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新课程·中旬2013年第8期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
301.
物理概念教学中怎样做好蹝联系实际,运用概念蹞
作者:
梁丽萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
16-16,17
摘要:
学生在概念形成的初期,对概念的掌握是不完全、不深刻的,需要通过联系实际、运用概念分析和解决实际问题,才能使学生学得生动、扎实,以巩固和深化所学的概念。
302.
如何提高边疆少数民族学生高中化学的学习效率
作者:
李开林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
22-23
摘要:
由于受地理、经济、文化、教育等诸多因素的影响,边疆少数民族学生的化学基础普遍薄弱,高中阶段的化学学习效率较低。主要结合边疆少数民族学生的特点,对如何提高边疆少数民族学生高中化学学习效率提出了...
303.
中学教育减负增效的思考
作者:
王建国
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
26-26,27
摘要:
削减学生负担,提高学生综合素质是当前社会发展对中学教育所提出的基本要求。为了有效地提高学生的身心健康,促进学生各项能力的全面发展,教育主管部门采取了诸多的中学生减负的措施。结合多年从事中学教...
304.
新课标下高中地理有效性教学应用研究
作者:
邢小丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
37-37
摘要:
高中地理课堂的教学,可以有效培养学生正确的地理观念;锻炼学生思维;增进学生能力。在新课标改革的进程中,怎样有效实现高中地理课堂的教学,使学生在有限的课堂时间里取得较快提升,是一个非常重要的课...
305.
浅谈4YW-1型单行玉米收割机的工作原理及安装与调整
作者:
张玉宝
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
39-39
摘要:
对4YW-1型单行玉米收割机的安装与调整作了分析。
306.
数学“学业导师制”的探索与思考
作者:
杨建珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
55-55
摘要:
307.
初中思想品德课的“体验式教学法”初探
作者:
王世容
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
58-58
摘要:
新课改实行以来,在新课程改革理念的指导下,教师教学观念、教学思想不断更新,不断尝试新的教学手段及方法去完成新的教学目标,传授学生教学内容。让学生在初中思想品德课堂上通过亲身体验,参与到整个课...
308.
如何做好中职语文教学导入
作者:
叶茂蓉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
62-62,63
摘要:
导入是语文教学过程中的必要环节,语文课作为职业学校的一门重要基础课程之一,在培养学生的素质能力方面发挥着重要的作用。上好职业学校语文课,教师必须要在开始开好头,讲究课堂教学的导入策略,从而使...
309.
“任务驱动”法让课堂教学活起来
作者:
周奋文
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
67-67
摘要:
针对“任务驱动”法在信息技术课堂中的运用进行了阐述,并试谈如何调动学生学习的兴趣。
310.
高中音乐鉴赏教学的优化路径探析
作者:
龚瑞云
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
67-67
摘要:
高中音乐鉴赏是针对高中生的心理特点开展的培养学生进行音乐审美的课程,它从某种程度上来说,对学生今后人生道路上的审美倾向具有重要的意义。而随着新课改的不断深入,教学手段在不断地更新。重点讨论了...
311.
浅谈语文教材解读方式的转型
作者:
乔永彪
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
71-71
摘要:
教师要注重文本本身的价值,在细读的基础上对文学作品进行详尽的文本分析,研究其中的语言、结构、意象等内部特征,进而揣摩出存在于作品肌理中的那种“文学性”。
312.
2013年中考漳州历史试卷第27题考生答题分析
作者:
黎英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
74-74,75
摘要:
通过对2013年中考漳州历史试卷第27题考生答题情况的分析,阐述了初中教师在中考复习备考的策略的反思,以求获得最佳的复习效果。
313.
2013年工作小结
作者:
房振伟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
75-75
摘要:
随着学校建设的不断深入推进,需要做好各项工作的总结、安排,以促使学校能得到长足的发展。
314.
如何理解函数的概念
作者:
罗红梅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
85-85
摘要:
函数概念是数学中的一个极其重要的基本概念,它贯穿于整个中学数学学习,是中学数学中的核心概念,也是近现代数学的基石。然而函数概念的学习又是一大难点,很多学生都反映函数的概念十分抽象,很难把握,...
315.
增权:社工理念在解决大学生自卑心理中的运用
作者:
袁玺
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
85-86
摘要:
自卑往往在一定程度上影响大学生的人际关系、个性发展及潜能发挥。运用增权理念对大学生的自卑类型、成因及消极影响进行分析,试图运用增权理念,通过个案工作和小组工作的社会工作方式,来增强大学生对权...
316.
在科学课堂教学中如何激发学生充分展开探究活动
作者:
陆晓萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
86-86,87
摘要:
探究是让学生按照科学家发现知识的过程来进行学习,让学生亲自参与对物体和自然现象的发现,让他们通过观察和实验接触现实,激发想象力,扩展思维,改善交往和语言能力。这将使学生改变原有的学习方法,保...
317.
浅谈英语口语教学策略
作者:
黄慧心
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
91-91
摘要:
21世纪随着经济全球化的进程加快,国家间的交流越来越频繁,英语也逐渐作为最广泛使用的语言成为人们交流的载体,人们对英语学习的热情也空前高涨。面对频繁的国际交往,培养口语能力强的人才已经是社会...
318.
浅探语文写作教学中日记写作的途径和意义
作者:
杨建明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
95-95
摘要:
319.
人文生态:高中美术鉴赏不可或缺
作者:
王安亮
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
96-96
摘要:
高中“美术鉴赏”是“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。这种鉴赏不仅仅是“求同”,也要“求异”;不仅仅关注“纸的正面”,更要品味“纸的背面”;不仅仅是习得“知识技法”,更是“精...
320.
趣味物理实验在课堂引入中的作用
作者:
米热古丽 肖琼
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
110-110,111
摘要:
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。实验在初中理科教学中起着举足轻重的作用。教师不仅可以培养学生联系生活实际解决化学问题的能力,还能高效地完成课堂知识教学的任务。
321.
小谈音乐与体育教学的结合
作者:
潘小金
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
133-133
摘要:
运用文献资料法、教学实践法,对音乐融合体育教学的优势进行了阐述,主要谈到了音乐与体育教学的好处,重点讲述了音乐在平时体育教学中的一些简单、实效的运动,直接服务于一般的体育课堂教学。
322.
掌握正确的思维方法和记忆方法,学好数学知识
作者:
谯守述
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
136-136
摘要:
记忆是学习数学知识、深化和运用数学知识的必要过程。对数学知识的几种记忆方法进行了具体归纳。
323.
小议成功的数学课堂
作者:
田辉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
138-138
摘要:
教师在课堂上是组织者、合作者、引导者,教师如果发挥好组织及引导工作,学生能高兴听你的指挥,乐于与你配合,那么效果真的很好。
324.
2013年中考历史试卷点评
作者:
张芬芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
152-152,153
摘要:
2013年漳州市中考历史试卷注重考查学生的历史基本素养、基础知识、基本能力,又强化对学生综合学习能力和探究创新精神的培养,彰显历史学科的史鉴功能、人文性的特点,突出鲜明的地域特色,关注时政热...
325.
让语文课堂真正成为学生实现自我的生命绿洲
作者:
徐志红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
158-158,159
摘要:
一个富有活力的语文课堂,需要学生自由的心灵对话,需要张扬学生的个性,需要培养学生的人文素养和人情味,需要与火热的生活融合,需要与其他学科水乳交融,它才能成为学生实现自我的生命绿洲。
326.
“工”法增力“素”造高才
作者:
林江燕
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
164-164,165
摘要:
在落实《初中信息技术课程标准》(以下简称“课标”)中,信息教师要深入钻研教材,领悟课标精髓,巧用“半成品加工”法(“工”法):“优化策略,力促实效”、“灵活用法,力揽课标”和“巧立‘案例’,...
327.
如何在少数民族地区开展初中信息技术课程“差异性教学”
作者:
王泽江
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
172-172,173
摘要:
目前在少数民族地区,初中阶段信息技术这门课程学生学习、发展普遍存在差异和发展的不平衡。在此差异存在且不可能消除的前提下,如何展开有差异的教学,促进学生在“差异性教学”中发展和成长,就此提出一...
328.
浅谈构建中学生的网络道德
作者:
洪全
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
179-179
摘要:
为了中学生的健康成长和民族的未来,应充分利用信息技术课程的资源,构建学生具有自律性的网络行为道德。就此谈几点做法。
329.
精题巧问修知炼法--《分割等腰三角形》的课堂教学实录及评析
作者:
王咪芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
194-194,195
摘要:
330.
学校体育发展的几点想法
作者:
黄涛
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2013年8期
页码: 
200-200,201
摘要:
学校教育注重于学生德、智、体、美、劳全面发展。在新时代,学生的品德、智力大幅提升,而体质在不断地下降。如何使学生的体质再上一个台阶,那就必然要求学校改变育人方式,重视学校体育发展。这是学生健...
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