未来英才期刊
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未来英才

Future Talent

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出版周期:
半月刊
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  • 作者: 黄芬
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  13,16
    摘要: 传统的"满堂灌"的课堂教学已不适应新课程改革的需要,运用"导学案""以导促学""先学后教"的新课堂模式顺应了历史潮流,真正让教师和学生从传统课堂教学模式的桎梏中解放出来.而要实现新课堂的质的...
  • 作者: 林茂颜
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  27
    摘要: 对于研究性学习的研究,早在20世纪中后期就提出来了,而且在八十年代后期,研究性学习已经作为一种比较常见的新的教学模式.而在近几年关于高中语文课程标准也要求学生在语文学习过程中,要对课文的内容...
  • 作者: 罗兰
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  50
    摘要: 课堂教学是教师传授知识和学生学习的主阵地,提高课堂教学是效果是教师们一直不断追求的目标.笔者从建立"以学生为主,教师为辅"课堂模式、提高学生学习化学的兴趣和生活中的化学等方面进行探究,开展有...
  • 作者: 农有建
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  54-55
    摘要: 新课程标准的实施给教师带来了新的任务,新的课题,它不仅仅是换了教材,还要求教师更新观念.重新思考自己的教学方法和教学理念,改变教学的组织与实施.而有效教学就成为了新课标的显著特色.在实际的教...
  • 作者: 冼曼
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  72
    摘要:
  • 作者: 周春艳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  79
    摘要: 《音乐课程标准》中指出:"教学中应激发学生听赏音乐的兴趣,养成聆听音乐良好的习惯,采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力"....
  • 作者: 孙立群
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  89,99
    摘要:
  • 作者: 宋明萍
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  90
    摘要: 在课堂教学中,对学生进行学习方法指导是让学生获得学习成功的重要保证,学习方法指导在成功教学中的"教"与"学"之间找到了焊接点与突破口,疏通了教师的主导作用和学生的主体作用的渠道,完善了主导者...
  • 作者: 凌汉罴
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  96
    摘要: 高中化学是高中课程之一,其在丰富学生知识的同时,也培养了学生的动手能力与科学精神.教师在高中教学过程中,可以使用异步教学法进行教学,以提高学生的课堂学习效率.本文分析了如今高中化学教学当中存...
  • 作者: 王久凤
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  101-102
    摘要: 数学复习课教学中要渗透复习方法,文章从知识结构、训练思想、总结过程三个层面阐述了小学数学复习课的重要方法.
  • 作者: 段兆芳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  103,95
    摘要: 随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点,究竟怎样才能提高课堂教学的有效性呢?笔者认为我们的课堂教学只有结合语文课的特点(语言和文字)展开,围绕听说读写思能力来训练...
  • 作者: 黄文交
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  104-105
    摘要: "复述"是语文教学的重要环节,也是提高学生口头表达能力和概括分析能力的重要途径,还是让学生快速掌握课文内容、把握文章脉络、提高学生整体感知课文思想内涵而达到情感态度价值观教育的最直接有效的教...
  • 作者: 周炳利
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  108-109
    摘要: 在初中语文阅读教学中,提问是一种非常重要的教学方式.日常教学提问舍本逐末,形式主义盛行.只有扎实推动问题驱动教学策略,结合学生实际,根据三维目标设计问题,兼顾整体感知与细节方面的问题,兼顾不...
  • 作者: 潘泽艳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  110-111
    摘要: 随着初中英语课程改革的不断发展,在英语的新课标中,对英语的写、听、读、说综合能力的培养均提出了严格的要求.因此,新课程背景下,在对初中的英语进行教学时,利用小组合作的方式来对其进行学习是对新...
  • 作者: 陈文端
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  129-130
    摘要: 学生是学习的主体,课堂教学应以学生为中心.学生在课堂上的参与度不仅直接影响到一堂课的效率,更关系着学生自身的全面发展.如何提高学生的课堂参与度,本文就此提出作者的几点看法.
  • 作者: 梁汉金
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  147-148
    摘要: 将课外阅读与写作能力的结合,以写作为指导和目标促进课外阅读,以课外阅读为基础来提高写作能力,这是教育部颁发《全日制义务教育语文课程标准》中之规定,初中生(7—9年级)应"学会制订自己的阅读计...
  • 作者: 欧日能
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  158
    摘要: 信息化社会的到来,给人们的生活带来了便利的同时,也给人才的发展与培养带来了新的挑战,如何在未来的生存环境下更好地培养人才,成为教育领域的重要研究课题.
  • 作者: 高芳
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  175,148
    摘要: 小学教师要顺应新时代教育形式的发展,适应新潮流,不断用新课程新理念来武装自己的头脑,进一步提高自己的专业业务水平,时刻为学生准备新鲜充足的"长流水".
  • 作者: 张秀丽
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  186
    摘要:
  • 作者: 龚丽明
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  190-191
    摘要:
  • 作者: 杨子升
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  191,163
    摘要: 本文主要解释了观察力的概念,并阐述了在初中数学教学当中培养学生观察力的必要性和培养学生观察力的策略方法,希望能给奋斗在第一线的初中数学教育者提供一些帮助.
  • 作者: 周瑞梅
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  192
    摘要: 目前,大多数的学生都有学习倦怠的倾向,缺乏对自己的学习的自信,学习热情明显不足.另一部分学生在学习时的冷时,很难长期保持学习的积极性和反思性学习表现在课程上,特别是理论课无聊,回避学习,课堂...
  • 作者: 文晶
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  195,102
    摘要: 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.中小学的创新教育,其核心是在普及九年义务教育的基础上,研究与解决基础教育如何培养创新意识、创新精神、创新能力的问题.
  • 作者: 沈志新
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  203
    摘要: 信息时代对教育的要求在不断提高,信息技术教学中培养学生创造性思维在教育中已经占有不容忽视的地位.学习是学生的主导活动,学生学习与创造力的发展密切相关,因此学生创造性思维的培养必须与信息技术教...
  • 作者: 刘茹
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  213
    摘要: 本文着重分析了英语典故的来源和影响.作者在分析来源时,辅以恰当的例子,从文化背景和文化内涵的角度对具有代表性的典故加以阐释,以此来丰富读者的西方文化、历史和习俗的知识.同时,作者分析了英语典...
  • 作者: 陆梵群
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  214-216
    摘要: 说明文教学内容的选择仍然深受应试教育的影响,以说明文文体知识为主要教学内容的大有存在.近几年,又受"语文味"潮流的影响,说明文教学内容的确定已经脱离教学的初衷.作者呼吁,说明文教学内容的选择...
  • 作者: 罗继莲
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  247-248
    摘要: 瑞吉欧有句名言——接过孩子抛来的球,意思是要关注孩子的语言和行为,从语言行为中捕捉他们思维的脉络,只有学会倾听孩子的声音,对孩子的回答和提问做出积极回应,才能真正走进孩子的心灵;孩子有一百种...
  • 作者: 金锦花
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  276
    摘要:
  • 作者: 兰庆生
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  277-278
    摘要: 教育是知识创新、传播和应用的主阵地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增加民族凝聚力方面,教育都具有独特...
  • 作者: 王怀富
    刊名: 未来英才
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  300
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