现代语文(教学研究)期刊
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现代语文(教学研究)

Modern Chinese
曾用名: 现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月) 

《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,中国核心期刊(遴选)数据库、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库来源期刊,是由山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办的纯学术期刊,国内外公开发行。 《现代语文》(中旬刊)以教学研究为主,探讨新课改语文教学规律,展示中小学语文教师和语文研究员的理论研究成果,再现一线优秀教师的执教风采。
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月刊
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  • 作者: 孙绍振
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  4-5
    摘要: 古典诗歌是抒情言志的,要把原生的情感变成合乎审美规范形式的诗,是要经过多层次的提炼和探险的,要许多因素的协同。诗的意象:心象决定物象探索从原生的情感升华为诗,有个方法自觉的问题。首先,从最简...
  • 作者: 朱秀成
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  30-31
    摘要: 初中语文课程保留了生活世界的原色和元素,还蕴含丰富的意义世界的普世价值,对培养受教育者的人文秉性具有得天独厚的优势。在语文教学中充分利用课程资源,培养具有"成全"生命特征的人,是语文教学的一...
  • 作者: 谢微波
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  33-34
    摘要: 高二课程新增了一门选修课《论语》,本来学生对古文的学习就有怕学厌学的心理,现在要整本书都来学习"之乎者也"更是叫苦连叠了,那么如何让高中生爱上《论语》?笔者在教学过程中进行了一些尝试,现将积...
  • 作者: 康志良
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  36-37
    摘要: "双重转化论"是古今中外学者对写作过程的基本看法。刘锡庆教授这样解释:"首先,是现实生活、客观事物向认识‘主体’即作者‘头脑’的转化。……然后,是作者观念、感情向文字表现的转化。"胡欣也认为...
  • 作者: 张剑鹏
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  38-39
    摘要: 一堂语文阅读教学课上,教师与学生面对着同一文本应如何实现对话?文本是一个话语系统,具有潜在的意义,它以开放的姿态接纳所有的读者介入,与之交流。而教师与学生由于阅历、情感、知识储备都存在差异,...
  • 作者: 刘会清
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  42-43
    摘要: 课后"研讨与练习"是语文教材的有机组成部分,它体现了新课程标准的要求和编者的指导思想,是教师引导学生理解、感悟课文的航标,是学生由知识向能力迁移的桥梁。充分认识它的作用,科学地加以利用,对提...
  • 作者: 蒋长兰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  43-45
    摘要: 历来优秀的文学作品总能从生命体验、情感体验的角度激发读者对人类所共有的某种情感的普遍性认识,史铁生关于"母爱"主题的散文作品一直以来倍受读者青睐,其奥秘就在于作者以坦露的心魂抒写了自己与母亲...
  • 作者: 王素丽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  46-47
    摘要: 教学反思是教师以自己的教学过程为参考对象,对自身行为、自身决策以及所产生的教学结果进行分析和总结的过程。教学反思是实施新课程教学必不可少的过程,也是提升教师自身素质和知识水平的重要途径之一。...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  47-48
    摘要: 散文的文体不无弹性,表现则较为自由。表现于散文中的,可以有个性、识见、感慨、幽默等。这里着重说一说情致,即情趣及韵味。比如郁达夫的《故都的秋》,所要表达的是清与静及悲凉。"在北平即使不出门去...
  • 作者: 钟建明
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  52-53
    摘要: 教学是为学生的发展服务的,有效教学只有在促进学生整体发展的前提下才有意义,考量有效教学的价值,不仅要关注教学时间效率,更要关注学生长期的发展,在关注规定的时间段完成教学任务的同时,更要关注学...
  • 作者: 施季红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  55-55
    摘要: 笔者很喜欢作家毕淑敏的文章,她的思维深邃稳健,有着对生命深刻独到的思索,内容也比较贴近学生的生活,所以把这样的美文推荐给学生阅读,容易走进学生的心里,打开学生的心门。结合《青虫之爱》的语言、...
  • 作者: 徐荣
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  57-58
    摘要: 学生是课堂的主人,课堂是学生的舞台,但在这个舞台上,离开了文本的支撑,和教师的引导,很难实现真正的精彩。随着新课程改革的不断深入,很多人似乎走进一个误区,那就是急于从传统的教学中走出来,过分...
  • 作者: 陈虹先
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  60-62
    摘要: 新课改以来,语文教师都反对用逐字逐句串讲的方式进行文言文教学,对于这一点的争议已经不多;但随之也出现了这样的文言文教学方式:课前预习时就要求学生照着参考书翻译全文,课堂上大部分时间都是学生在...
  • 作者: 傅仕娣
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  69-70
    摘要: 新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验与知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发...
  • 作者: 韩清幽
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  80-81
    摘要: 语文是各门学科的基础,也是人们语言交际、情感沟通的基础,应用广泛,学生应该喜欢上语文课,乐于在语文课堂上听说读写。可现实是有很多学生对语文学习产生厌烦心理,认为语文学科就是读读写写,没什么新...
  • 作者: 赵亚琴
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  86-87
    摘要: 高中语文教学的一个重头戏就是要教大量的文言文,特别是高二要教整整一本《史记选读》,高三复习迎考又要接触太多的文言文练习,真是苦不堪言。这不仅让教师很头疼,也让学生很害怕。其实文言文本不恐怖,...
  • 作者: 封超
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  102-103
    摘要: 课堂沉默是指在课堂中学生对教师授课所涉及到的内容,不论是教师提问,还是需要学生质疑,学生都不给予积极响应而保持沉默不语的一种现象。它既不利于学生口语交际能力的发展、思维能力的培养,也不利于学...
  • 作者: 施永彬
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  104-105
    摘要: 语文教学中的情感教学是语文教学的有机组成部分,是语文教学系统必不可少的要素。《语文课程标准》和大多数语文教育教学专家都认为,语文的性质应是"工具性与人文性的统一"。对应"人文性",就有了语文...
  • 作者: 缪莉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  108-109
    摘要: 合作学习是一种古老的教育观念。它是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。合作学习是一种体现自我协调及同伴...
  • 作者: 徐展
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  115-116
    摘要: 语文教学的根本任务是什么?语文课程标准要求:"应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅...
  • 作者: 赵瑞波
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  123-123
    摘要: 课外阅读是课堂阅读的延伸和扩展,在教学中,笔者积极引导学生走出课堂阅读,走进课外阅读,让学生博览群书,吸收名篇语言精华,品味生活,丰富学生的人文知识。
  • 作者: 吕凤华
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  124-125
    摘要: "兴趣是最好的老师"。当学生对语文感兴趣了,语文学习才会成为快乐的体验,才能改变语文教学的单调乏味和枯燥无趣,才能让学生愿意学语文,快乐学语文。如何让学生踏进语文乐园的大门,领略这座知识宝库...
  • 作者: 王丽萍
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  130-131
    摘要: 当前作文教学的一个普遍难题是学生"怕作"、"厌作"。不少学生视作文为"挖脑子、费心思"的事。硬写出的文章得不到老师的赏识,学生对作文就更加没兴趣。杰出的心理学专家布鲁纳认为:"学习的最好刺激...
  • 作者: 袁考取
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  140-141
    摘要: 由于诸方面的原因,作文教学成为农村中学语文教学中的一个老大难问题。老师呕心沥血,事倍功半;学生谈作文色变,望而却步。怎样解决这一老大难问题呢?近几年来,笔者在作文教学中进行了一些尝试,并取得...
  • 作者: 阮毅艳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  144-145
    摘要: 作文教学是一个复杂的过程,语文新课程标准在写作方面作了明确的导向:"尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间",学生"能不拘形式地写下见闻、感受和想像","根据个人特长和兴趣自主写作...
  • 作者: 范梅
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  146-147
    摘要: 教学的主阵地是课堂,课堂是学生成长的摇篮,它占据了学生大部分的生活空间。在课堂教学中,运用什么样的策略指导课堂教学,对学生学习知识起着至关重要的作用。何为高效课堂呢?高效课堂就是以尽可能少的...
  • 作者: 鲍义
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  149-150
    摘要: 时至今日,中小学新课程改革大都是聚焦课堂,努力在课堂教学"教与学"两个方式的转变上做实做细。在这样的新课程改革背景下,课堂上往往会出现这么一种普遍现象,值得我们反思和改进。一方面以学生为主体
  • 作者: 曹二兰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  152-153
    摘要: 古诗鉴赏作为中考的必考题型,对于相关知识储备较少的初中学生来说,还是有难度的。从近几年的古诗鉴赏中考题来看,所选的诗歌,从题材上,以唐诗为主,而从内容上看,写景抒情诗入选率最高。所以我们在备...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 张大文,复旦大学附中特级教师,在多年的教学实践中形成了严谨、生动、精练、多样的课堂教学风格。1981年被评为上海市优秀教师;1991年被评为全国优秀教师和全国模范教师,被授予国家级“人民教师...
  • 作者: 冰虹
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 朗月绿树,小径下幽渡。哪里是,虹园九彩,洛神飘飞香处。突兀间,逝水漫逼,漾入襟腑,霓裳羽衣飘然至,隐而露。

现代语文(教学研究)基本信息

刊名 现代语文(教学研究) 主编
曾用名 现代语文(读写与考试)|现代语文(高中读写)|现代语文(高中版)|现代语文(下半月) 
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