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现代语文(教学研究)期刊
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现代语文(教学研究)2011年第11期出版文献
出版文献量(篇)
15276
总下载数(次)
5
现代语文(教学研究)
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投稿
Modern Chinese
曾用名:
现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月)
《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,中国核心期刊(遴选)数据库、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库来源期刊,是由山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办的纯学术期刊,国内外公开发行。 《现代语文》(中旬刊)以教学研究为主,探讨新课改语文教学规律,展示中小学语文教师和语文研究员的理论研究成果,再现一线优秀教师的执教风采。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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15276
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目录
1.
贵州省高中语文选修课实施建议
作者:
廖颖
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
4-6
摘要:
高中语文新课改从课程结构、教学目标到教学理念、教学方法等都发生着深刻的变化,其亮点也是教学难点就是增设了选修课,目的是为学生提供更大的学习空间,促进学生的个性发展。
2.
医古文课程在五年制高职开设的可行性研究
作者:
胡影怡
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
16-17
摘要:
医古文在培养学生全面把握古代医学精髓、提升人文素养和语言水平、增加对古代文化的了解诸方面,有着其它课程难以取代的地位和作用。五年制高职针灸推拿专业亟需开设医古文课程,让学生了解中医学灿烂的历...
3.
新课程标准下文本教学的实践与思考
作者:
胡正莲
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
20-21
摘要:
叶圣陶老先生曾说过:“教材无非是个例子。”多年来,语文界关于“例子说”的争论此起彼伏。随着素质教育的开展,尤其是语文新课标颁布以后,如何看“例子”,怎样用好文本,是摆在我们面前的需要重新审视...
4.
互文与中学语文教学
作者:
王振民
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
26-28
摘要:
互文又叫互文见义,是文言文中最常见的句式,指一些字数相同(或大体相同)、结构相同(或大体相同)的语句,各句在相对应的位置上,使用同义、反义或意义有关联的词,或同义互训,或上下文意互相呼应、补...
5.
解析《金大班的最后一夜》中金兆丽人物形象的复杂性
作者:
李美丹
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
30-31
摘要:
《金大班的最后一夜》塑造了金兆丽这个人物形象的矛盾性,她孤傲,看不惯众姐妹陆续嫁进富商的大门,最终在年老色衰时为了拥有安稳生活,又只能无奈的走向这条她所厌倦的传统道路。金兆丽复杂的思想和内在...
6.
“知味、趣味、体味、玩味”——文言文教学的“四味”真言
作者:
徐蕾蕾
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
43-44
摘要:
中学文言文教学一直是困扰中学语文教师的难题。由于文言文教学的特殊性,它不像现代文阅读教学、作文教学那样,可以“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。文言文教学往往缺少师生互动、缺少活动体验、缺少疏密张弛...
7.
让语文教学激发创造教育的火花
作者:
张国建
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
55-56
摘要:
语文课程标准指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”可见,在语文教学中,我们应把发展学生的创造性思维、调动创造欲望、激发创造潜能、培养创造能力作为语文教学的重要职...
8.
追求语文教学的三理念
作者:
滕宏江
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
59-60
摘要:
语文教学改革二十多年了,但语文教学的现状仍不尽如人意,盲目性、功利性、接受式、封闭式仍普遍存在。面对现状,我们语文教育工作者不得不进行反思。
9.
在教学中循序渐进 提升学生综合素质
作者:
虞菊
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
66-67
摘要:
初中语文教学活动已不再是教师向学生传道授业、为学生解惑的单向教学活动。教师应依据教学内容优化教学方法,尊重学生的主体地位,培养学生的自学能力,让不同层面的学生都能在学习中增强自己的语言组织能...
10.
职业学校语文教学中学生想象力与创新力的培养
作者:
王宁
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
67-68
摘要:
最近,有关教育问题的新闻频频见诸于报纸、网络,从《国家中长期教育改革和发展规划纲要》到北大试行“中学校长实名推荐制”,再到全国高校毕业生就业形势,舆论关注职业教育的问题热度持续走高,职业教育...
11.
《贫嘴张大民的幸福生活》教学设计
作者:
王海燕
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
71-73
摘要:
一、教学目标 (一)培养学生进入作品、探究作品之本的能力。 (二)提升学生认识人生、领悟人生真谛的能力。
12.
《枣核》教学设计
作者:
李玉梅
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
73-74
摘要:
一、教材分析 《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文,编者将其安排在苏教版八年级(上册)语文教材第二单元——爱国情怀单元。学习本文旨在让学生了解作品叙述的具体事件,倾听海外游...
13.
浅谈职业中专口语教学能力的培养
作者:
张祖会
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
80-80
摘要:
提高职业中专学生的口头表达能力的三块主要阵地分别是:让演讲走进语文课堂;语言交际训练成为课上主角;改变传统的教学方法。笔者认为最有效的教学方法是:1.加强朗读,以读促说。2.强化训练纠正乡音...
14.
让语文课堂美起来
作者:
张秀梅
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
83-84
摘要:
如何让语文课堂美起来,笔者认为应做好以下几点:一是用精美的语言感染学生,让其产生探求美的渴望;二是用燃烧的激情感动学生,让情感潺潺流入心田;三是用精彩的文本感召学生,让其在知识的海洋畅游。
15.
让“蝴蝶效应”成为语文教学的催化剂
作者:
陈红芳
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
84-85
摘要:
一只生活在南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风,这就是著名的“蝴蝶效应”理论。“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省,不但在...
16.
“三味”语言——提高语文课堂教学有效性的催化剂
作者:
李国展
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
86-87
摘要:
语言是社会生活中最普遍的交际工具,也是人们最常用的表达工具,它更是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。...
17.
教师应在课堂上用“激情”点燃“激情”
作者:
葛明洪
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
90-91
摘要:
长期以来,语文课堂的高耗低效一直被人批评,教师缺乏激情,学生缺乏兴趣,原本应充满审美情趣的语文课堂变得沉闷压抑。要想改变语文课堂教学的现状,最有效的方式就是激活课堂气氛。把语文课从过去那种沉...
18.
浅谈初中学生“说话训练”的培养策略
作者:
封超
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
96-96
摘要:
口语是人类交流思想、表达感情、传递信息的重要工具,口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。语文新课标对“口语交际”提出明确要求:具有日常口头交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达...
19.
浅析语文整体阅读教学的可行性步骤
作者:
汪新军
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
106-106
摘要:
随着语文教学改革的逐步深入,语文教学对中学生阅读能力的要求越来越高。语文新课标就提出了“逐步培养学生探究性阅读能力与创造性阅读能力”的新要求,尤其是近几年的语文教材,从每一单元课文安排上、语...
20.
警惕语文阅读教学中的“抽条”现象
作者:
孔建
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
107-108
摘要:
在新课程改革走过了十年的今天,我们不难发现在语文阅读教学,尤其是初中语文阅读教学方面,存在着种种教学不到位的现象,即“抽条”现象。本文结合教学实际,从阅读教学背景、文本特点、文本内涵和朗读等...
21.
浅谈农村中学生课外阅读指导
作者:
王雪芹
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
110-111
摘要:
与中学生学习成长密切相关的课外阅读,在农村存在严重的盲区和误区,农村中学语文教师应该加强对中学生课外阅读的指导。对此,笔者结合教学实际,主要谈以下几个方面:
22.
作文教学之路“何其难”
作者:
徐永红
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
123-124
摘要:
笔者曾读到《读者》杂志上的一篇小品文:两篇同题作文《春游》,一篇是古代私塾蒙学七岁儿童所作,一篇是一位初中一年级学生所作。私塾儿童所作之文,叙事清晰,详略得当,其文理皆有可观者,读来使人感到...
23.
浅谈作文教学中的“真情实感”
作者:
何佳
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
124-126
摘要:
在当下的作文教学中,“真情实感”普遍被认为是指导写作的黄金法则。本文从“真情实感”写作观提出的历史背景,以及对当下作文教学的影响出发,重新解读“真情实感”在作文教学中的作用和地位。
24.
浅谈中学生作文中的网络用语
作者:
张君梅
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
127-128
摘要:
网络语言是信息时代的产物,是随着因特网的发展而出现的一种新的语言现象,它具有生动有趣、言简意赅、标新立异、个性化、工具化、格式化的特点。网络语言现已成为中小学生语言的一部分,在丰富学生的语言...
25.
文章似溪水,生活如泉源
作者:
陈寅昆
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
134-135
摘要:
作为中学语文教师,我们都能深切地体会到作文教学在语文教学中的重要地位。让人困惑的是,我们下了大力气去提高学生的作文能力,可是结果却并不尽如人意,空洞无物、无病呻吟的作文比比皆是。怎样打破这种...
26.
谈“景物描写的运用”
作者:
刘文彬
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
135-137
摘要:
一、导入 请同学们想想:你是否经常对作文分数不满意?你是否在探寻提高作文水平的方法而无果?想让你的作文独具魅力吗?从同学们的回答声里我听出了你们对提高作文水平的渴望!那老师今天就教你们一招...
27.
如何让你的作文结尾“俏”起来
作者:
李素华
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
141-142
摘要:
古人对文章的结尾有“豹尾”之说,意思是说文章的结尾要像“豹尾”那样刚劲有力,灵活俏动。所以中学生应重视文章的结尾,不能对结尾漠然置之或草率收兵,要掌握一些结尾的写作技巧。
28.
谈德育在语文教学中的渗透
作者:
高晴
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
160-160
摘要:
著名教育家陶行知先生说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”笔者结合语文教学实践,把语文教学中渗透德育教育之法概括为以下几种:
29.
杏坛学人风采
作者:
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
吴闽闽,徐州高等师范学校中文系讲师,教学骨干。徐州师范大学中文系研究生毕业,文学硕士。从教以来一直致力于“中国现当代文学”课程的教学与研究。研究成果丰厚,曾获“江苏教育学院高师语文协作组”论...
30.
黄河口
作者:
弓木
刊名:
现代语文(教学研究)
发表期刊:
2011年11期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
梦 在这生长的土地上 芦花般 荡漾
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102
条
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尾页
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现代语文(教学研究)基本信息
刊名
现代语文(教学研究)
主编
曾用名
现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月)
主办单位
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