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读写算-素质教育论坛2012年第5期出版文献
出版文献量(篇)
21269
总下载数(次)
17
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5065
读写算-素质教育论坛
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SUZHI JIAOYU LUNTAN
曾用名:
素质教育论坛
本刊以“全面推进,锐意创新,实施教育现代化工程”为宗旨,面向当代教育,面向大中小学,面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文,体验成功喜悦的杂志。
期刊荣誉:
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
论高职学生学习习惯的养成
作者:
徐晓津
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
7-8
摘要:
高等职业教育发展迅速,但同时面临由于生源萎缩,导致生源质量下降的现实。如何有效地进‘行教与学,这是教学过程中要努力解决的难题之一。文章从学生的角度入手,提出了学习习惯养成的问题,并从几个方面...
2.
浅议幼儿拖延行为的原因及矫正对策
作者:
李明德
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
9-10
摘要:
拖拉、磨蹭是广泛存在于幼儿当中的一种不良行为习惯,也是幼儿园家长和老师一直十分头疼和忧虑的事情。而拖拉习惯如不及时得到纠正,延续到成年,会造成时间和精力的巨大浪费,效率低下,降低自尊和自信心...
3.
关于培养初中生创新作文能力的几点思考
作者:
骆念华
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
16-17
摘要:
许多学生在写作文时不知道写什么,面对文题,往往迟迟不能下笔,总是觉得没有什么话可说,假、大、空,东拼西凑,缺乏生活的观察、思考和积累,没有发现问题和形成自己的见解,这样的作文没有新意、内容泛...
4.
由流动到留守的适应性探讨
作者:
刘秋月
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
19-20
摘要:
随着城市新移民“家庭化”趋势的发展,在城市上学的流动儿童越来越多。虽然国家颁布了一系列的政策法规来改善他们的就学环境,但在升学方面仍有很多的限制。一部分人选择离开城市回到老家上学,他们的身份...
5.
如何激发小学生学习英语的兴趣
作者:
万里霞
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
25-26
摘要:
兴趣是最好的老师,是学生持久学习的动力和源泉。古代教育家孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这“好”与“乐”就充分地说明了兴趣在学习过程中的重要性。同时,充分激发小学生学习英语的...
6.
用心育人 用爱感人
作者:
舒建昌
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
29-30
摘要:
著名作家冰心说过,有了爱便有一切,教书育人是教师的天职,而“育人”更是班主任的首要天职,这其中,“爱”便是根本。只有当班主任全身心地去爱学生,时时刻刻想着学生,学生才有你这个老师。爱得深、切...
7.
建构语文阅读教学的支点
作者:
张春旺
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
32-33
摘要:
所谓建构阅读教学的支点就是教师在预设洋性教学时,通过钻研教材,分析作者的行文思路,思考文本应该、可能传达给学生的信息,在把握“学什么”“教什么”的基础上重点揣摩“怎样教…怎样学”,从而挖掘文...
8.
作业“差错”原因简析
作者:
何军英
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
35-36
摘要:
作业是教学的重要组成部分。小学生作业出现差错在所难免。形成作业“差错”的原因有哪些呢;本文试作一些探讨。
9.
浅谈小学数学教学生活化
作者:
刘海云
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
42-42
摘要:
《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系,指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,要从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。”...
10.
让思品课堂回归真正的生活
作者:
丁笑盈
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
43-44
摘要:
陶行知先生曾经说过“生活即教育”“社会即学校”,主张“在生活里找教育,为生活而教育”,这些理论为我们阐明了生活与教育的关系。教育源于生活,高于生活,生活是教育的最终归宿。
11.
浅谈提高小学习作教学的策略
作者:
吕洪福
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
52-53
摘要:
凡事都得讲究方法,作文教学也不例外,尤其是小学习作教学显得更为重要。古人说:“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对习作来说尤为重要。我们往往会发现,在一大部分嫩稚之作中,总有那么一些同学的...
12.
浅谈语文教学中的朗读指导
作者:
姜海英
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
58-59
摘要:
朗读是“不应以分析代替的重要的阅读实践。”确实,朗读是眼、耳、口等多种感官以及大脑同时参与的一种较为复杂的认知活动。我们不仅要重视朗读教学,还要注重朗读指导的艺术化。重视朗读,能充分激活学生...
13.
高效的数学课堂 儿童成长的乐园
作者:
杨玉珍
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
61-61
摘要:
新课程呼唤怎样的小学数学课堂,这话题似乎已没有多少新意,然而,探讨新课程理念下究竟如何开展小学数学课堂教学,依然显得非常必要而迫切,因为绝大多数一线教师对如何在常态课堂中开展真实有效乃至高效...
14.
浅谈多媒体与小学数学教学的整合
作者:
邓靖芳
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
66-66,69
摘要:
多媒体技术的运用,标志着教育教学手段的现代化。这既是教学手段发展的必然结果,也是计算机科学与教育科学相互结合的结果。多媒体技术与学科教学整合,可以创新教学模式,增大教学容量,突出教学重点,增...
15.
提高英语写作水平的策略
作者:
李海东
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
72-72
摘要:
《英语课程标准》明确要求:能根据写作要求收集、准备素材,能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改,能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系,能简单描述人物事件,能根据所给图示或表格写出简单...
16.
自主——让学生享受幸福课堂
作者:
居继云
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
79-81
摘要:
随着语文新课程改革的进一步深入,教师们也加快了转变教学观念的步伐,以适应课改理念。课堂上,学生自主学习的意识也开始觉醒,他们已不满足于教师的泛泛而谈和无休止的提问,己开始试着用自己的小脑袋去...
17.
将自主合作探究进行到底
作者:
杨海岭
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
83-83,86
摘要:
随着新课改的不断深入,自主合作探究这种新的学习方式已被师生接受。“自主合作探究”的学习方式是指在老师的指导下,以师生为创设新课程的主体,充分展开合作,在合作中学习,培养学生自主探究、团结协作...
18.
关于我校开展语文教学“同课异构”之拙见
作者:
邓旭娜
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
85-86
摘要:
我校是新型的示范性的九年制义务学校,为了顺利地做好中小衔接工作,我校专门组织进行中小衔接研讨活动,中小学老师开展“同课异构”相互听课并举行座谈。作为一名语文教师,我从中受到了一点启发,现就中...
19.
如何提升高中语文教学的成效
作者:
王建英
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
88-89
摘要:
长期以来,高中语文教学受高考指挥棒影响,过于注重对应试知识点教学,学生学习主体地位体现不足,能力培养明显滞后。在新课程改革不断深入的今天,高中语文教师要全面领悟新课程理念,并有效贯彻落实到教...
20.
抓小放大,避实就虚——作文训练之我谈
作者:
范志强
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
89-90
摘要:
课余,经常有学生一脸沮丧地找到我问:“老师,不知怎么的写起作文来我总也找不到‘感觉’!”“平时老师讲的写作技巧我都能听懂,但为什么一到写作文时就不知道写什么了呢?”实际教学过程中,和这位学生...
21.
浅议探究式学习
作者:
胡进
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
102-103
摘要:
新课程改革已进入第四年了,我作为一位青年物理教师,不仅是新课程改革的经历者,而且是最终的实施者,怎样贯彻和落实新课程改革的理念,是我们青年教师必须面对的重要课题。在思想上,要正确认识和理解新...
22.
课堂生成资源的利用
作者:
罗琴
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
106-107
摘要:
学生是活生生的有思想的人,他们有着各种不同的生活经验和思维方式,它们的思维方向、思维结果不一定顺应教师的教学预设。因此,课堂教学是一个动态的,随机生成的过程。期间学生表现出来的许多新的想法、...
23.
谈PLC控制系统设计
作者:
袁敏锐
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
110-111
摘要:
plc由于使用方便,可靠性好,获得广泛的应用。它已从最初的替代继电器的有限范围扩大到多种场合的过程控制、位置控制和通信网络等领域。
24.
浅谈小学数学作业的评价
作者:
杨金辉
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
114-114
摘要:
小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,所以作业也是师生交流互动的又一种方式,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的...
25.
初中科学课探究的有效性探讨
作者:
徐银娥
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
119-121
摘要:
在新课标理念的指导下,科学课堂教学逐步形成了以问题为线,以合作为基础,以探究为手段,借此促进学生的自主学习,让学生更多更广泛地参与学习的过程,从而大面积提高教学质量。而如何更有效地利用科学探...
26.
让体育课远离伤害事故
作者:
王赖舒
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
123-123
摘要:
体育课在学校的所有课程中应该算是学生比较喜欢的科目,但在目前情况下,出现了喜欢却不敢上的状况,原因就是怕学生受伤。体育课就是通过活动来达到锻炼身体的目的,再加上中小学生活泼好动,在活动中难免...
27.
浅谈如何培养中学生对体育课的兴趣
作者:
杨素萍
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
124-124,128
摘要:
兴趣是人力求认识,探索某种事物或某种活动的重要动力。兴趣,可以说是天然的启蒙者。即可以引导,又可以培养学生对体育课的兴趣。所以,通过体育教学来培养学生对体育的兴趣乃至爱好,让学生从中体验到参...
28.
初中美术课探究式学习模式研究
作者:
吕晓慧
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
125-125,128
摘要:
美术课程是初中教育阶段以培养学生美术素养和创新能力为目标的必修艺术课程之一。在教学中采用强调学生的自主探索和研究的探究式学习方式是非常有必要的。
29.
浅谈体育课的兴趣培养
作者:
赵桂兰
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
127-128
摘要:
兴趣是学习的基础,同时也是学习的动力,所以有人说,兴趣是最好的老师。我国古代教育家说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着至关重要的作用。...
30.
河北省石家庄市第一中学
作者:
刊名:
读写算-素质教育论坛
发表期刊:
2012年5期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
石家庄市第一中学是一所各界瞩目的学校,具有悠久的历史和光荣传统。学校现有70个高中教学班,3600余名学生。
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