新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 陈少冰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  4-5
    摘要: 中专学生入学时学习能力差异是客观存在的,数学学习差异更大,学习困难的学生增多,要扭转以上教学被动局面,使所有学生在各方面都能得到发展,就必须打破传统课堂教学的一统模式,做到既不压制学习基础好...
  • 作者: 侯天宝 姜少华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  9-9,10
    摘要: 自当备课组长以来,一直在探索新的备课模式,使之能成为行之有效的助教手段。经过两轮的尝试,现已基本形成较好备课模式,先将其称为“科研性备课”吧。
  • 作者: 刘娜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  19-19
    摘要: 在日复一日、年复一年的数学教学过程中,每位教师都会遇到这样的情况:学生做错了的题经教师讲解后当时懂了,也做正确了,可是没过多久再遇到这类题,他还是错了。如此重复着原来的错误,让学生和教师心急...
  • 作者: 陈奉平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  29-29
    摘要: 小学语文是综合性语文教学的初级阶段,它是培养小学生对语文产生学习兴趣的重要阶段,是培养学生赏析语文、品味语文的重要环节,也是传承华夏民族优秀民族文化的重要途径。因此,为了使小学语文教学能够具...
  • 作者: 邬启刚
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  33-33
    摘要: 自信心是提高学生学习能力不可缺少的心理品质,有自信的学生,才能充分发挥内在潜能,获得学习上的成功。主要分析了中职生在社会、家庭、学校及学生自身等方面产生学习自信心低下的原因,提出了培养学生自...
  • 作者: 任庆芬 陈淑梅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  34-34,35
    摘要: 从聋校语文学科课程的角度,探讨了语文课程整合的策略,即围绕单元主题、根据文体特点、挖掘学科间的联系进行教学内容的整合。整合聋校语文课程的策略研究,提高了课堂教学实效,促进了教师专业化的发展,...
  • 作者: 徐娜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  40-40,41
    摘要: 大学生是国家未来的栋梁之才,肩负着建设国家将来发展的重任,除了要学习好各科文化知识外,还要学会使用计算机的操作的各种技能,来充实完善自己,这样才能更好地适应竞争异常激烈的社会的发展需求。针对...
  • 作者: 郑希
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  46-46,47
    摘要: 作为素质教育有机组成部分的高中音乐教育,凭借其自身独特特点,决定了它具有提高学生审美能力、激发创造力以及完善人格的功能。高中开展音乐鉴赏的目的是提高学生各方面的综合素质。随着新课改的深入推进...
  • 作者: 宋若飞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  50-50,51
    摘要: 为了更好地响应大学体育改革的号召,并取得更为优秀的体育教学成果,体育教师必须从教学方法和教学模式这两方面进行改进和调整。分层次教学作为一种新的教学模式,逐渐成为一种发展契机,更成为大学体育教...
  • 作者: 刘欣
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  57-57
    摘要: 高三体育考生三项素质的短期训练要想短期内见效,需要合理安排训练时间,以速度力量为核心,测练结合,并加强心理素质训练。
  • 作者: 宫海彪
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  60-60
    摘要: 进入新世纪后,传统的教育面临各种各样新的挑战,这就使得改革与发展的任务仍十分艰巨。随着国家对教育规模的扩大以及发展,高中生的分化现象就表现得十分突出,并且出现了大批的学困生,这个现象到了高二...
  • 作者: 马友民
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  65-65
    摘要: 随着基础教育课程改革的逐步深入,结合我们县开展“135互动有效课堂”实践活动以来,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一的由教师一讲到底,学生被动接受的学习方式已被打破,以小组合作学...
  • 作者: 赵景必
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  68-68,69
    摘要: 新课程作业设计要在激活学生思维、引发学生创造性思维、实现“在创造”上下功夫。作业不应只是单一、枯燥的文本,而应该是富有色彩、充满情趣的多元复合体。因此,教师设计作业时要注意结合教材,结合学生...
  • 作者: 涂东芳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  76-76,77
    摘要: 纵观近几年的英语高考试题,对阅读速度和理解能力的要求逐步提高,这就要求中学生去掌握一定的英语阅读方法。谈了高中英语阅读中四种常见方法:快读、细读、精读和泛读。
  • 作者: 郑小青
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  77-77
    摘要: 从“读、观、说、动、写”的“五法”入手,开展语文综合性学习的探索研究,促使学生的阅读能力、观察能力、口语表达能力、动脑动手能力、写作能力逐步提高。
  • 作者: 蒋维超
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  82-82,83
    摘要: 当下,探究性学习成为中学生自主学习的主要形式,成为很多教学研究者探讨的重要内容。李时珍尝遍百草,写出了医药巨著《本草纲目》。尝遍百草即是对医药的探究。由此可见,探究是创新的基础。地理教师要培...
  • 作者: 王哲明
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  90-90
    摘要: 如何在有限的时间内做到知识点最优化教学,这牵扯到“效率”二字,并非教师教学的最优化、效率化,而是学生知识点吸收的最优化。传统“填鸭式”过于片面重视“教”,而忽视学生的“学”;在物理课堂教学中...
  • 作者: 丁立
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  98-98
    摘要: 棉纺常见的转速、线速度、产量等工艺计算在现行教材中虽然给出了定义和公式,但各种设备传动、构造的千差万别往往让学生摸不着头绪,尽快让学生摸到规律掌握计算方法是保证教学的关键,就从传动路径、传动...
  • 作者: 叶西安
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  105-105,106
    摘要: 作为小学科学中比较普遍的课型之—,“探索—研究”课型为学生科学素养的培养担负着不可或缺的重要责任。
  • 作者: 荆振佳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  109-109
    摘要: 试卷讲评工作是日常教学活动的必备环节,其作为考试工作的延续,因此它是常态教学中一种常见的课型。
  • 作者: 何红梅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  115-115
    摘要: 用公式法、归纳法、联想法、概念推理法讲解英语语法,让学生对英语语法感兴趣,以提高英语的教学质量。
  • 作者: 武宗平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  116-116
    摘要: 新课程的实施为基础教育带来生了机与活力,但也为农村教学带来了挑战,从五个方面对农村小学数学教学进行了探讨。
  • 作者: 潘文锋
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  131-131
    摘要: 科技的领先可以带动国家强大,能够振奋民族精神、弘扬国威、富国强兵;教育创新,可以使学生迅速领略知识、脱颖而出、一展英才。职是之故,教学之中,必须知机识变、破臼除窠;设若循常习故,纵然履职尽责...
  • 作者: 庹连进
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  141-141
    摘要: 对于音乐的鉴赏是培养学生理解音乐的重要手段。在高中音乐中,要应用“对比法”帮助学生理解音乐,分析音乐家的创作手段,从而培养学生对音乐的鉴赏能力和审美方面的能力。下面就是讨论“对比法”应用于高...
  • 作者: 杨玉明
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  146-146
    摘要: 学生动了、课堂活了、负担减了、效率高了;教师转换脑子、变换角色、改变策略。就是“主体参与—自我教育”的课堂教学效果。
  • 作者: 倪建芬
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  149-149
    摘要: 我国是诗的国度,古代诗歌包罗万象。在诗歌中和地理知识紧密相关的内容俯拾皆是,地理教学中借助诗歌可丰富和深化教学内容。
  • 作者: 胡少波
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  156-156
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力。高中语文教学也要实行创新教育,只有从教学观念、教学方法、教学手段上不断创新,才能在新课改的环境下让高中语文教学更加富有生机和活力,更...
  • 作者: 何春雷
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  178-178
    摘要: 语言是教师教学中的一门艺术,教学语言既有知识的灌输,也有教学活动的组织。在课堂上,教师的语言起到的作用是不可低估的。提问和点拨是在学生的思维和想法遇到障碍时,教师给予的语言指导;是在教学的关...
  • 作者: 郭雪
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  181-181
    摘要: 自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质,也是一种重要的非智力因素。运用鼓励的方法培养学生的自信心,让学生在成长的道路上走好每一步。
  • 作者: 查一路
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  -3--3
    摘要:

新课程·中旬基本信息

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曾用名 新课程(教育学术)
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