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新课程·中旬期刊
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新课程·中旬2013年第11期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
浅析素质教育下的人格教育
作者:
王要文
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
8-8
摘要:
人格教育在一个人的成长过程中具有重要意义,抓住了健全人格教育,就抓住了素质教育的核心。随着改革开放的进一步深入,对人格教育提出了更高的要求。在对学生的整个教育过程中,必须重视学生健全人格的培...
32.
基于信息技术应用在中职物理教学中的研究
作者:
赵向红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
26-26
摘要:
随着信息技术的广泛应用,信息技术在教学中发挥的作用越来越深刻,在中职物理教学中的应用也是如此。在分析信息技术在中职物理教学中优势的基础上,提出了在教学中使用信息技术的一些教学原则。
33.
如何指导学生课外阅读
作者:
杨静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
36-36
摘要:
所谓“得法于课内,得益于课外”。学生只有在课外进行大量的阅读,才能使课内所获得的学习方法得到实践和巩固,将方法发展为能力;学生只有在课外进行了大量的阅读,才能肥沃语文素养的根基和土壤,才能积...
34.
奇思妙想发展思维--农村中学生作文想象力培养研究
作者:
李达尧
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
41-41
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分,想象力的培养在写作中更是重中之重,特别是农村中学生,发挥想象力,正确运用生动语言,是提高学生作文素质、语文水平的重要手段。
35.
初中写作教学心得--口语交际是写作的基础
作者:
刘有春
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
48-48,49
摘要:
36.
中职单片机入门教学的实践与探讨
作者:
卿玉明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
56-56,57
摘要:
围绕如何将单片机初学者带入门,从认识单片机芯片、认识单片机最小系统、简单指令应用、程序编制等环节入手,通过观察、体验、做中学等教学方法,将学生快速有趣地引入单片机世界。经过教学实践证实,该方...
37.
浅谈英语课堂的优化--初中英语教学策略点滴
作者:
宋敬贤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
58-58,59
摘要:
我国中西部地区的农村中学,七年级才开设英语,严重滞后。由于教学时间短,加上教师教学水平良莠不齐,所以教育质量较低。为此,教师应该采取积极有效的措施,优化课堂教学,缩短教学所需时间,让学生达到...
38.
班主任智慧性语言功能初探
作者:
荆晨霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
65-65
摘要:
学习与实践证明:无论是在对学生进行激情、明理、导行的正面教育时,还是在对学生问题行为的预防和矫治上,班主任富有情感的工作语言发挥着至关重要的作用。反之,枯燥乏味、淡如白开水的语言将会使班主任...
39.
创新思维教育在中职英语课堂中的实施初探
作者:
王卫平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
67-67
摘要:
在英语教学中注重培养学生的创新思维能力,是职业学校英语教学的目的与要求。因此,职业学校英语教师必须去探索寻求英语教育新思路、新方法,以符合新的教育发展。英语教学应该在教学活动中激活学生思维,...
40.
论当今物理教学与高考模式的有效融合
作者:
庞薇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
69-69
摘要:
我国高考为了更好地实现选拔人才的目的,近年来不断地对于考试的内容及模式进行改革和创新。高中物理在高考中的地位较为重要,所以物理的教学也成为使学生在高考中赢得胜利不可忽视的一环。面临新课改提出...
41.
探究平面镜成像规律
作者:
付晓明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
94-94,95
摘要:
42.
如何上好农村中学体育课
作者:
文杰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
95-95,96
摘要:
由于农村中学场地狭窄,运动器材不足等原因,直接影响了学校体育课教学的正常进行。如何做到因地制宜、因材施教,尽量发挥现有场地器材的最大作用,保证每一堂体育课的教学质量,使学生既学到知识又得到到...
43.
教而后知困--体育教师在反思、互助中不断成长
作者:
姜海燕
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
98-98,99
摘要:
在体育课堂教学中,精彩与意外同时存在,入职多年的体育教师此时更需要在教学实践中汲取经验,反思不足。“智慧于互动、成长于经历”,通过再实践、再对比、再总结,提升个人专业发展水平,使自己的职业生...
44.
现代汉语课教学改革的解析与实践
作者:
郭伦 齐红飞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
98-98,99
摘要:
现代汉语课是汉语言文学专业的基础课程之一。在素质教育理念的指导之下,一定要根据教学的实际情况进行全方面的改革和创新,要明确其教学目标和教学宗旨,修订完善的教学大纲,从而对其所产生的弊端采取一...
45.
如何呈现一堂“perfect”英语课
作者:
吴迪
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
105-105
摘要:
教师思想观念上必须有所突破和创新,新的课程理念给课堂教学带来了新的生机,在这样的理念下,教师的角色和教学方式发生了改变,教课的内容也有所变革,要能够运用一些新的思想,创新一些教学模式,这就需...
46.
互动教学在小学数学中运用的探究
作者:
董严
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
116-116
摘要:
为了能够适应新教改中的要求,老师们打破了传统的教学模式,将互动教学引入到小学数学教学中,使传统课堂变成师生互动合作的新式课堂。
47.
例谈探索性问题
作者:
陈健
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
120-120,121
摘要:
探索性问题是相对于有明确条件和明确结论的封闭型问题而言的,该类问题的知识覆盖面大,综合性较强,灵活选择方法的要求较高,再加上题意新颖,构思精巧,具有相当的深度和难度。旨在从例题中归纳出探索性...
48.
当代大学生心理素质教育的有效途径刍议
作者:
苏玉刚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
127-127
摘要:
新媒体时代,单亲家庭较多,当代大学生心理素质教育也日益成为高校普遍关注的问题,着重以心理疏导为主,教育宣传为辅,力求从以下几个方面出发来改善大学生的心理问题,最终确保实现大学生各方面全面健康...
49.
以艺术教育为载体在文化传承与创新中构建和谐校园
作者:
丁娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
131-131
摘要:
加强艺术教育是素质教育的一部分,因其贴近学生的生理和心理年龄而被学生接受。以艺术教育为载体,传承经典文化。发挥艺术教育育人功能,培养学生健全的人格、健康的心理,构建和谐校园。
50.
恰当运用多媒体课件,切实提高课堂效益
作者:
张勇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
142-142
摘要:
现形的教学模式呼唤我们使用多媒体课件上课,但是合理、正确运用多媒体课件上课能提高课堂效益,不恰当运用多媒体课件则会起负面作用。因此,只有恰当运用多媒体课件上课,才能提高课堂效益。
51.
浅议广告活动中的广告创意
作者:
王卉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
144-144,145
摘要:
创意是广告的灵魂,创意的优劣是广告成功的关键。广告活动的广告策划、广告传播、广告文案、广告语等环节都可以成为广告创意的对象,而好的创意点子的产生从某种程度上讲其实就是广告活动积累后灵感的瞬间...
52.
浅谈课堂提问技巧在初中英语教学中的作用
作者:
杨诗良
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
147-147,148
摘要:
在素质教育深入发展的今天,课堂教学形式已经呈现多元化,课堂提问作为一种普遍存在的教学形式,适用于各科教学中。课堂提问不单纯是教学形式,更是艺术,有技巧的课堂提问才能在教学中发挥重要作用。
53.
立足科普教育创建特色学校
作者:
张春艳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
165-165
摘要:
黑龙江省安达市中本镇中心学校位于安达市东25公里处,地处安达农业繁盛地带的核心,通过长期探索,提炼出了“知行唯中、业农为本”的中本文化特质和教育理念,并付诸实践,矢志不渝地推进教育科技生产互...
54.
浅谈优化思想品德作业的策略
作者:
章明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
171-171
摘要:
就优化思想品德作业的策略进行了简论,以提高思想品德学习效率。
55.
一道现代文阅读题的探讨
作者:
刘新民
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
172-172,173
摘要:
对一道现代文阅读题进行了分析,并对其参考答案提出了商榷之处。
56.
新课程背景下探索地理学科科学高效的课堂学习方式
作者:
郑银凤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
177-177
摘要:
新课程改革在全国已经展开,学校也在积极践行新课改,但是在课改中产生了诸多问题,从课改中如何提高地理学科科学高效的课堂学习方式出发,通过教师教学方式的改革、学生学习方法的转变、课堂教学艺术及作...
57.
任务驱动教学法在程序设计课程中的应用
作者:
徐晓峰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
178-178,179
摘要:
任务驱动教学法是在以教师为主导,学生为主体的教学模式下,引导学生从真实情境下的实例任务出发,逐步发现问题、分析问题、解决问题,从知识的应用中建构新的理论基础。在程序设计课程中应用任务驱动教学...
58.
探析新课改下中学数学教学的有效模式
作者:
张春毅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
194-194,195
摘要:
随着我国新课程教育改革的不断深入,我国对教育的重视程度在不断的提升。初中教学是义务教育过程中比较重要的一个阶段,对学生的发展有着重要的作用和意义。而初中教学中数学教学可以锻炼学生的动手能力,...
59.
莫把“教育”变成“伤害”
作者:
邹瑜隆
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
201-201
摘要:
60.
实现教师主导、学生主体的融合
作者:
赵作力
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年11期
页码: 
205-205
摘要:
把课堂还给学生,课堂是学生的舞台,让他们充分发挥并展示自己,从而最大限度地发展学生的能力,体现其主体地位。教师引导学生自主探索,重视学习过程,培养发散思维,建立平等关系,激发学习兴趣,鼓励质...
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