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新课程·中旬2014年第7期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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49930
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目录
61.
树立“以人为本”的服务理念,提升图书馆服务水平
作者:
史淑恒
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
4-5
摘要:
联系工作实践,分别从服务与管理两方面,谈了对公共图书馆如何以人为本,加快发展的几点看法。
62.
对高中语文教学中学生探究性学习的认识
作者:
周素清
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
4-4
摘要:
在当前高中语文教学过程中,教学者通过情境创设、小组合作学习、兴趣教学等方式教学,其目的都是培养学生自主学习能力。探究性学习就是一种以探究性学习为主导,教师充当辅助角色,让学生能够进行独立自主...
63.
五年制幼儿师范《现代教育技术》课程改革的实践
作者:
何晓冬
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
8-9
摘要:
教育要实现现代化就要依靠现代教育技术来改进教学,必须用现代教育技术武装教育工作者。幼儿园教师要具备现代教育技术的相关技能,五年制幼儿师范学校肩负着培养未来幼儿教师的重任,所以,学校普遍开设了...
64.
加强业余体校和中学田径业余训练的结合
作者:
刘翠 孙淼 汪文红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
11-11
摘要:
65.
山东师范大学本科生体育行为偏好现状调查与研究
作者:
高娜
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
26-26,27
摘要:
山东师范大学是山东省的重点高校。关于山东师范大学本科生体育行为偏好的研究必不可少,细化山东师范大学本科生的体育行为,把体育行为进行归类、分析山东师范大学本科生体育行为偏好的现状及其人体学变化...
66.
浅谈中职音乐教学方法创新
作者:
何莉莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
28-28
摘要:
培养学生的创新能力是现今学校教育的重要内容,音乐教学在激发学生创造力、培养学生的创新能力方面有着不可替代的作用。音乐教学创新最重要的是要在教学方法上创新,在音乐教学活动中注重充分发挥和调动师...
67.
加强提示型教学法应用提高民族民间舞教学效果
作者:
穆巴拉克·阿孜古丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
29-29,31
摘要:
民族民间舞是中国多民族传统文化的艺术表达形式,大学舞蹈教学中,加强提示型教学法应用,有利于提高民族民间舞教学效果,促使学生理解民族民间舞的内涵,增强学生关于民族民间舞的艺术修养。
68.
基于NMET试题分析的词汇复习策略探究
作者:
鲍春霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
37-38,39
摘要:
通过分析2007~2013年NMET(湖北卷)词汇知识运用“多项选择”部分的命题特点,并根据《普通高中英语课程标准》对高中英语词汇教学的要求,结合教学实例,提出了针对性解决途径:词汇分层,整...
69.
高中班主任高效课堂教学模式的探究
作者:
廖军清
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
43-43,45
摘要:
高中是学生趋向成熟的阶段,学生有一定的自理能力和学习能力,在这个阶段班主任的责任重大。在高考前,引导学生进行学习。在竞争如此激烈的时代,改变教学模式,成就高效课堂是很重要的环节,影响着学生的...
70.
践行快乐英语,享受口语发音--论英语口语发音技巧
作者:
杨淑坚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
46-46,47
摘要:
许多学生在学习英语的时候都会遇到同一个难题:不怕笔试,就怕口试。在纸上可以“口若悬河”,但一张口就变得笨嘴拙舌了。介绍了几种比较实用轻松的自我练习方法,以提高英语口语发音能力。
71.
叙事性作文中描写手法的探究
作者:
高交飞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
49-50
摘要:
《普通高中语文课程标准》要求进一步提高学生记叙、议论等基本表达能力,能表达真情实感,但是大多数学生由于受到模式化教学和模式化写作的影响,在叙事写作方面显得比较死板,套用惯用的模式,对事物描述...
72.
锤炼教学语言之我见
作者:
蒋绚绚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
68-68
摘要:
教师通过情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,把学生带进瑰丽的知识殿堂,开启心智,陶冶情操。所以说,课堂教学艺术首先是教学语言艺术。那么,教师的语言如何才能有魅力呢...
73.
生物医学工程专业办学研究初探
作者:
俞允 林多 陈伟炜 黄浩
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
69-70,72
摘要:
通过介绍在生物医学工程专业方面办学经验的研究,探索了医学院校开办生物医学工程专业的一些经验。相关的教学成果进一步推进了教育理论创新,促进了学科教育全面、协调、可持续发展。
74.
培养学习兴趣,提高初中数学课堂教学有效性
作者:
向建文
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
80-80
摘要:
兴趣是最好的老师。初中数学知识具有很强的抽象性,因此教师需要创设具体而生动的生活情境来进行教学,对不同层次的学生分类要求,鼓励学生积极探究,巧妙设计教学环节,这样便于学生理解抽象的数学问题,...
75.
随机变量独立性与变量间函数关系的辨析
作者:
解俊山 邓未冰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
84-84,85
摘要:
就随机变量独立性与随机变量间是否函数关系、独立随机变量的函数是否独立等知识点进行了辨析,列出了一些相应的反例。
76.
《上学路上》教学设计及评析
作者:
陶一龙
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
93-93
摘要:
77.
音乐表演专业钢琴基础课程的教学改革综合性分析
作者:
罗一鸣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
99-99
摘要:
对音乐表演专业来说,钢琴基础课是本专业的重要基础性课程,因此,钢琴基础课程教学质量的提高有助于提升学生的学习效率。对音乐表演专业的钢琴基础课程教学改革进行了综合性分析。
78.
剖析实验环节,改进实验方法
作者:
王林松
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
104-104,106
摘要:
科学实验是教学活动的一部分,因此教师需要遵从教学的基本原则,除此之外还应遵循科学性原则、显效性原则、简明性原则、安全性原则等。教材因受材料和环境的影响,它在实验设计中也存在一定的局限性和不合...
79.
浅议留守学生之现状与对策
作者:
王浩
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
124-124
摘要:
80.
注重中高年级作文教学中的四个环节
作者:
马福海
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
126-126
摘要:
作文既是语文课程的重点,又是语文课程的难点,而小学作文教学对每个教师来说更是棘手的问题。学生写作文难,教师教学更难,这是不争的事实。在多年的教学中逐步摸索出了这样四点体会:想、说、写、改四个...
81.
在新课程理念下德育工作新途径与方法
作者:
王彦宏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
132-132
摘要:
82.
农村小学科技教育的现状分析与对策研究
作者:
邓亮
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
133-133
摘要:
科学技术是第一生产力,是现代经济发展的最主要驱动力。科学技术教育是我国社会发展的基础性工程,是培养世纪创新人才的重要途径,也是教育工作者不可推卸的重要责任。旨在通过分析当前科技教育现状,并针...
83.
初中历史趣味教学策略探讨
作者:
徐浩林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
134-134
摘要:
由于历史不作为中考科目出现,初中生对于历史的学习并不重视,再加上一些教师的教学方法老套,无法调动学生的学习兴趣,初中历史教学陷入了一种被动境地。读史使人明智,学习历史并不是为了拿高分,它可以...
84.
初中体育教学中要注重培养学生的学习兴趣
作者:
梁军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
141-141
摘要:
在体育教学中培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来,以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿于体育教学中,课中的活动枯燥,教学方法陈旧,教学手段单调,久而久之学生对体育教学失去...
85.
点击思维音符,拨响心灵琴弦--初中思想品德课点拨式教学法的实践和探索
作者:
余清英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
143-143
摘要:
初中思想品德课教学中针对学生学习过程中存在的知识障碍、思维障碍与心理障碍,运用点拨式教学法,开启学生智慧,点燃思维火花,拓展思路,展开联想,寻找解决问题的途径与方法。引得佳,学得活,使“教”...
86.
多方位跟踪性教学初探
作者:
谢华山
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
154-154,155
摘要:
加强高效课堂建设,建立跟踪式教学理念。教师根据学生的实际及本学科知识的特点,启发学生在思考状态下主动学习,利用合作、探究等策略,去实施教学过程。通过研究和实践,让学生有充分的自主权,还给学生...
87.
夹缝中要效率
作者:
张晓红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
164-164
摘要:
88.
对中学体育教学的几点思考
作者:
唐中义
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
167-167
摘要:
体育在中学生的成长和发展中起着非常重要的作用。为此,结合教学实践对中学体育教学进行了探讨。
89.
浅谈在语文教学中心理健康教育的渗透
作者:
王彦竞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
186-186,187
摘要:
当代中学生面临着比较严重的心理健康问题,而学校里那少之又少的心理课程,也只是杯水车薪,根本无法解决这一问题。最有效的办法就是在学科教学中适时渗透一定的心理健康教育,而语文教学实际上就是师生间...
90.
强化学科知识逻辑,深层理解学科概念--以《基因工程》专题教学为例
作者:
陈迪
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年7期
页码: 
206-206
摘要:
高中生物必选修知识间的逻辑关系有助于教师在有限的课时内围绕学科重要概念开展教学,有助于学生理解和应用这些重要概念,逐步构建和完善学科知识结构,以期提升学科理解力,提高科学素养。
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