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新课程·中旬2011年第1期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
121.
高中英语反思性学习的探究
作者:
张文涛
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
12-13
摘要:
针对新课程标准条件下高中学生英语学习困难状况的诊断,提出了补救措施——反思性学习.反思性学习应当成为教师的研究课题,更应是学生学会学习的重要方式.阐释反思性学习的定义、必要性、内容、实施及注...
122.
中专语文教学与人文教育渗透
作者:
高宏霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
23
摘要:
在中专语文教学中,要努力培养学生广泛的阅读兴趣,引导学生关注人文精神,在体验中升华人文精神,使学生在掌握语言规律、形成能力技巧的同时渗透人文教育,以提高人文素质.
123.
浅谈中职教育中的数学教学
作者:
薛永红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
27
摘要:
根据中职数学教学课程内容体系的特点及其培养目标,对当前中职数学教育的现状进行了分析,就如何改变当前中职数学教育的现状提出了一些看法和见解.希望对当前的中职数学教育有所帮助.
124.
"活动单导学"模式在地理教学中的运用
作者:
邢红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
35-36
摘要:
125.
高中化学探究实验教学策略浅议
作者:
叶爱民
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
48
摘要:
新一轮基础教育课程改革已经在甘肃省全面展开,其中最重要的就是强调学生学习方式的转变,变接受式学习为探究性学习.化学是一门以实验为中心的科学,开展探究式实验教学可以为学生创造一种探究学习的条件...
126.
浅议新课程下高中历史教学中教师角色的转变
作者:
张晓平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
53-54
摘要:
新课程教学理念认为学生是课堂教学的主体,学生在课堂教学中作用和地位应得到充分的重视;教师是课堂教学活动的组织者和指导者.这些新要求与传统教学模式是格格不入的,教学中要实施新课程首先就要转变教...
127.
浅析艺术院校思想政治理论课的实效性
作者:
陈静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
61-62
摘要:
128.
浅谈大学生社会实践活动的意义
作者:
王富林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
76
摘要:
大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径.通过社会实践活动,既锻炼了他们的社会活动能力、人际交往能力、创新能力与组织能力,...
129.
网球课内外俱乐部教学模式的可行性研究
作者:
王宝珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
78-79
摘要:
文章运用文献资料法、调查法、逻辑分析法等方法,对河北省普通高校网球课堂教学与课外活动教学进行调查与分析,基于目前学校网球课程硬件设施与师资现状的有限性,着重对高校实施网球课内外俱乐部教学模式...
130.
略论秦御史监察与官僚政治的关系
作者:
李南云
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
81-82
摘要:
皇帝是君主专制中央集权政体运转的核心,而君主专制政体的产生伴随着官僚群体的形成,皇帝和官僚群体共同构成了秦的统治阶层.官僚既服务于皇帝,又有着自利的取向,因此,官僚行政过程常常在服务与自利取...
131.
如何做数学读书笔记
作者:
章凯
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
90
摘要:
做笔记是一种与动手相结合的学习行为,有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能.中学生的学习笔记主要包括课堂笔记、读书笔记和复习笔记等.讲述数学笔记中应重视的内容,以及重视这些内容的原因...
132.
适合学生的才是最好的——英语语法教学案例
作者:
杜珍珠
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
96-97
摘要:
133.
浅谈备课
作者:
马化霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
130
摘要:
笔者从长期的备课过程中,通过长期学习摸索与积累,对备课的教学实践进行了总结.
134.
浅谈学生视唱中的音准问题
作者:
赵志山
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
150-151
摘要:
音乐教学中学生对于音准掌握的程度直接影响到他们今后继续学习音乐知识的兴趣,至关重要.所以教师在这方面教学中,一定要采用科学合理的训练方法,解决学生对音准的掌握,以提高全民综合素质.
135.
谈课前三分钟演讲能力训练的作用
作者:
王艳红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
174-175
摘要:
随着新课程的改革和实施,语文教学更注重提高学生各方面的能力.课前三分钟演讲能力训练已经渐入佳境,并日渐显示出较大的作用.
136.
学生电子设备元器件焊接技术快速提高的探究
作者:
陈军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
185-186
摘要:
中职学生初学焊接技术,往往较难,在一定程度上影响实训课的效果.为此,如何提高学生的焊接技能,是摆在电子实习教师面前的一项重大任务.现从以下几个方面进行探究:焊接技术教学现状中存在的问题;焊接...
137.
现代教学思想对体育术科课堂教学评价的启示
作者:
魏义军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
191-192
摘要:
多元智力理论、建构主义理论和后现代主义理论对促进学生发展的课堂教学评价观的形成具有启发意义;现实的体育术科课堂教学评价存在评价主客体单一、方式传统、内容浅显、作用甚微等不足,促进学生发展的课...
138.
高中体育与健康教学的现状及对策研究
作者:
陈燕
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
197
摘要:
本文在对当前高中体育与健康课程实施现状调查的基础上.挖掘实施过程中存在的问题,并结合高中体育教学的实际情况,提出针对性的改进思路和对策,以期促进商中体育与健康课程持续稳定的发展.
139.
浅谈中学生英语厌学的原因及解决策略
作者:
黄长锦
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
198
摘要:
学生的厌学表现为对学"失去兴趣,不愿继续学习.现在的英语教材内容不断更新,教学方法不断改进.但学生英语的大学情绪却比以前更加严重.教师要立足实际情况对学生英语厌学的原因进行深入分析,找出方法...
140.
浅析现阶段我国农村地区义务教育阶段学生减少、流失的原因
作者:
刘飞 李昌吉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
209-210
摘要:
我国农村地区教育日益发展,义务教育阶段内学生减少、流失情况不断加剧,给农村教育发展带来新的课题和挑战,其形成有着深刻的背景和原因,要从我国教育发展的全局出发去考虑和解决.
141.
浅谈地理教学的有效性
作者:
杨伟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
211
摘要:
如何提高地理教学的有效性?本文通过教学设计和教学方法的选取、课堂教学、课后反思几部分来阐述如何提高地理教学的有效性.
142.
针对高中数学特征略谈其学习方法
作者:
余建国
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
215-216
摘要:
143.
谈历史教学中的素质教育
作者:
张红梅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
223-224
摘要:
目前基础教育正在由"应试教育"向"素质教育"转轨,素质教育的成功关系到民族的未来.作为奋斗在教育第一线的老师,理应在自己的教学实践中搞好素质教育.
144.
浅谈博物馆的无障碍设计
作者:
王云琦
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
229
摘要:
145.
浅析借喻与借代
作者:
张广
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
245-246
摘要:
借喻和借代是两种不同的修辞格,但因为借喻和借代都是隐去本体,只出现客体的辞格,因而容易混淆.本文通过对借代和借喻进行比较,从而得出它们的区别所在,以达到正确认识、区分两者的目的.
146.
利用网络平台,提高学生课堂学习的有效性
作者:
艾蕾
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
246-247
摘要:
147.
开发教学资源,构建和谐课堂——浅谈英语课堂的快乐要素
作者:
王绍芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
267-268
摘要:
新课程一个重要的理念,就是倡导快乐的课堂,让学生在快乐中学习,在快乐中成长,尤其是英语教学,更应该体现这样的特点,而不是让学生感觉到枯澡无味.本文试图从快乐课堂构建的角度,谈笔者对课堂有效教...
148.
运用多种教学平段,提高课堂教学的有效性
作者:
张庆敏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
281
摘要:
149.
浅析教师对学生个性化阅读的指导
作者:
徐晨
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
288-288
摘要:
个性化阅读教学是新课程改革大力提倡的重点.当前的高中语文阅读课还存在着阅读效率低,学生兴趣不高等方面的问题.笔者以个人的教学实践为例,从预习、上课和课外阅读三个方面,简要分析如何指导学生进行...
150.
浅议在教学中提升学生素质
作者:
杨磊
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年1期
页码: 
293
摘要:
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