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新课程·中旬
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Xinkecheng
曾用名：
新课程(教育学术)
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0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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出版周期：
月刊
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在福建省实施高中新课程改革以来,作为一线的历史教师,我参加了各级别的新课程培训,聆听了各高校专家教授的对新课改的解读,领略了新课程理念的无穷魅力,在历史课堂教学实践中取得了重大的突破,例如关...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在对新课程改革的领会与实践中,不能盲目片面地求新、求形式,而应该根据课堂教学的需要,恰如其分地联系实际,从激发学生学习的内驱力出发,充分调动学生学习的自主性,达到知识的内化。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 当前，我国的基础教育正在积极进行课程和教学改革，中等师范学校的教学改革也必须对此做出积极响应，努力使学生的学习方式由被动地接受知识的学习方式向主动的研究性学习方式转变。从中等师范学校政治教学...
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4. 浅谈高中英语教学策略刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高中英语新课程课堂教学策略要求我们要钻研教学,提高教学效率,使学生英语学习成绩得到真正的提高。那么,怎样搞好高中英语教学呢？
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。进入新世纪以来,国家不断采取措施加快职业教育的发展步伐,各地职业学校蓬勃发展。然而,目前许多地方特别是农村职业高中学校发...
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6. 高中英语资源策路研究刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 英语学习资源分为显性的和隐性的资源。显性的英语学习资源即《普通高中英语课程标准》中所提及的，已为广大教师群体和社会各界所普遍接受及认同的，学生在学校、家里、在各种媒体上都能够很容易获得的实体...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 政治概念是组成思想政治课理论知识的基本元素。形成正确的政治概念,是学习和掌握思想政治课基础知识的重要环节。中学思想政治教材中的每个章节都引入了一些基本概念和原理,而这些概念和原理一般都比较抽...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 多年来,我一直在关注学生进入高中后数学成绩的变化情况,发现初中阶段数学成绩很好的学生,升入高中后,以前的学习方法、思维方式等总觉得用不上,进而失去了学习数学的信心与兴趣。笔者对上述现象做了调...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 伟大的教育家陶行知先生的＂生活即教育、社会即学校、教学做合一＂思想对现代数学课堂教学具有非常重要的指导意义。《普通高中数学课程标准》指出：要采用启发式、讨论式和探究性学习等方式进行教学。这就...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 中职数学由于其学习对象的特殊性,更应体现大众数学思想,它承载着数学为学生的可持续发展打基础的使命。从大众数学、学以致用、学生为中心、全面教育四个方面阐述了新课程理念下的中职数学教学。
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11. 浅谈五年制高师英语口语的教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 由于我国应试教育模式导致学生英语口语水平普遍不高,为提高高师学生的口语表达能力,以五年制高等师范教材《英语综合教程2》Unit14 Music Part Ⅰ Listening＆Speaki...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高职高专以培养技能应用型人才为目的,在课程开发上应当做到理论适当,偏重实践;高职学生需要具备将理论转换为实际生产力的能力,对外贸专业的实践课程进行分析,并提出新的实践课程体系构想。
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13. 对政治课探究式教学中备课的体会刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “探究式”教学是建立在学生主动参与，充分发挥其主观能动性的基础上的。在教室备课中，将教学任务落实到人、组，课堂活动多元，学生主体作用充分发挥，师生全体参与体验，以此实现政治学科德育渗透和知识...
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14. 如何提高中职学生的专业技能刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 职业教育是培养有一定文化素质和过硬专业技能的技术人才的教育,它更侧重于操作者的专业技能。但目前中职学生的学习效果普遍不好,如何提高他们的专业技能呢？下面结合多年的教学经验谈谈做法。
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15. 浅谈改正高中英语写作错误的策略刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在普通高中英语课程标准中，写作教学在高中英语教学中占相当重要的位置，标准把写作纳入基础教育阶段英语课程的任务之一，指出学生在基础教育阶段要学会自主收集资料，能写出常见体裁的短文，并能自行修改...
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16. 数列中的恒成立问题刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 结合最近几年的高考及各省市调研考试,对数列中的恒成立问题进行了总结与解法的分析,得出解决这类问题的若干方法,并对其进行了简单的分析。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验实践。笔者现将落实新课标理念的具体实践与同仁们共同切磋、交流。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高三数学复习是一项艰巨而复杂的工作,时间紧、任务重,这一阶段不仅要让学生掌握基础知识,熟悉基本的思想和方法,更要全面提高学生的数学能力。我认为高三数学复习的总体思路：扎扎实实打好基础,注重双...
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19. 感动于语文课堂刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 提出让学生拥有感动的语文课堂观点。语文教学重视感动情感开发,关注在双向互动中的感动的情感因素,让学生的学习在感动中积淀和发展。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 师生教与学的双边活动只有符合教育心理规律,才能获得良好的教学效果。从以下几个方面做了一些总结和实践：挖掘情感源泉,不断激发学生积极的情绪体验;健全学生人格,培育学生学习的优良品质;培养学生创...
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21. 坚持以人为本,打造幸福政治课堂刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 2011年,＂十二五＂规划开局,＂幸福＂正在成为官方文件里的热词,成为当下最给力的词汇。那么,什么是幸福？如何打造幸福课堂呢？从坚持以人为本出发,以＂解放学生的脑＂＂解放学生的口＂＂解放学生...
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22. 如何提高教师自身素质刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 人类社会是一个需要不断进步的群体,而在这个群体中,教师是一个关键的职业。作为一名高中教师,面对的是人生观、世界观已经基本形成的即将成年的青少年群体,那么我们教师只有全面提高自己的素质才能更好...
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23. 浅谈如何提高中职生的哲学素养刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 面对新课改下的哲学教学,我如饥似渴地加入了新课程标准和新课改理念的学习、借鉴和探讨中,经过几年的打拼,我终于尝到了成功的甜头,从而琢磨出一些自认为还能行得通的教学方法,在此愿与同行加以交流,...
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24. 收发电子作业的方法探究刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在信息化教学的环境中,学生要完成各种各样的电子作业,老师选择恰当的电子作业收发方法,对提高教学效果有着很重要的作用。就如何收发学生电子作业进行了较为全面的探索。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 中职生的思想道德教育关系到学生今后的前途与命运,关系到国家经济的发展与提升,关系到社会的和谐与稳定,教师要重视中职生的思想道德教育。根据多年教学经验从三个方面浅议了如何做好中职生的思想道德教...
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26. 把生活融入数学教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 如果联系生活实际，使学生体会到生活中处处有数学，就有利于激发学生的学习兴趣。新课标也强调数学学习是从学生的生活经验出发，进而使学生从多方面得到进步与发展。因此，充分激发学生的学习兴趣是优化课...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 培养学生自主学习的能力已成为新课程改革极为重要的一个方面,在教学过程中如何培养这种能力是教师们一直在探究的问题。学生是学习的主体,他们要探索适合自己的学习方法和途径,实现自我发展,而学生们的...
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28. 如何做好化学实验室的管理工作刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 实验教学作为课堂教学活动的延伸和补充,在整个教学活动中起着重要的作用。尤其作为实验活动开展的场所——实验室,它的管理如何可以说直接影响着实验教学在整个自然科学教学中的效果。那么如何加强实验室...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 电机与电气控制技术是中等职业学校维修电工专业的主要专业课程之一,这门课有一个明显的特点,就是计算少,理解的内容多,动手能力的项目多。那么如何使学生更快、更容易、更轻松地学好这门课程,经过自己...
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30. 提高有效教学从构建新理念开始刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 面对新课程,我们只有走出传统教学观念的藩篱,建构新课程课堂教学观念,才能适应和促进新课程改革。新课程是以＂一切为了每一位学生的发展＂为最高宗旨和核心理念,面向全体,使每个学生的个性获得充分的...
新课程·中旬基本信息
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| 曾用名 | 新课程(教育学术) | ||
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