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新课程·中旬2014年第11期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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49930
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目录
121.
浅论如何构建和谐的师生关系
作者:
陈清清
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
9-10
摘要:
在复杂的社会大环境里,人际关系的重要性日益突显,而师生关系作为一种出现在教育领域中特殊的人际关系越发引人关注。受传统文化的影响,“师道尊严”的观念长期影响着我国教育,“一日为师,终身为父”的...
122.
新课改背景下如何调动学生学习历史的积极性
作者:
李先松
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
11-11
摘要:
高中历史作为一门文科性质的学科,涉及大量纷繁庞杂的枯燥知识,而且大部分教师都要求学生对这些知识进行强行记忆,使得很多学生对历史望而却步,久而久之,也就丧失了对历史学科的学习兴趣与积极性。如今...
123.
灵活使用教材提高教学效率
作者:
郑细疆
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
15-15
摘要:
教材具有科学性和权威性,教材是“范本”“例子”“载体”“材料”。但是教材是依照统一的标准编写的,不可能预料到实际教学过程中发生的所有情况。因此,教师不应该对教材过分依赖,应该灵活地使用教材,...
124.
通过创设情境激发学生学习物理的兴趣
作者:
陈琳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
21-21
摘要:
125.
三“维”一体,“生”生不息--浅谈历史课堂教学中如何落实三维目标
作者:
罗梦瑶
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
24-24
摘要:
课堂教学中如何有效地落实三维目标,取决于对有效教学策略、方法的整合和运用。从多年教学实践的心得体会入手,寻求在历史课堂教学中有效落实三维目标的策略。
126.
创模式,优设计,重体验--提高高中物理实验教学有效性的思考与实践
作者:
郑初汀
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
33-34
摘要:
物理是一门以实验为基础的自然学科,实验教学在高中物理教学中具有重要的地位和作用。然而在现阶段的教学实践中,很多教师对高中物理实验教学的认识存在着误区,采取了片面的做法,导致了实验教学效果不佳...
127.
新课标下如何进行高中英语阅读教学
作者:
李铭
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
38-38
摘要:
新课程改革给现今的英语教学带来很大的变化和改革,尤其是英语学习中很重要的阅读教学。在高中英语教学中,阅读是英语教学的重中之重。许多学生认为英语阅读课任务繁多、形式单一、枯燥无味,那么怎样才能...
128.
PBL模式在高中化学教学中的应用研究
作者:
黄素清
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
42-42
摘要:
研究了PBL模式在高中化学教学中的应用步骤,同时以电化学腐蚀为例探讨了PBL模式在高中化学教学中的应用实例,以期为PBL模式在高中化学教学中的应用提供一些参考,提升高中化学课堂教学效率,促进...
129.
浅谈生物课堂小组合作学习的实效性
作者:
杨宝
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
49-49
摘要:
阐述了生物课堂中小组合作学习中已经显现出来的问题,为提高生物课堂小组合作学习的实效性,结合实际情况提出了针对行性的建议。
130.
民主平等、自主合作、多元评价--初中语文构建生态课堂策略分析
作者:
魏小清
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
56-56
摘要:
随着语文素质教育的不断开展,传统教育暴露出的问题越来越多,其中教师与学生之间的不公平关系成了阻碍学生学习进步的一大因素,面对这一问题,教师应如何帮助学生、缓和教师与学生之间的关系成为一个亟须...
131.
关于高中生物概念获得教学的研究
作者:
顾晓燕
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
65-65
摘要:
科学知识常常以概念的形式出现,所以科学教学研究应当更多地针对概念获得展开。生物科学是自然科学的一门基础学科,也是高中教育阶段的教学重点科目。新课标对高中生物教学提出了重视素质教育的要求,传统...
132.
师范类艺术生写作能力的培养研究
作者:
李玉铭
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
70-70,71
摘要:
一名合格的高校师范类艺术生,不但应该具有较强的技能师范和专业知识,还应该具有较好的综合素质,尤其是应具有良好的表达和交流能力。其中,写作能力的培养,就是提升这种能力的一种较好途径。但师范类艺...
133.
农村初中学生数学自主学习存在的问题及解决策略
作者:
黄雪枝
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
74-74,75
摘要:
当前农村初中学生数学的学习状况不容乐观,主要表现为学习自控力较差,主动性不强,个性不足等。分析其原因并研究解决的方法,是一个亟待解决的问题。
134.
初中政治激发学生自主学习能力的措施探究
作者:
马克凯
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
80-80
摘要:
由于教学方案的改进,自主学习能力成为重点的培养能力,而在学生的教学过程中,把学生自主学习能力的培养提到了重要的地位,在政治课上老师不单要对学生进行课本材料的传授,让学生能够学习到基本的教材知...
135.
农村初中物理实验教学改进与创新策略探究
作者:
李永跃
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
89-89
摘要:
实验教学有个很大的优点就是对培养学生良好的学习习惯和学习兴趣有很大的帮助,还能够提高学生的动手实践能力、独立思考能力以及分析和解决问题的能力。在实验中除了能培养学生的学习兴趣和对待科学严谨的...
136.
课堂教学评价与自我检讨意识的养成
作者:
陈文彬
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
100-100,101
摘要:
在课堂教学评价机制各构成要素之间相互作用、相互影响、相互制约的过程中,教师身兼评价主体与客体的双重角色。每一个教师都必须回答如何面对课堂教学评价的问题,也必须对客观存在的课堂教学评价机制做出...
137.
浅谈在语文教学中激发学生情感的教学过程设计
作者:
董安玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
106-106
摘要:
在语文教学中激发学生的学习兴趣,是学生学习情绪的一种表现形式,是一种积极地、愉快地探究事物的认识倾向,是一种最直接的学习动机。好的教学方法可以达到预期的教学效果,而激发学生的情感,使学生在精...
138.
创建生本课堂提高复习效率
作者:
兰海
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
113-113
摘要:
新课程改革背景下,在物理中考复习教学中,教师要坚持“生本教育”理念,以生为本,创建生本课堂,从而提高复习效率。从小组合作、先练习后复习等两种复习模式,浅谈在物理中考复习中如何创建生本课堂。
139.
巧用小组合作,打造有效课堂
作者:
金鲜红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
116-116
摘要:
随着新课改的实施,小组合作已经成为初中数学教师一种重要的教学手段。但在实际教学过程中,依旧存在着如合作学习过于形式化、学习任务单设计不合理、学生主体地位未凸显等诸多的问题,亟待解决。从初中数...
140.
用小组合作学习应对听力口语自动化考试
作者:
吴钊
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
122-122
摘要:
2009年,江苏省中考实行了英语听力口语自动化考试首次采用人机对话的形式将听力和口语合二为一进行测试。随着英语听力口语自动化考试的逐年推行,英语听力、口语在日常教学环节中显得尤为重要。在教学...
141.
在生活中学数学
作者:
黄承勇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
127-127
摘要:
142.
新课程背景下高中政治教学的现状及对策
作者:
安霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
152-152,153
摘要:
新课程改革的基本理念是“以人为本”,它一改传统教学模式中“以师为本”的教学理念。然而在新课程具体实施的教学过程中,教师主宰课堂的教学现状仍旧没有得到彻底根除,一些教师的陈旧观念依旧严重阻碍新...
143.
谈高中生自主学习数学
作者:
张新伟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
156-156
摘要:
144.
浅谈高中作文教学之材料积累
作者:
赵生林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
160-160
摘要:
145.
整合单元课文知识与综合性学习相结合教学之初探--八年级语文(下)第三单元综合性学习
作者:
李娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
161-161
摘要:
146.
谈电教多媒体在音乐教学中的应用
作者:
刘敬成
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
162-162,163
摘要:
电教多媒体对培养和发展学生观察、想象、思维、语言等多种能力等有着积极作用,应用十分广泛。在音乐教学中,运用电教多媒体将声音、旋律、图像、动画等结合在一起的新型教学方式,容易被孩子接受,能够充...
147.
当前初中生运算能力的现状分析及对策
作者:
陈根仓
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
175-175
摘要:
伴随着《义务教育数学课程标准》对初中生运算能力的要求降低,科学智能计算器的使用和应试教育的影响使得初中生的运算能力每况愈下。运算,不仅对数学学习有影响,对其他自然学科的学习也有影响。学生常因...
148.
合作学习在英语阅读中的运用
作者:
林奕彤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
178-178
摘要:
149.
高中生团结协作意识现状的调查与研究
作者:
邢海浪
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
181-181
摘要:
运用调查法、文献法、行动研究等方法,对高中生团结协作意识现状进行调查。研究体育教学中培养学生团结协作意识的方法并最终运用于实践中。
150.
提高初中班主任管理工作效率的主要对策
作者:
热依汉古丽·阿卜力米提
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年11期
页码: 
185-185
摘要:
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