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未来英才2016年第5期出版文献
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
未来英才
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投稿
Future Talent
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
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25602
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目录
211.
螺杆抛磨机床的研究现状及数控系统简介
作者:
胡靖宇
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
1
摘要:
212.
"只言片语"是唤醒"问题"学生心灵的一剂良药
作者:
韦晓桃
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
13-14
摘要:
如何充分调动问题学生的学习兴趣,如何做好问题学生的思想转化工作,对于我们"一线"的教师来说尤为重要.我认为教师要做这一部分学生的知己,多了解他们的思想,和他们"交心",用"只言片语"感化他们...
213.
找准读写结合点,提高小学生写作能力
作者:
赵海峰
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
17
摘要:
让小学生喜欢阅读,乐于写作写作的途径很多,只要我们转变观念,明确教学目的,运用科学手段,想学生之所想,急学生之所急,让习作成为学生生活的需要,才能让学生真正喜欢上习作,让他们以"生活"为基础...
214.
如何在小学数学教学中培养学生的合作与交流能力
作者:
张尚毅
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
21-22
摘要:
在小学数学课堂教学中,不仅要通过师生互动实现课堂中的教与学;还要通过生生互动,以达到培养提高学生合作与交流能力的目的.本文就如何在小学数学课堂教学中实现培养学生合作与交流能力的目的,进行了研...
215.
如何通过训练提高初中学生的英语书面表达能力
作者:
王强
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
24
摘要:
根据对近年来中考英语数据的分析,中考英语试卷中的最后一道题目一般均为书面表达题,要求学生在规定的时间内写一篇80个词左右的短文,这一道题目完成得好或坏取决于诸多因素,最主要的就取决于学生的英...
216.
谈高中数学学习方法与思维的培养
作者:
翟铁文
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
33-34
摘要:
在教学中能依据学生实际,结合教材特点及教学大纲的要求,遵循教学规律和认识规律,创造有利于指导学生形成科学学习方法的情境,就会使各个环节的指导适合学生的学习,使学生不断改进和完善自己的学习方法...
217.
谈学生语文自主学习能力的培养
作者:
杨淑芳
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
34-35
摘要:
新课程理念下的语文课堂突出了学生的主体地位,特别强调转变学习方式,把学生从被动压抑的状态下解放出来.让学生在主动、丰富多彩的语文实践过程中获取知识,提高能力.因此我们要改变以教师为中心的种种...
218.
小议控制教育在初中语文教学中的运用
作者:
贾慧
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
38,40
摘要:
语文带来的是一个博大精深的世界,语文展现的是一个变化莫测的天堂.语文独具的魅力和吸引力证明了它是一门艺术学科.语文是学习其他学科的基础,也是一门重要的人文社会学科,是人们相互交流思想等的工具...
219.
如何在小学数学教学中培养学生的合作与交流能力
作者:
霍巧便
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
42
摘要:
在小学数学课堂教学中,不仅要通过师生互动实现课堂中的教与学;还要通过生生互动,以达到培养提高学生合作与交流能力的目的.本文就如何在小学数学课堂教学中实现培养学生合作与交流能力的目的,进行了研...
220.
浅谈新课标下的初中物理互动教学
作者:
孔凯
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
44
摘要:
在传统教学中,教师常常单纯地把学生当成知识接收器,教师讲得多,师生互动少,师生之间的信息交流渠道不畅通,教师只要求学生认真听自己的讲授,却很少顾及学生的反映和心态,学生的真实思维不是被教师忽...
221.
提高阅读质量优化语文教学
作者:
段锐芳
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
51-52
摘要:
阅读教学要让学生笑脸愉快,小手常举,笑口常开,让他们说自己想说的,议自己想议的,面对作者的文章,琢磨传神的词语,玩味优美的句子,品出自己的味道,输出自己的真情.从而达到你中有我我中有你的最高...
222.
高效课堂小学语文自主预习的现状及策略
作者:
姜旭茜
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
74,77
摘要:
近年来,高效课堂小学语文自主预习的现状及策略得到了业内的广泛关注,研究其相关策略与方法有着重要意义.本文首先对相关内容做了概述,分析了农村小学生自主预习导学案方面存在的问题分析,并结合相关实...
223.
谈乐学教学在中职语文教学中的应用
作者:
武云敏
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
105
摘要:
在教学实践中,教师应当根据班级学生的特点和教学目标,合理地实施乐学教学模式,更好地发挥出乐学教学的效用,提高中职语文教学质量,进而全面提高学生的文化素养和综合素质,弘扬民族优秀文化和吸收人类...
224.
初中英语活动教学之实践探究
作者:
孙丽君
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
115
摘要:
当今英语教学特别强调学生学习英语,应从学生现有的认知水平,所处的生活环境,所拥有的生活经验出发,倡导体验、实践、合作与交流的任务型教学途径,发展学生运用英语进行交流的能力.
225.
如何提高小学语文教育活力
作者:
王莹
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
141
摘要:
语文是一门基础学科,作为一门基础学科,语文在小学以及将来的高中阶段都有着非常重要的作用.语文又是工具,其他学科的学习,表达和交流都离不开这个工具.因此怎样掌握语言这个工具就成为我们现研究问题...
226.
高中英语词汇教学技巧分析
作者:
李立
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
144-145
摘要:
词汇是语言学习的基础,在倡导听说技能的新课改下,词汇教学的基础地位不可动摇,这正是提高学生听说技能的前提与基础.为此我们要重视词汇教学,讲究方式方法,这样才能让学生更加深刻地理解与掌握词汇,...
227.
初中数学教学中小组合作学习的应用策略探究
作者:
罗宁
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
151,154
摘要:
小组合作学习是新课改的要求,是新形势下初中教学的必然趋势.在小组合作学习中,教师应该准确定位自己的位置以及作用,充分发挥学生的学习主体作用,充分激发学生的学习积极性以及主动性,促进学生独立学...
228.
如何在小学语文教学中利用多媒体培养学生能力
作者:
李铁成
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
167-168
摘要:
多媒体教育以形、声、色、情的优势将教材内容直观形象地展现在学生面前,使学生眼见其形、耳闻其声,受到了美的熏陶,能更好地掌握语文知识.在小学语文教学中,注意恰当运用多媒体手段,不仅能有效地提高...
229.
浅谈小学数学中的计算教学
作者:
杨卫拢
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
178
摘要:
计算教学是一个日积月累的过程,只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效.新的《数学课程标准》对计算教学在目标定位上提出了新要求,更注重让学生体验计算在生活中的意义,并能运用数学计算解决实际问...
230.
探究如何进行初中语文作文教学
作者:
袁伟
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
186,189
摘要:
初中作文教学遇到了一定的困境,这是多方面原因造成的,要解决这一问题,必须对作文教学给予更多的重视,采取多种行之有效的措施.本文对如何进行初中语文作文教学进行了探讨.
231.
初中数学作业之学生自主出题自主批改的研究
作者:
唐大章
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
187-188
摘要:
文章首先通过对学生作业完成情况进行调查,接着分析存在的问题,最后重点从学生自主出题和自主批改两方面对初中数学作业进行探讨.
232.
浅析小学科学生活化教学
作者:
赵文龙
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
193,196
摘要:
小学科学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,用符合小学生年龄特点的方式学习科学,提倡科学课程贴近小学生的生活.教学中如果一味使用专门的实验器材会制约了学生课外的科学探究活动...
233.
愉快教学让小学数学课堂更有效
作者:
雷新货
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
200
摘要:
234.
浅谈小学语文古诗教学的艺术性
作者:
魏巧苏
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
213-214
摘要:
小学语文教材中选取的许多古诗立意高远,构思新颖,语言清新,趣味浓郁.古诗教学在小学阶段主要的目的是让学生认识中国文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀...
235.
中学语文课堂教学的艺术性浅析
作者:
焦丽莹
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
222,225
摘要:
语文教学宛如一曲旋律美妙的交响乐章,又像一篇诗情画意的散文,沁入学生稚嫩的心田.教学艺术是教育史的精粹,语文教学更是如此.刘国正先生说:"语文教学既要有严谨的科学性,又要有感人的艺术性."艺...
236.
刍议初中思想品德课情境创设
作者:
杨江南
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
223-224
摘要:
在初中思想品德课中,教学情境教学是指在课堂中,教师从教学的实际出发,为了高效地完成教学目标,从而科学合理地创设情境,引发师生之间的共鸣.情境的创设并不时时处处需要,而应根据具体情况进行分析.
237.
策略,小学英语阅读教学课的"金钥匙"
作者:
李浩
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
232-233
摘要:
阅读是学生语言学习的一个重要方面,要学好英语重在提高学生的阅读能力.阅读不仅能帮助学生获取兴趣,开阔视野,吸取丰富的语言知识,还能扩大词汇量,促进听、说、写的能力发展.因此,有必要对有助于小...
238.
如何培养学生自主学习数学的能力
作者:
李瑞杰
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
261
摘要:
促进学生主动学习,要给学生营造学习氛围,培养学生自主学习的兴趣,指导学生学习方法,提高学生学习质量,给学生创设机会,让学生多动手、多交流,自主探索相关知识,培养自身学习能力,自主归纳总结、消...
239.
在教学中提高课堂学习效果
作者:
尹丽娟
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
270-271
摘要:
虽然我国素质教育已经开展多年了,但是许多教师在讲课的时候还是很难进行启发式教学,往往将本来应该是十分生动的内容,以"填鸭式、满堂灌"的方式讲述.因此,教师一定要注意激发学生的学习兴趣,在讲授...
240.
语言永远是社会进步的载体
作者:
黄小荣
刊名:
未来英才
发表期刊:
2016年5期
页码: 
294
摘要:
通过国内外的一些事例阐述学习英语的重要性,证明语言永远是社会进步的载体.
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