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新课程·中旬期刊
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新课程·中旬2016年第12期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
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451.
浅谈学生学习的自主性
作者:
张芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年12期
页码: 
11
摘要:
自主性学习就是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程.
452.
聋生数学阅读的探索与实践
作者:
汤成侠
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年12期
页码: 
42
摘要:
聋生数学学习应掌握恰当的方法,其中数学阅读方法是数学学习的核心.数学以准确、精炼、严密的专业术语反映知识本质.引导学生对数学术语仔细推敲,深入洞察数学内涵,增强对数学知识的理解与建构.所以,...
453.
浅析小学数学情境教学的优化措施
作者:
曹兴隆
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年12期
页码: 
69
摘要:
小学数学课堂教学方式在新课改的形势下面临着重大改革,情境教学作为一种全新的教学方式,对提高小学数学教学质量起着至关重要的作用,也是教学过程中必不可少的一部分,因而教师需要改变以往传统的教学观...
454.
沟通新旧知识 动态呈现静态知识——“两位数乘两位数”的两次教学实践与反思
作者:
苗培林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年12期
页码: 
101
摘要:
455.
深入生活感悟,激活创作灵感——有效提升初中生作文写作成效的策略研究
作者:
赵振淮
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年12期
页码: 
266
摘要:
作文是语文的重要组成部分,也是学生语文综合素质的一种体现.作文的目的是将学生对生活的感悟、对话题作文的看法以及将自己的情感体验充分融入,是对学生感情、生活感悟的一种收集、浓缩、升华的过程.同...
456.
悦读越有味——谈如何指导学生进行有效阅读
作者:
朱银秀
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年12期
页码: 
449
摘要:
授予方法,引导、激励学生用快乐的心态去阅读,以读为乐,读中品味,读中感悟,提高学生各方面的能力.
457.
学校德育工作的领导者——班主任
作者:
魏奇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年12期
页码: 
468
摘要:
班主任工作既琐碎又复杂,事事都要自己决定和处理.说心里话有时也感到身心疲惫不堪,特别是遇到不顺心的事就埋怨自己,何必这样认真跟自己过不去呢?但事后冷静下来看到学生一张张渴求知识的笑脸时,感到...
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