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新课程·中旬2011年第2期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
241.
高中语文教学必须善于运用现代信息技术
作者:
郑艳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
13-14
摘要:
本文笔者结合自己从事高中语文教学工作的教学经验,认为要更好地落实素质教育,就必须要把现代的多媒体信息技术贯穿于高中语文教学当中,并提出了自己的一些心得,期望与同行探讨.
242.
略论李煜的词
作者:
冯琼
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
16-18
摘要:
李煜是南唐时代词的集大成者.他的词特别是后期词,一洗宫体和倡风,表现了强烈的家国之慨,把词从"花间"引到歌咏人生,为宋词的发展拓宽了道路.艺术上则善用白描,比喻、对比、借景抒情和直接倾诉的手...
243.
谈体育课教学中游戏的作用
作者:
高峰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
20
摘要:
244.
浅谈"桑代克的学习基本定律"在初中物理作业中的应用
作者:
江家华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
26
摘要:
桑代克是学习理论的奠基人之一,他通过对动物的研究.形成了一整套比较系统的学习理论.桑代克在他的联结理论中强调:学习的实质就是有机体形成"刺激"(S)与"反应"(R)之闻的联结.笔者根据该理论...
245.
初中化学教学中学生阅读能力的培养
作者:
陆向华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
42-43
摘要:
246.
优化教学方法构建高效课堂——新课改背景下初中数学教学漫谈
作者:
石林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
55-56
摘要:
在新课程改革逐步深入的今天,只有不断更新教学理念,不断优化教学方法,才能满足新时代中学生的要求.本文主要探讨教师如何才能使学生在愉悦中收获知识,赞许中提高自信,探究中流连忘返,真正实现在做中...
247.
新课改要敢"讲"
作者:
籍志虎
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
58
摘要:
248.
浅谈分项等级制在初中历史教学中的应用
作者:
田荣芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
79
摘要:
249.
初中数学作业批改之我见
作者:
陈光荣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
95
摘要:
250.
对待学生,教师要学会尊重和真爱
作者:
英成宇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
108
摘要:
尊重是教育的真谛,爱是教育的最高境界,爱是自然流溢的奉献.要用尊重和真爱抚育生命的天使.
251.
关注学情,创设氛围,促进发展
作者:
金雄伟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
109-110
摘要:
学生作为课堂教学主体的,是极富生命活力而又有不同个性的人,这就决定了教学过程中必须以学生的发展为宗旨,关注学情,关注学生兴趣、状态、发展规律,创设氛围,主动学习,促进学生发展.
252.
浅谈探究式学习对学生发展的作用
作者:
陈定花
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
109
摘要:
253.
对初中体育与健康课考核评价的若干思考
作者:
顾增秀
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
121
摘要:
<体育与健康>课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径.笔者通过访谈法、文献资料法、问卷调查法对初中体育...
254.
浅谈初中思想品德的重要性
作者:
石敏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
142-143
摘要:
255.
初中历史课堂教学刍议
作者:
高绍勇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
144
摘要:
为适应素质教育的要求,必须根据初中学生学习的特点,通过各种教学方法培养学生兴趣,锻炼、提升思维能力,提高学生的自学能力,以提高初中历史课堂教学的实效性.
256.
浅论如何在初中思想品德课中培养学生的创新能力
作者:
张仕碧
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
155
摘要:
257.
我思故我在
作者:
李志勇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
160-161
摘要:
258.
创设英语教学"语境"培养学生"发散"思维——浅谈新课标下英语教学中学生创新思维能力的培养
作者:
周萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
165
摘要:
长期以来,英语教学重知识,轻技能;重讲解,轻实践;导致学生满足于学好语法,背会单词,看懂课文,会做习题,而在实践上达不到熟练,形不成技能,扼杀了学生的创造牲思维.怎样才能改变这种落后的现状呢...
259.
浅谈德育与中等职业教育
作者:
秦桂贤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
216
摘要:
本文主要分析了中职学校学生德育现状及问题,介绍了加强中职学校德育工作的途径.
260.
从交际功能角度考察大学英语口语交际教学法的实践
作者:
蔡希苑
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
254-255
摘要:
随着中国经济对外合作交流的进一步发展,外语口语人才的培养问题进一步凸显.在当下教学手段不断丰富的条件下,交际法口语教学应成为更加理想的教学方法.本文试从系统功能语言学的角度分析交际法口语教学...
261.
深化物理有效操作创建高效物理课堂
作者:
黄奇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
268-269
摘要:
新课改在全国的全面实行,标志着以往的传统教学模式已不能适应新需求.高中物理作为一门培养学生知识与技能的学科.被新课标授予"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"等目标.这就需要教师在教学...
262.
新课标下的高中试卷讲评课的要求
作者:
蔡兰勤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
270-271
摘要:
263.
职业院校语文教育难为之处
作者:
朱海霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
275-276
摘要:
针对职业院校的实践性特点.语文教育教学应突出语文教育的实践性,加强职业院校的语文教育,把职业语文和初高中语文区分开来,同时要加强师资队伍建设.
264.
培养学习兴趣,提高化学教学有效性
作者:
叶雅美
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
308-309
摘要:
本文主要针对中职学校学生文化基础差、对学习不感兴趣的特点,谈谈教师在教学过程中如何培养学生的学习兴趣,在此提出提高化学教学有效性的方法和策略.
265.
浅谈数学交流的方法与技巧
作者:
吴锦花
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
312-313
摘要:
266.
关于转基因植物安全性的思考
作者:
王祖良
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
327
摘要:
自20世纪70年代初提出生物安全问题以来,转基因植物的安全性已受到各国政府和学者的高度重视.本文通过对转基因植物安全性探讨的必要性分析,以及对其食品安全和环境安全的论述,最后做出了转基因植物...
267.
浅谈如何激发中职学生学习英语的兴趣
作者:
安爱珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
333
摘要:
面对目前中职英语教学的现状,新教材的使用,新思想在课堂教学中的体现,使得如何培养学生的自学能力和激发学生的学习兴趣显得尤为重要.
268.
让学生主动参与化学教学
作者:
霍文文
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
351
摘要:
269.
浅析当前高中信息技术课教学
作者:
黄坤敏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
356-357
摘要:
270.
改进化学实验教学提升学生探究能力
作者:
韩善芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2011年2期
页码: 
361
摘要:
共
410
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