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新课程·中旬
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Xinkecheng
曾用名：
新课程(教育学术)
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0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 随着社会的不断发展，人们在各个领域的需求逐年增加，人民生活水平越来越高，这一切都得益于科学技术的不断发展。为了更好地促进社会的发展，就要大力扶持科学技术的研究，更要大力支持教育事业的发展。近...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 创建“自主、开放、探究”的课堂教学模式，已成为信息技术教育发展的必然了。那么什么样的课堂才是“自主、开放、探究”的课堂呢？“自主、开放、探究”式的课堂，应该以学生为主，教师为辅，创设一个以开...
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3. 初三化学启蒙教学方法浅谈刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 初三学生最关心的问题是如何学好化学这门既新鲜神秘又茫然担忧的学科，如何能既打消学生的顾虑又给学生以鼓励和信心？就初三化学的启蒙阶段的教学方法这一问题谈一谈在化学教学中的一些做法。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 联合国教科文组织发表的《学会生存》一书中提出未来生存的四大支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。学会认知即学会学习，这既是对学生学习的要求，又是对教师教学的要求。按照《普通高中思...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 初中生处于教育的基础阶段，语文教育又是初中教育阶段的基础课程，语文学科在初中阶段占据了主要位置。新的教育背景下初中教师不得不思考改善新的教学方法和提高教学质量，对于语文教学而言，教学中的文本...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 以农村学校体育设施的现状为切入点，从实际出发，对存在的问题及发展对策进行了深入的分析和探讨，并提出了相关建议，为进一步了解农村中小学体育教学基础设施状况，并为农村体育设施资源的管理与开发、体...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 文言文是我国古代文学的精华，是中华民族优秀文化的瑰宝。高中生学好文言文不仅是高考的要求，更是积淀文化底蕴的需求。但现实中却出现了教师难教、学生厌学的尴尬局面。就高中文言文教学现状、成因及对策...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在高中生物实验教学中，通过让学生自主学习实验知识，亲自动手做实验，利于学生的知行统一，体现新课程标准中提高学生生物科学素养和倡导探究性学习的课程理念。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 学生是教学活动的主体，学生的发展是课程实施的出发点，所以学生素质的提高是新时期教学改革的目的。高中历史教学中教师要改变传统的教学方式与教学理念，把学生作为课堂的主体，提高学生在课堂上的主动性...
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10. 物理力学解题方法的探究刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 高中物理是高中理科的基础科目之一，较之初中物理而言，不仅知识的深度加深，更加难理解，而且在知识广度上也拓宽了，范围更大，此外对知识应用能力的要求也随之提高。鉴于此，在高中物理教学中，更要求教...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 在中职教学中，数学占据着重要的地位，其不仅能够开阔学生的思维，而且对学生专业学习也具有重要的意义。但是由于中职数学教学机制问题以及学科问题导致学生学习积极性不高。针对这种情况，在中职数学教学...
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12. 任务型教学模式在英语教学中的应用刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 所谓的任务型教学模式是从学生的基本心理需求出发，认为学习是满足个体内部需要的过程，在教学目标上注重突出教学的情意功能，追求学生在认知、情感和技能目标上的均衡达成。从如何将任务型教学模式引入课...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 提高教学质量的关键是提高课堂教学质量，就如何提高课堂教学质量谈几点看法。
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14. 巧用对称法求解平衡问题刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要：
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15. 关于对外汉语教学的一些反思与建议刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 汉语作为第二语言教学目前在世界范围内蓬勃发展，在对外汉语课堂教学实践中出现的一些问题需要在具体的实践过程中纠正与完善。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教学反思既是一种教学的道德责任，又是一种教学技术。以对教学反思概念的界定为基础，以两份设计框架的对比为参照，以自我、学生、同伴、专业为反思对象，通过对课前、课中、课后三个时间维度的追问，实施...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数困生在每个学校的班级都有，是老师要面对的一个比较学习弱的群体，在教学中，要尊重和赏识，激发和培养，指导和辅导，使得他们能在老师铺垫的台阶上一层一层地上，从而感受到数学的乐趣。
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18. 生本理念下的高中英语教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 传统教学中，大多是以知识为本，学生只是知识的接受者，被灌输以大量的知识。新课程改革以来，教育逐渐从以知识为本的理念转变为以学生发展为本的理念，也就是“生本理念”。那么，广大英语教师应该如何遵...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 当今时代，中职学校的传统图书馆已经与现代教育模式不相适应，它要求此类院校在不断地加快图书馆知识和信息更替的同时，要不断增强图书馆数字化建设、重视图书管理人员的业务素质和服务意识，只有这样才能...
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20. 语文课堂中学生创新能力的培养刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 创新型人才的培养需要从基础教育抓起，学校应该负担起培养创新型学生的主要任务。在语文的创新能力培养之中，首先需要教师更新自己的教育观念，然后在课堂教学中能从教学的细节出发，尊重学生的主体地位，...
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21. “体验”新课程刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 叙述了对新课程教学改革的一些体验。通过对新课程改革和实施新课程教学时遇到的一些困难的分析，从整合生活经验、学科知识和社会发展等方面，阐述教师与学生在教学过程中角色的转变和体验式教学方式的尝试...
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22. “学会”英语与“会学”英语刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 素质教育要求教师在教学活动中不能只片面地追求学生学习成绩的提高，更重要的是要在教学过程中不断地培养学生的自主学习能力和创新能力，使学生逐渐从“学会”英语转移到“会学”英语上来。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 教学资源是教学材料、教师教学行为及学生学习行为的来源。教师根据学生的生理、心理特点，立足学生原有的英语水平和学习策略，将新教材作为一种取之不尽、用之不竭的教学资源进行“二次开发”，对其内容进...
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24. 端正中职学校学生学习态度方法初探刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 学习态度决定着学习的成效。职业学校的学生基础差，学习兴趣不浓，往往导致学习态度不端正，通过一定的方法端正学生的学习态度就成为中职校教师要解决的一个问题。
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25. 浅谈高中英语有效教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。教学效益不在于教师而在于学生。因此，打造有效课堂则成为有效教学的关键，这也是高中英语课堂教学的重要途径。就高中课堂...
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26. 高中阶段几种数学思维能力的培养刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 高中阶段，是学生抽象思维发展的重要时期，同时，高中生自身也有着别于其他年龄段的、特殊的心理特点。如何紧密结合高中学生的心理特点，培养学生良好的数学思维能力，是高中数学教学研究的重点和难点之一...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 环境问题已成为阻碍现代人类社会进步和文明发展的桎梏，在中学生教育中渗透环境科学教育，让青少年从小树立起保护环境的意识，培养起保护环境的习惯，对于未来社会的发展是具有积极意义的。这也需要社会、...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 从职业学校学生的心理层面，分析如何改善学生学习动机的缺乏，提出从学生行为模式的纠正、在教学中创设一定难度的问题情境、培养学生正向认知体系、对学生进行有效的表扬和奖励四个策略，从而提高学生的学...
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29. 关于“善”的人文教育环境的思考刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： “善”是人类关系最为密切的文化元素，它对于人的家庭、生活质量、生活方式、健康状态、心理情绪、行为方式、语言交流都有深远的影响。从文化核心延伸出来的“善”的教育环境，“善”的人居环境，“善”的...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2013年6期页码:摘要： 数学是学校教育的重要组成部分，教师应当充分认识自身所担负的重要责任与义务，在教学过程中坚持“以生为本”的教育理念，尊重学生的主体地位，积极引导学生充分发挥主观能动性，学好数学、会学数学，进而...
新课程·中旬基本信息
| 刊名 | 新课程·中旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程(教育学术) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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