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新课程·中旬2014年出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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49930
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451.
试析新课程背景下的高中音乐鉴赏教学
作者:
黄洁
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
127-127
摘要:
高中阶段教学中的音乐鉴赏这门课程,可以陶冶学生的情操,丰富学生的精神世界,培育学生对音乐的领悟能力,开发学生对音乐的兴趣及爱好。对音乐鉴赏这门课程的学习,使学生学习音乐欣赏的基本知识、音乐语...
452.
走出英语教学的误区
作者:
林梅雪
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
128-128,129
摘要:
453.
提高高中生英语书面表达能力的对策
作者:
靳聿军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
128-128
摘要:
454.
高中信息技术异步分层教学的实践与思考
作者:
郭丽平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
129-129
摘要:
针对高中信息技术教学,着重对异步分层教学进行深入研究,从异步分层教学的内涵、异步分层教学的实施过程等方面进行详细介绍,目的是进一步提高信息技术教学工作,让信息技术教学更加有成效。
455.
浅谈高中地理教学模式的创新
作者:
冯称
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
129-129
摘要:
传统的地理教学模式中,教师只是将书本知识传达给学生,学生自身的学习停留在浅表阶段,不够通透。教师使用过于陈旧的地理教学模式,使得学生不能真正进入地理学习当中。教师只有改变这种教学方式,以全新...
456.
高中历史高效课堂教学初探
作者:
刘静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
130-130,131
摘要:
课堂是学生学习、成长、发展的场所,也是为教学服务的课堂,无论课程教育如何改革,教学观念、教学手段如何更新,人们所关注的有效性课堂和有效教学是始终不变的。那么,教师如何在有限的40分钟内让历史...
457.
“微视频激活地理课堂”的一次教学实践--城市发展与城市化教学实录与反思
作者:
夏正德
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
130-130
摘要:
忠实记录了一次教学经历,巧妙结合乡土地理,借助精彩微视频,刺激学生,极大地调动学生学习的积极性,成就精彩课堂。
458.
教学必有反思,反思必能进步
作者:
罗朝斌
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
130-130
摘要:
459.
教师在高效课堂构建中的角色
作者:
郭西平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
131-131
摘要:
460.
论高中数学中生成性教学的使用方法
作者:
王小飞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
131-131
摘要:
生成性教学的使用可以广泛地使用在高中数学课堂上,它排除了传统教学的限制,更好地整合教学环境和调动学生的主观能动性,提高学生学习的自主性和创新性,使良好的师生关系在数学教师和高中生之间构建,再...
461.
亲情的羁绊--从班主任的工作看高中生的心理健康
作者:
丁源源
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
132-132
摘要:
在学生的成长发展过程中,尤其是进入初中学习阶段,学生无论从生理还是心理上都需要一个适应过程,而对心理健康的关注,不仅仅是家庭的事情,也是教学过程中不可忽视的事情。作为教学过程中的班主任,在这...
462.
浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的运用与思考
作者:
黄昌华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
132-132
摘要:
多媒体具有声情并茂、情境逼真、生动有趣等特点,将多媒体技术运用于幼儿教学中有助于教师开展各种教学活动。主要以多媒体教学为出发点,探讨了多媒体技术在幼儿教学中的运用与思考。
463.
浅谈小学汉语拼音教学
作者:
全教球
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
132-132,133
摘要:
汉语拼音学习是语文的基本功,如何在教无定法中有效地进行拼音教学,教师要根据学生的身心发展规律,不断创设情境,激活学生的求知欲,将“枯燥无味”变得“津津有味”,使学生在学习中感受快乐,在快乐中...
464.
“话题作文”出彩之我见
作者:
梁明星 葛淑红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
133-133
摘要:
465.
浅谈初中音乐特长生的培养
作者:
张静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
133-133
摘要:
466.
谈中学体育教学中学生的学习兴趣
作者:
刘波
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
134-134
摘要:
教学活动要取得好的教学效果必须学生主动配合,而学习兴趣是主动学习的先决条件,求知的原始动力;学习兴趣是学习动机心理因素,因此培养学生的学习兴趣尤为重要。在素质教育盛行的大环境下,对学习兴趣的...
467.
浅谈农村初中英语教学中存在的问题及对策
作者:
邹维丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
134-134
摘要:
468.
农村小学语文教学之地方文化教育策略
作者:
杨娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
135-135
摘要:
农村小学语文教学资源相对不足,地方文化在小学语文教学中具有重要作用,是课程开发的潜在资源。整合语文课程资源、教师主导激发学生学习主动性、调动多方因素营造良好氛围是探索地方文化融入农村小学语文...
469.
关爱和欣赏学困生
作者:
马勇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
135-135
摘要:
教师要做一个有心人,注意发现学生班级活动中的种种问题,欣赏学困生的优点、信任学困生的能力,促进学生的正常成长和发展。在实际的教育教学中,班主任及其他教师一说起学困生就感到“头疼”,就会有说不...
470.
如何加强阅读指导
作者:
菜春香
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
136-136
摘要:
在全面推行新课改的今天,小学语文大纲规定:“听、说、读、写”是语文教学最基本的目标。阅读在语文教学中极为重要,如何指导学生阅读?“熟读精思”是学生学习语文的重点。教师如何指导阅读教学,应是关...
471.
对高邮市武安初中广播操整齐性的研究
作者:
俞爱民
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
136-136
摘要:
广播操是学校体育的重要组成部分,大多数学校都利用广播操来促进学生身心健康的发展。然而当前许多中学的体操状况令人担忧,学生不愿做操,懒洋洋的、没精打采、队伍零零散散,做操只是流于形式。现解析武...
472.
实施“差异教学”,构建高效体育课堂
作者:
孔令棋
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
137-137
摘要:
推进和实施素质教育,要求立足于学生个性差异,促进每个学生发展,因此在体育课堂中根据掌握不同学生的差异状况,设定不同的教学目标,调整教学内容,兼顾不同学生,采用形式多样的教学方法,关注个性差异...
473.
谈物理课引入教学的办法
作者:
王丰彬
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
137-137
摘要:
474.
信息技术与我的英语教学
作者:
郝梦伊
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
138-138
摘要:
随着信息技术的快速发展,现代英语课堂教学也发生了很大变化。教师可以利用信息技术激发学生的学习兴趣、创设真实的生活情境,充分调动学生的“学”,特别是“乐学”的自主学习状态。提高教师自身素质,提...
475.
走进“大熊猫”的心灵--我的教育故事
作者:
喻大强
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
138-138
摘要:
476.
乡镇初中学生阅读现状的探究
作者:
阙观保
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
139-139
摘要:
语文课外阅读是语文教学不可分割的组成部分,但是长期以来在农村中学却得不到应有的重视,严重影响了学生综合语文能力的提高,限制了学生优秀人格的形成。其原因是多方面的,但主要还是人的观念问题。学生...
477.
春风化雨,润物无声--学困生转化之我见
作者:
张宝宝
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
139-139
摘要:
478.
刻意训练在高中数学教师成长中的作用
作者:
吕凤英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
140-140
摘要:
479.
农村低段学生朗读能力训练
作者:
张英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
140-140
摘要:
480.
浅谈校园文化建设
作者:
魏楠
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
141-141
摘要:
校园文化作为人类文明的重要组成部分,渗透在校园的方方面面,影响着学生的的行为习惯,在学生的学校生涯中占据着重要的位置。校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四方面内容。
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