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新课程·中旬
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Xinkecheng
曾用名：
新课程(教育学术)
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0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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211. 如何使学生的作文吸引人刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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212. 选用哪首歌曲效果好刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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213. 浅析语文教学中应注意的问题刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 新课程改革下的教育是以全面提高学生的基本素质和个性发展为根本目的的教育.传统的教育模式,很少启发学生勤于思考、敢于批判和勇于创新的精神,忽视了学生的主体性、自主性.因此,新课改有助于把学生从...
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214. 培养学生自主学习的行为刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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215. 用心灵对话刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 在构建和谐、高效的思维对话型课堂中,教师作为学习中的首席,作为学习的合作者、引领者,要怀揣一颗爱心,要充满激情与热情,向学生敞开心扉,用心灵和学生对话,这是语文课堂教学和谐、高效之本.
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 文学语用学是一门新兴的交叉边缘学科.本文拟用文学语用学的主要理论之一--关联理论解读南宋词人辛弃疾的词作<西江月·夜行黄沙道中>.本文写作的目的是通过语用分析揭示、理解蕴含在中国古诗词中的"...
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217. 磨课,请别忘了学生刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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218. 低年级学生也能有效地进行合作学习刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 小组学习是培养学生合作意识的有效途径,这种教学方式改变了传统课堂单一、被动、陈旧的学习方式,有效的开发了课堂教学的资源.无论对哪个年龄段的学生来说,合作学习必须追求其教育价值.而对于低年级学...
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219. 错误,不容错过的可贵资源刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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220. 浅谈当代大学生网络写作刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文对网络写作的意义与价值进行阐述,认为当代大学生应该掌握好网络写作为自己的学习和工作服务.对如何进行网络写作管理,列举了几种方法,同时告诫了当代大学生进行网络写作时应当遵守的六种注意事项.
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221. 课堂因"问"而精彩刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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223. 制作装片时的注意点刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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225. 评讲英语单选题的艺术刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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226. 山区教育现状浅析刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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227. 浅议启发式教学在体育课堂中的运用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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228. 九年一贯制英语衔接教学的尝试刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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229. 浅谈思想品德课的有效教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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230. 营造生趣课堂提高课堂实效刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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231. 论新课改下语文课堂教学问题的设置刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要： "问题"是课堂的核心,优秀教学的本质在于那些组织得当的问题.新课改以来,作为一线教师,我们常感到课堂教学花哨有余,效果不佳.究其原因,最重要的一条是教师在设置问题和组织问题上出了一些偏差.
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 我们根据"发展极"理论,从教育经济学的视角,对我市高等教育的发展状况以及对社会经济的贡献情况进行剖析与哲思.理性地提出"高教强市"的战略性考量与宏观架构及运作路径:加速创建"高等教育发展极"...
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233. 全身心投入,提高课堂教学效率刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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234. 将数学教学变为数学活动的教学点滴心得刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 使数学教学成为数学活动的教学是教学改革的必然,须做到考虑学生现有的知识结构,考虑学生的思维结构,考虑教材的逻辑结构.
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235. 数学教学如何体现学生的主体地位刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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236. 情入理出——指导学生阅读小说之我见刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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237. 音乐教学中如何培养学生的学习兴趣刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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238. 初中作文教学策略谈刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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239. 跳远助跑步点的准确性初探刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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240. 课堂动态生成资源,你有效利用了吗刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 随着当前教学改革的不断深入,教师越来越关注生成性课堂资源的开发与利用.生成与预设相对而言,是教学过程生动可变性的高度概括,它着眼于课堂生成的新问题、新方法、新思路.作为教育工作者,如何更好地...
新课程·中旬基本信息
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