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新课程·中旬期刊
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新课程·中旬2012年第3期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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49930
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目录
151.
探究性学习理论的发展历程及内涵
作者:
任尚福
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
1-1
摘要:
倡导"探究性学习"是新课改课程标准的基本理念之一,主要介绍了探究性学习理论的发展历程及内涵。
152.
关于高校基础课教学改革的思考
作者:
佚名 叶琴 缪子春
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
2-3
摘要:
从高校扩招以来,人们经常提到的是高等教育水平的全面下降,学生和毕业生素质的普遍下降,人们都希望通过教学改革来改变以上的状况。首先,学生素质的降低是高校扩招不可避免的后果之一。从原来的千军万马...
153.
探究性教育理念在中学化学教学中的应用
作者:
唐正
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
6-6
摘要:
提出了中学化学教学中探究性教育理念的应用原则,阐述了化学教学中探究性教育的基本过程。
154.
论高中思想政治教学中师生互动关系的构建途径及方法
作者:
刘作全
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
10-10
摘要:
师生互动是指发生在师生双方间的一切交互作用和影响,它是师生各自人际互动关系系统中的一种特殊和主要的形式。在互动式教学中,教师是学习的参与者、促进者、组织者、引导者。师生之间是一种互为主体间的...
155.
浅谈互动教学模式在高中英语中的应用
作者:
王莹莹 高阳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
15-15
摘要:
高中英语教学的核心就在于交际能力培养必须具备互动的特质。课堂是学生语言交际的重要场所,课堂教学就应该是互动的。建构主义学习理论认为,知识是个体在与环境交互作用的过程中逐渐建构的结果。因此,倡...
156.
如何搞好当代体育教学
作者:
邱春林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
24-25
摘要:
我们要了解和研究现代体育教学改革,应当把握两方面问题:一疗而,要从历史的角度来研究体育教学的形成和发展过程;另一方面,从历史的角度来研究现代社会体育教学提出的新的要求。现代体育教学改革是一个...
157.
彰显语文教学的“语文美”——新课改背景下高中语文课堂教学创新之我见
作者:
姚兰 赵敏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
30-30
摘要:
新课改认为:"一个教师是否成熟的标志,就是看他是否具有课程意识,即课程再创造能力。"这里提出的课程再创造,就是在课堂教学中的一种再创造,课本教学中的一种再创造,一句话,即在课堂中对教学内容、...
158.
新课程改革背景下大学物理课堂教学模式的改革与创新
作者:
吴楠楠 欧阳顺利
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
31-31
摘要:
随着教育教学体制的改革,在新的教学背景下,大学物理课堂的教学也发生了重大的转变,不仅在课堂主体上有了转换,同时对于教学方式、教育理念有了全新的要求。进而结合新形势下大学物理课堂教学的相关要求...
159.
倡导自主知识建构 提高课堂教学有效性
作者:
胡继普
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
33-33
摘要:
知识经济突飞猛进,海量信息交错纷杂,新课改如火如荼,它给教育教学提出了全新的要求。建构主义学习理论中的"情境""协作""会话"和"意义建构"四大要素或四大属性,对提高课堂教学有效性具有重要指...
160.
新课改下语文课堂教学的反思
作者:
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
39-39
摘要:
新课改实施后,如何转变原有的教学观念的问题显得尤为重要。营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,培养其自主、合作、交流、创新的能力。为此,教师要转变思想观念,真正做新课改下语文课堂的开拓者和...
161.
语言输入输出理论对大学英语课堂教学的启示
作者:
吴理好
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
42-42
摘要:
多年来,英语教育工作者一直在寻找最有效的英语课堂教学方法,但没有一次是绝对成功的,试图以克拉申的可理解性输入假说和斯温的可理解性输出假说为理论基础,指出大学英语教学应输入输出并重,才能创设最...
162.
加强文秘专业学生口语能力的培养
作者:
余葵柳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
57-58
摘要:
语言表达能力对现代职业院校学生至关重要。语言表达能力体现在口头表达与书面表达两方面。就如何提高文秘专业学生的口语能力,从思想认识、教学目的、教学措施几个方面提出个人见解。
163.
浅谈高中英语课堂的提问技巧
作者:
高海梅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
61-61
摘要:
在我国,大部分人都是通过课堂教学来学习英语。教师提问是为数不多的信息输入渠道之一,在课堂教学中有着重要的意义。
164.
中职计算机有效教学探讨
作者:
温引莲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
65-65
摘要:
从中职计算机的教学现状出发,探讨了中职计算机有效教学的策略,提出从激发学生兴趣着手提高教学有效性,以学生为本,培养学生的自主学习能力,培养学生的创新能力是实现中职计算机课有效教学的重要途径。
165.
谈谈班主任工作的几点体会
作者:
李少康
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
77-78
摘要:
班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利完成的重要力量,所以担当班主任工作就是勇挑重担,搞好班主任工作是光荣的,也是艰辛的。就班主任工作实践谈几点心得体会,以便...
166.
践行历史课程,引导学生学做人
作者:
朱丹丹
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
85-85
摘要:
在学生成长的过程中,历史老师担当着引导学生世界观、人生观、价值观形成的重任。读书、学史、做人、成才贯穿整个教学过程的各个方面。在教学实践中,应努力引导学生注重思想品德、道德情操的养成,激发学...
167.
关于高中语文诵读教学的感悟
作者:
卢海青
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
88-88
摘要:
为师者都知道"文科要读,理科要练"这句话。是的,语文学习离不开读,特别是朗读。说到朗读,有些人认为那是小学和初中的事,高中语文教学就可以不注重了。笔者以为这种理解有些偏颇。
168.
浅谈煤矿技校生教学难点及对策分析
作者:
武志刚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
97-98
摘要:
就职业学校在生源质量不断下滑,企业又要求"零距离"上岗,教学方式又存在着理论与实际操作脱节等诸多问题的情况下,如何提高教学质量,将理论教学与实践教学融为一体,突出"以就业为导向"的职教理念,...
169.
从生活素材出发引入数学教学
作者:
段雪涛
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
108-108
摘要:
在高中新课程的教学实验阶段,与原高中数学课程相比,内容明显增多,教材的难度有所降低,授课时数减少,但高考选拔人才的标准不可能降低。对新课改下的高中数学教学谈几点体会。
170.
让爱点亮心灵明灯
作者:
金艳华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
134-134
摘要:
"学高为师,德高为范。"教师的言行应该是一种模范,是表率,更是一种教育方式,从我做起,处处展开教育,教学生为人处世,勇担责任。学生不仅会模仿还会有心理变化,对象的特殊性,需要更多关爱与沟通,...
171.
语文写作教学中人文精神的培养
作者:
李丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
140-140
摘要:
作文是学生语文素养的综合体现,是学生思想认识水平、人文精神、人生价值的文字化显现。而作文教学脱离广阔的社会生活与丰富的生活实践,违背了人文性的学习规律,不少学生的作文空洞无物,缺乏真情实感。...
172.
谈中学历史教学中新情境的创设与教科书的关系
作者:
廖艺光
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
151-152
摘要:
现在的历史课堂教学中,情境教学法被广泛运用,以至于滥用,不少教师都乐于新情境的创设而不喜欢钻研教科书。情境教学法只是诸多历史教学法中的一种,历史教学应该以教科书为主,以教学法为辅,两者的适当...
173.
中学生物教学中兴趣的培养
作者:
郝明春
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
160-160
摘要:
根据教学实践,针对当前学生对生物课不够重视的现状,导致学习效果不明显,达不到应有的教学效果,提出在生物教学中不断提高学生的学习兴趣,从五个方面进行了探讨,让学生学习的主动性、积极性得到充分的...
174.
思想政治教育的心理调适机制之于突发事件应急处理浅析
作者:
芦杰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
168-169
摘要:
在突发事件的应急处置过程中,思想政治教育通过对处于突发事件中的人们进行心理救助、情绪调控、挫折调适以及心理引导,发挥心理调适功能。应急处置突发事件的思想政治教育心理调适机制包括:心理干预机制...
175.
鉴赏古典诗词要走好“五步”
作者:
柳亭
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
171-171
摘要:
诗词是诗人感悟生活、凝聚意象、升华并创造意境、终以语言将具体而真切的意象表达出来的文学形式。它高度的概括性,生动的形象性,强烈的抒情性,鲜明的音乐性,让高中学生在感受其"美"之前,先感受到了...
176.
浅谈房地产营销教学中的“走出去,请进来”
作者:
张卉卉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
172-173
摘要:
从职业教育教学的特点出发,结合中国房地产营销的现状,以工学结合为培养模式,围绕房地产营销"走出去,请进来"的教学方式,开展房地产营销实践技能教学,以学生为基础,培养出具有良好的职业道德、较强...
177.
散文的阅读方法
作者:
夏晓芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
174-175
摘要:
散文阅读一直是语文教学的一个热门话题。高职生对散文阅读的积极性不高。散文是美文,形神兼备,而且用字精辟,意蕴深厚。散文不仅具有思想见解和优美的情境,而且还具有清新脱俗、朴实无华的特色。经常阅...
178.
中职教育中的班级管理
作者:
方浩
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
176-177
摘要:
在现代中等职业教育中的技工学校担任班主任,除了应具有渊博的专业知识外,还要有良好的师德、高尚的人格,与学生建立平等的、民主的、新型的师生关系,营造自由、宽松的班级氛围,使班级有良好的班风、学...
179.
中职文言文教学的几个要点
作者:
芦燕珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
184-185
摘要:
根据中等职业学校的文言文教学目标,认为文言文教学首先要以诵读为主,各种形式的诵读会收到不同的效果,其次需要了解文言文语法基础知识,还要积累一些历史文化知识,有助于提高阅读能力,激发学生对文言...
180.
电视台播出中心机房集中监控探析
作者:
崔东
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2012年3期
页码: 
187-187
摘要:
所谓"责任重于泰山"。对广播电视台而言,设备的正常运行,节目的正常播出是履行责任的重要表现,也是电视台正常运行日常工作的基础。因此,电视台播出中心机房的安全是非常重要的。根据在电视台播出中心...
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