力之一,能够帮助学生形成全面正确的思维方式,提高学生的数学领悟水平.文章通过对小学数学教学中培养学生独立思考能力的途径进行研究,旨在为小学数学教学改革提供积...
  • 作者: 雷洁
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  98,95
    摘要: 种群生态学作为生态学的重要分支,随机捕食-食饵模型阐述了种群间的变化过程,表明了生态种群发展自然规律.基于此,本文重点对捕食者和食饵均带有扩散的随机捕食-食饵模型动力学进行简单分析.
  • 作者: 朱娟
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  99
    摘要: 题组教学指的是教师在设计课堂内容时,有意识地将联系密切、内容相似或是解题方法相近的知识、题目进行整合,串联在一起形成一组题目,学生通过对这些题目的练习,深化对相应知识的理解,提高学生的解题技...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  封2,封4
    摘要:
  • 作者: 李敏胜
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  封3
    摘要: 随着教学制度的改革,教育理念发生了变化,数学老师在课堂教学中也创新了教学方法,分层教学应运而生,这种教学方式可以使课堂氛围更加活跃,让学生对数学更有兴趣,更能激发学生学习的积极性.利用分层教...

数学大世界(中旬版)基本信息

刊名 数学大世界(中旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学三四年级版)
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