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文学教育(上)2012年第5期出版文献
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
文学教育(上)
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投稿
Litbraturb Bducation
影响因子
0.2005
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
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目录
61.
酒不醉女子——评潘慧敏的《留下酒来》
作者:
石华鹏
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
16
摘要:
62.
作为王的男人
作者:
顾北
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
17
摘要:
63.
当前儿童文学课程设置与教材编写方面存在的问题
作者:
张心科
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
21-22
摘要:
64.
解析俄罗斯诗人勃洛克的象征密码
作者:
李姝
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
30-31
摘要:
勃洛克是二十世纪俄罗斯文学史上最伟大的诗人之一,也是象征主义诗歌的杰出代表.他与象征主义有一种密不可分的关系.本文通过分析勃洛克诗歌中丰富多彩的象征含义,使读者更好地体会勃洛克的创作内涵,也...
65.
从《卖花女》看萧伯纳的创造进化论
作者:
李凯 石艳玲
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
32-33
摘要:
英国戏剧家萧伯纳(1856-1950)是一位公认的思想家和社会改革家.他的剧本题材触及资本主义社会的诸多弊端和黑暗.在作品中他还竭力宣传他的创造进化学说,这种创造进化论的思想成为萧伯纳戏剧的...
66.
探究阅读教学八法
作者:
陈桂华
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
76-78
摘要:
新课程把培养学生探究阅读能力的目标,摆在十分重要的位置,提倡多角度、有创意的阅读.要达成这一目标,采用适当的方法显得尤为重要.笔者结合自己的教学实践归纳出以下常用的八种方法.
67.
现代文阅读的三个步骤
作者:
李金乾
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
88
摘要:
中考现代文阅读,需要迈好三大步.第一大步为整体感知文意,需要三个步骤,即“阅读全文,知其大意”、“抓住文脉,理清层次”、“把握主旨,领悟情感”.第二大步为理清文章思路,一般从层次划分、“线索...
68.
作文指导课漫谈
作者:
张瑛
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
95
摘要:
语文教学是“慢”的艺术.老师应引导学生从社会生活小事中发现、提炼写作素材,养成良好的思考习惯,领悟“生活处处是文章”的真谛.
69.
读残雪的短篇小说《山上的小屋》
作者:
洪永春
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
96-97
摘要:
残雪的小说是“文革”后当代文坛上非常独特的一个风景.《山上的小屋》更是代表她创作风格的难得的一篇佳构.本文主要从“小孩世界”和“大人世界”两个视角,分析和阐释了人的生存的荒诞、怪异和丑陋一面...
70.
迟子建《世界上所有的夜晚》的悲悯情怀
作者:
金燕
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
100-102
摘要:
中篇小说《世界上所有的夜晚》标志着迟子建近年来写作的一种新的精神高度.作家在切身亲历的创伤体验与生命感悟中书写了底层生命个体苦难的生存现状,寄寓了对背负悲剧的边缘者深切的同情,表达了其深沉而...
71.
谈谈李商隐《锦瑟》的心灵化
作者:
焦沾沾
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
110-111
摘要:
《锦瑟》是李商隐在人生晚年的诗作,是诗人坎坷经历的产物.心灵化的意象被诗人用入诗中,创造了朦胧虚幻的意境.该诗表现了诗人一生对于理想、抱负的不懈追求的坚定信念,以及理想终会因外在环境而受挫直...
72.
电影《十月围城》人物形象分析
作者:
龚莉
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
117
摘要:
《十月围城》讲述的是一百多年前的1905年,孙中山来到香港,遭遇到危险,一群有志之士,其中有商人、乞丐、车夫、学生、赌徒、戏班主……在清政府和英政府的双重高压之下,在香港中环浴血拼搏,保护孙...
73.
浅析京剧工艺脸谱的传统美学价值
作者:
唐颖
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
122-123
摘要:
本文以索绪尔和苏珊·朗格的符号学理论为研究框架,深入探究京剧工艺脸谱的传统美学价值,得出结论认为,就艺术性考察,工艺脸谱在符形上包含传统的五色思想和象形会意的美学诉求,在符意上包含朴素辩证的...
74.
浅论《庄子·知北游》中的“道”
作者:
康亮
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
144-145
摘要:
《知北游》是《庄子》外篇的最后一篇,其主旨是谈“道”——“道”是宇宙的本体,万物依托“道”而自然存在;天地的最高主宰是“道”,“道”创生万物,由“无”生“有”,“有”“无一体”;“道”是不可...
75.
评述马克思恩格斯论语言与思维
作者:
万祎
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
146-147
摘要:
普遍联系是马克思恩格斯审视世界得到的基本观点,并且同样适用于语言学中语言与思维这一问题.通过仔细地研究,马克思和恩格斯认为语言和思维之间的关系主要表现在语言是思维的要素、语言是思维的直接现实...
76.
《卜居》之“大人”新释
作者:
彭蕾
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
148-150
摘要:
对《楚辞·卜居》中“大人”一词,古今诸解多有不同,归结起来大致可分为:权贵说、天子说、宠姬说这三种.本文从《卜居》“大人”一词在早期文献中的用法出发,结合全文语境,认为《卜居》之“大人”当释...
77.
家乡情愫
作者:
钟云莲
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2012年5期
页码: 
156
摘要:
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