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思想教育研究2006年第5期出版文献

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思想教育研究

投稿

Studies In Ideological Education

CSSCI CSTPCD

影响因子 2.5761

本刊是全国高等学校思想政治教育研究会的会刊。经过20多年的建设，已经成为全国高等学校思想政治教育指导性刊物，思想政治教育学科核心期刊，为推动高校思想政治工作和思想政治教育学科建设做出了重要贡献。

主办单位：

全国高等学校思想政治教育研究会 北京科技大学

ISSN：

1002-5707

CN：

11-2549/D

出版周期：

月刊

邮编：

100083

地址：

北京科技大学内

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1. 本期导读

作者：

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 1

摘要：
2. 深入开展社会主义荣辱观教育,扎实做好高校德育工作——在"树立社会主义荣辱观与高校德育论坛"上的讲话参考稿

作者：李卫红

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 4-5

摘要：
3. 践行社会主义荣辱观全面推进首都大学生思想政治教育工作——在"树立社会主义荣辱观与高校德育论坛"上的讲话

作者：朱善璐

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 6-8

摘要：
4. 当代大学生荣辱观现状分析与教育对策

作者：王建国

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 9-12

摘要：
5. 牢固树立社会主义荣辱观切实加强师德建设

作者：刘川生

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 13-14

摘要：
6. 学习实践社会主义荣辱观全面推进大学生思想政治教育工作——"树立社会主义荣辱观与高校德育论坛"综述

作者：《思想教育研究》编辑部

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 15

摘要：
7. 论思想政治教育的发展价值

作者：骆郁廷

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 16-20

摘要：思想政治教育的根本价值就在于能够满足价值主体的发展需要.思想政治教育能够有效地满足人的思想道德发展需要,人的全面发展需要以及社会发展的需要.思想政治教育的生命力,就在于能够不断创造和实现这种...
8. 马克思主义理论学科建设的思路与任务

作者：张澍军

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 21-23

摘要：随着马克思主义理论一级学科及所属二级学科大批博士点、硕士点的建立,学科建设的任务变的极为繁重.首先统一学科建设的指导思想和理清学科建设的基本思想是最关键的;其次当前马克思主义理论学科建设的首...
9. 大学生爱国运动的传统、特点及其当代启示

作者：郭代习

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 24-26

摘要：本文回顾了大学生爱国运动的光荣历史,总结了其意义、特点及启示.大学生要弘扬爱国传统就必须做到三点:把爱国爱民情怀化作勤奋学习、早日成才的坚强动力;紧密地与人民群众相结合,积极投身当代中国改革...
10. 民族精神在构建和谐社会中的价值功能

作者：王有炜

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 27-29

摘要：弘扬民族精神,对于增强中华民族的凝聚力、形成共同价值追求、创设和谐社会心理环境,加快推进社会主义现代化和构建社会主义和谐社会等方面,都具有重大的现实意义和时代价值.
11. 论弘扬升华中华民族精神的机遇

作者：付彩霞

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 30-32

摘要： 20世纪80年代中期以来,世界范围呈现出全方位沟通、联系、相互影响的全球化趋势.加入WTO,标志着我国在全球化进程中迈出了重要一步.这为弘扬升华中华民族精神提供了前所未有的机遇:凸显了弘扬升...
12. 社会主义荣辱观与大学生价值观教育

作者：徐振祥

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 33-36

摘要：社会主义荣辱观是新时期道德建设的重要标杆,对大学生价值观教育具有很强的现实指导意义.按照社会主义荣辱观要求,加强大学生价值观教育,要突出大学生道德价值观教育、中华民族传统文化教育、和谐社会思...
13. 贯彻社会主义荣辱观的关键是培育正确的价值观

作者：杨中刚

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 37-38

摘要：荣辱观与价值观紧密联系,有什么样的价值观就有什么样的荣辱观.价值观是价值判断的尺度,决定着一个人对荣和辱的判断,决定着是否认同和践行"八荣八耻"的社会主义荣辱标准.社会生活中之所以存在着荣辱...
14. 思想政治教育"适应律"探析

作者：张旭新

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 39-40

摘要：本文从剖析思想政治教育的特殊矛盾入手,分析了思想政治教育特殊矛盾的本质联系和发展的必然趋势,揭示出思想政治教育的"适应律"规律,并初步论证了这一规律的客观性,内在的本质联系以及必然趋势.
15. 试析思想政治教育的管理价值

作者：赵自力

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 41-44

摘要：思想政治教育管理价值的衍生,是思想政治教育自身改革创新与顺应时代要求,拓展教育领域的必然结果.思想政治教育管理价值是思想政治教育价值体系的重要组成部分,是思想政治教育与管理工作的互补价值和自...
16. 以"孝心教育"为突破口构建德育新模式

作者：徐亚芬

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 45-47

摘要：以孝心教育为突破口,构建德育新模式具有十分重要的意义.孝心教育与传统儒家孝悌教育的区别及其主要特征在于它不是以"父本主义"为基础,而是以"人本主义"为基础.我们应借鉴新加坡的德育经验,构建中...
17. 情感心理与情感教化

作者：韩勇鸿

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 48-49

摘要：大学生情感心理是其对思想政治教育在情绪感受的基础上产生的肯定或否定的心理反应,是实现情感教化的基本前提.思想政治教育要关注和研究学生的情感心理,从情感切入实现与学生的心理沟通和认知共鸣.在情...
18. 落实新方案处理好与中学"思想政治课"的关系

作者：王雯姝

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 50-51

摘要：高等学校思想政治理论课新课程设置方案很好地体现了对青少年学生进行比较系统的世界观、人生观、价值观教育以及爱国主义、中国特色社会主义和马克思主义理论教育的基本要求,但能否解决以往思想政治理论课...
19. 略论马克思学说的整体性维度——对马克思主义原理课程改革的思考

作者：查辉蒋海陈克宏

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 52-54

摘要：针对马克思主义基本原理课程体系的调整,笔者在阐述马克思学说的建构意图、马克思学说三部分的内在关联以及马克思学说逻辑结构的基础上提出了用一种整体性的眼光来看待马克思学说的观点.也就是传统的"三...
20. 《思想道德修养与法律基础》新课程内容体系构建初探

作者：孙佩瑜尹晓敏

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 55-57

摘要：对"05新方案"①《思想道德修养与法律基础》新课程内容体系构建的研究和探讨,是富有理论创新价值与现实指导意义的重要课题.文章对这一课题进行了探索性的思考,提出了新课程内容体系的构建基本思路、...
21. 社会主义荣辱观与精神动力

作者：张毅翔

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 58-61

摘要：以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观不仅是科学发展观的主要内容,而且是科学发展的强大精神动力.社会主义荣辱观是一个完整有序的动力系统,是动力主体在动力动机驱使下,出于对动力目标的追求,充...
22. 构建社会主义和谐社会中的理解教育

作者：丁雪琴

刊名：思想教育研究

发表期刊： 2006年5期

页码: 62-64

摘要：我国建设社会主义和谐社会的目标和任务要求人们通过充分的沟通和理解来消解人与人之间的利益矛盾和冲突,从而达到社会的和谐与完善.在此过程中,以理解为基础和主要内容的教育发挥着重要的作用.注重对个...

思想教育研究基本信息

刊名	思想教育研究	主编	陈曦
曾用名
主办单位	全国高等学校思想政治教育研究会北京科技大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	1002-5707	CN	11-2549/D
邮编	100083	电子邮箱	sx@ustb.edu.cn
电话	010-62332831 62334268	网址
地址	北京科技大学内