未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 李浩然
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  6
    摘要: 人是有差异的,生活常识告诉我们,承认差异,正视个性,扬长避短,趋利避害,既是驭物之术,亦是教人之方,对待所谓"差生",也应如此,本文对"差生"转化问题做了相关探讨.
  • 作者: 马蝶
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  14
    摘要: 师生互动的教学实践是我国新一轮课程改革的重要内容.课堂是师生双方交往、互动的舞台,是学生探究知识、获得发展的场所.加强课堂教学中师生互动的研究,探索课堂教学师生互动现状,分析互动教学误区,转...
  • 作者: 王敏
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  34
    摘要: 师生互动教学是存在于教学课堂中,并且是一种提升教师与学生之间的感情以及提高教学质量的教学方法.在初中英语教学中,培养师生之间的互动教学是提升学生英语水平的必经之路,本文就师生之间的互动教学在...
  • 作者: 饶仕群
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  61
    摘要: 如何根据小学生的特点上好小学《品德与社会》课是许多小学教师面临的重大课题,本文就此做了相关探讨.
  • 作者: 布祖日古丽·阿吉
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  69
    摘要:
  • 作者: 伍佼华
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  80
    摘要: 阅读和作文是语文教学的两大重点,提高学生的读写能力更是语文教学的主要任务,如何将"读"和"写"融为一体,以读促写、读写结合,切实提高学生的读写能力,最终达到双促双赢的目的,是每一个语文教师都...
  • 作者: 罗如房
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  120
    摘要: 随着基础教育新课程改革的不断推向纵深,改变传统教育思维模式,更新教育观念和知识结构,真正落实素质教育达到培养创新人才,从而实现应试教育向素质教育的转变.因此,作为新课程改革下的小学数学教师更...
  • 作者: 王丽霞
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  125
    摘要: 学生在教师的指导下,能积极主动地参与到学习中来,根据自己的学习能力、学习要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度,从而完成学习任务的过程.因此,在小学数学教学中,处理好"教"与"学"的关...
  • 作者: 付丽娜
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  129
    摘要:
  • 作者: 杨建华
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  154
    摘要: 信息技术进入小学语文教学,可以提高课堂教学信息传播的质量和效率,丰富学生的学习资源,有利于实现教学优化,促进学生语文素养的形成.怎样实现信息技术与小学语文教学的有机结合呢?根据在小学语文教学...
  • 作者: 高海英
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  159
    摘要: 在信息技术日益发展的今天,多媒体已逐渐走进课堂,并显示其独特的效果和魅力.在英语教学中,多媒体的运用更显其灵活和实用的价值.它以鲜明多变的特点,为师生构建起新型的充满活力的互动交流平台,使学...
  • 作者: 赵美霞
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  171
    摘要: 小学英语游戏教学就是教师在课堂上充分利用各种游戏形式,尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏内容,将"满堂灌"的课堂打造成快乐的课堂.主要分四大部分来论述:游戏在课前导入...
  • 作者: 王鹏
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  179
    摘要: 问题意识是思维的动力,创新的基石.培养学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一.在小学数学教学中,培养学生的问题意识,不仅有助于充分发挥学生的主体作用,而且有助于学生...
  • 作者: 李君梅 王志斌 王继翠
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  182
    摘要: 数学离不开计算,我们要通过课课算,天天练,培养学生良好的数学学习习惯.计算习惯的培养不能当作口号去喊,需要脚踏实地从一点一滴抓起.
  • 作者: 薛富盛
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  187
    摘要: 在六年级阶段,学生不仅要进行新知识的学习,同时也要进行旧知识的复习与回顾,学习难度相对较大.这就需要教师能够采用科学的教学方法,引导学生进行有效的复习与巩固,提升学生的学习效率,实现数学学习...
  • 作者: 武文法
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  190
    摘要: 一堂精彩的语文课,除了要有扣人心弦的开头,环环相扣、紧紧衔接的过程,还要有余味无穷的结尾.结尾教学关系到一节课或一篇课文教学的善始善终.
  • 作者: 李炳章
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  199
    摘要: 要搞好农村语文教育研究活动,必须对活动用有清醒的认识,领导对此高度重视,有目的有计划的组织实施,才能提高教师业务素质,使之适应社会发展.把教研活动真正落实到位,才能起到教育研究的效果,全面提...
  • 作者: 戴先林
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  208
    摘要: 当今学生的语文素养亟待提高,肩负教育职责的各方面尤其是家庭和学校都要付出努力——努力培养学生的语文学习兴趣和良好学习习惯,切实搞好语文课堂教学和课外阅读等语文活动,务必将素质教育落到实处.
  • 作者: 吴宗梅
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  214
    摘要: 将游戏引入语文教学中,实现了知识性与趣味性的统一,可以彻底改变以往枯燥无味、机械而被动的学习方式,激起学生内心强烈的求知热情与浓厚的学习兴趣,这正是提高学生学习参与度,引导学生主动探究,提高...
  • 作者: 刘春荣
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  219
    摘要: 提高语文阅读能力是一个循序渐进的过程,学生需要博览群书,扩大词汇量从而有效地积累语言知识.本文在新课改实行的背景下,探讨了如何有效的进行小学语文阅读教学.
  • 作者: 姜凤
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  237
    摘要: 作文教学是小学语文的重要组成部分,提高学生的写作水平,对于提升学生的语文素养具有重要的意义,但写作能力的培养是一项长期的教学任务,需要广大教师根据学情循序渐进的进行,只有这样,才能使语文写作...
  • 作者: 陆行汉
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  241
    摘要:
  • 作者: 黄虎
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  242
    摘要: 劳动,是人们赖以生存的基本能力,也是使我们祖国繁荣昌盛的最基础的基础,所以现在各级各类学校都设有劳动技能课,它同时也是思想品德课的重要内容.针对当前大部分学生劳动能力差,劳动意识不强等实际情...
  • 作者: 陈显林
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  298
    摘要: 道德量化评价作为一种评价体系,它以标准化来衡量一个学生的道德水准,从而"公平""公正"且"客观"的反映学生的道德水平,并且通过道德量化评价体系来减少学生犯错误,促使学生在日常的学校生活中做遵...
  • 作者: 郭庆华
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  304
    摘要: 本文从案例教学的有效性的含义出发,对案例教学的有效性进行了详细的论述和分析,同时笔者根据课堂教学的经验,对案例教学的有效性如何实现,提出了自己的看法,对案例教学的有效性进行了反思和思考.
  • 作者: 胡桃琼
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  306
    摘要: 我们应根据这个特点,在教学中积极探讨实施科学素质教育的最佳切入点和结合点,以促进学生素质的全面提高和智慧潜能充分开发.
  • 作者: 卢薇
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  320
    摘要: 初中音乐教学对于学生的音乐素质提高以及学生的审美能力提高具有重要的促进作用.笔者针对初中音乐教学创新问题提出了几点策略,希望当代初中音乐教师加强教学思想的更新,利用正确的教学方法引导学生投入...
  • 作者: 张朝克
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  324
    摘要: 情感是影响教学质量的一个重要因素,情感教育是素质教育的一个重要方面.在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育.
  • 作者: 黄国忠
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  326
    摘要: 当教学内容确定后,如何设计一个能够激发学生体验的情境,以使学生在体验中达到教学目标成为体验教学设计的关键.情境的性质决定所学知识迁移至其他情境中的可能性,而体验是否强烈决定了概念理解得是否深...
  • 作者: 赵世明
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年16期
    页码:  352
    摘要: 如何增强初中数学课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题.

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