新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 吕虹
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  1-1
    摘要: 立足当前实际情况,分析了当前初中英语教育中存在的问题,提出了自己的一些看法。利用好牛津初中英语教材,运用全方位的教学方式来训练学生的听和说的能力,英语不单是能看懂和写出来,最重要的是能说出来...
  • 作者: 马长江
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  3-3
    摘要: 培养学习兴趣,可提高学生学习英语的自觉性。兴趣是一种学习动力。学习英语的兴趣越浓积极性就越高,学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种英语学习的心理需要,就可以使学生逐渐养成自觉自愿主动学...
  • 作者: 王继超
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  5-5
    摘要: 高效课堂建设的深化和发展给中学历史教学提出了更高的要求,在历史课堂教学中历史教师怎样用最少的时间给学生最大限度的知识容量和思维空间就显得尤为重要。文章旨在通过预习、备课、上课、迁移、复习等五...
  • 作者: 谭宇
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  6-6
    摘要: 化学对于刚升入初中的学生来说是一门非常陌生的课程,而初中化学又是初中教学乃至高中教学中的重要内容,所以如何解决初中化学教学中存在的问题,提高化学教学成效,即为文章将要讨论的内容。
  • 作者: 杨淑琴
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  13-13
    摘要: 中国文化源远流长,其中含蓄、凝练的古典诗词是中华文化史上璀璨的明星。它借助富有表现力、形象却简练的语言将诗人的体验和对社会的认知用象征的手法和抒情的方式表达出来。古典诗词作为初中语文的重头戏...
  • 作者: 王瑞斌
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  40-40,41
    摘要: 从四个方面阐述了培养学生专业能力的具体做法。
  • 作者: 肖丹
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  41-41
    摘要: 随着我国新课改实施力度的增加,进一步深化我国教育改革制度。教师全身心投入到教育改革的浪潮中,领悟新课程理念,对新课程体系进行学习,创造环境,开发资源,为了更好地落实新课程改革,在进行化学课程...
  • 作者: 戴宇杰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  48-48,49
    摘要: 《义务教育体育与健康课程标准》是我国普通中小学体育课程教学的依据,在这本书中,提到运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等领域的学习目标。它的主要目的是使学生在体育知识的熏陶下,对...
  • 作者: 王永艳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  48-48
    摘要: 加强各学科知识在数学教学中的渗透,对于提高学生知识间的整合能力、发展学生运用所学知识综合解决实际问题的能力具有非常重要的作用和影响。但不合时宜的学科知识渗透与整合有时并非是好事,下面来看看部...
  • 作者: 李进
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  49-49
    摘要: 数学教学中教师与学生围绕问题与条件、知识与能力去展开,演绎的是如何推理,归一的是找到答案,得到规律。
  • 作者: 覃小丽
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  50-50,51
    摘要:
  • 作者: 杨平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  58-58
    摘要: 语文教师必须摒弃传统的教学方法,不断发展创新,努力改善语文教学流程,争取让语文课堂上的每一个教学环节都充满活力,以此来调动学生学习语文的积极性,提高语文教学质量。
  • 作者: 孙军梅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  59-59
    摘要: 探究性问题情境的创设适应了新课标以“问题探究式学习”为导向的教学设计思想。为充分调动学生地理学习的非智力因素,针对地理学科特色提出了四条探究性问题情境创设的途径,并结合教学案例作了具体分析,...
  • 作者: 李万钧
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  63-63
    摘要: 教育改革的根本目的在于提高国民素质,而一个人“母语水平的高低,是影响一个人素质的极为重要的因素,也可以说是一个人德才的基础的基础”。这是我国著名机械工程专家、中科院院士、华中理工大学教授杨叔...
  • 作者: 杨飞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  66-67,68
    摘要:
  • 作者: 董杰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  68-68
    摘要: 地理课程是初中课程中比较基础的课程之一,在初中地理课堂上主要是以教师的讲解为主,这样就会导致学生对地理失去学习的兴趣,从而不利于学生学习成绩的提高。所以在新课标的要求下需要改变传统的地理教学...
  • 作者: 丛姗姗 黄卫国
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  70-70,71
    摘要: 目前,高校动画专业中纷纷开设Flash动画设计课程,由于Flash动画属于新的艺术形式,作为授课教师,必须准确认识Flash动画的特点,在教学中紧抓专业特点,使课程更有针对性和实用性。
  • 作者: 章辉平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  83-83
    摘要: 新课程改革的突破性进展,重点是对语文理论知识学习的拓展,它为学生提供了自主探究学习语文的平台,并创设了符合生活情境的学习实践空间,融入了丰富多样的学习内容和综合多向的实践学习途径。主要探究现...
  • 作者: 昝世清
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  90-90,91
    摘要:
  • 作者: 段宗林 赵青
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  90-90,91
    摘要:
  • 作者: 王惠
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  114-114
    摘要:
  • 作者: 刘文胜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  114-114,115
    摘要: 从“背景”“整体动作”“成效”三个方面入手,简单介绍了阳光教师工作室及其活动。
  • 作者: 戴勇 韩秀娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  122-122,123
    摘要: 为达到优质高效课堂教学,学校开展了理论培训、主题研讨、同课异构、案例剖析、现场点评、网上交流六项活动来推进。
  • 作者: 林炳盛
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  126-126,127
    摘要: 科普知识是高中课程标准规定的话题之一,然而不管是来自城市还是农村的教师都对科普型文章不知道如何下手,就备课技巧、阅读方法和知识输出三方面谈点看法,与同行共勉。
  • 作者: 郭建华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  127-127
    摘要: 就计算机学生就业问题进行客观分析,并在当前就业形势下提出相应的就业理念以鼓舞学生树立正确的就业观,以正确的心态面对当前多元化的就业形势。
  • 作者: 岳坤
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  135-135
    摘要: 农村中学的学生基础差、底子薄,对学习英语没有信心,缺乏学习动机和科学方法,学习效率低下,所以帮助他们树立信心,激发学习兴趣尤为重要。
  • 作者: 林雅尔
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  154-154
    摘要: 古今中外艺术的产生都有自己的文化土壤,一种文化的特殊性格不通过比较很难看出他们之间的差异。通过相互对比看出中西文化艺术的差异,从而理解影响中西方艺术发展的差异性有多种因素。
  • 作者: 许晓伟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  155-155
    摘要: 到目前为止,在高中地理教学中,教师已经普遍采用了案例教学的方法,高中地理案例教学是新课标改革下的一种新的教学形式,教师通过选取一些暗含地理原理和概念的,并且是学生熟悉的典型案例,引导学生对案...
  • 作者: 张永平
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  163-163
    摘要: 教学是知识传输的过程,课堂教学的追求目标是达到尽可能多的效果,如何切实达到这个目标是如今教师普遍关注的问题。教学应该以学生为核心,按照学生的实际情况制订教学目标,有效的课堂教学应该是对学生进...
  • 作者: 李红梅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  184-184,185
    摘要: 植被是陆地生态系统的主要成分,是生态系统变化的指示器。植被覆盖度作为植被生长变化的直观量化指标,在水文、气象、生态等方面的研究中占有重要地位。整合遥感和地理信息技术,利用DEM(数字高程模型...

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