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新课程·中旬2016年第2期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
451.
初中音乐教学中如何增强学生对音乐情感的把握
作者:
刘秀娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
17-17
摘要:
音乐之所以能拨动人的心绪,渲染氛围,是因为几乎每一首音乐的创造过程都有作曲人情感的投入。通过旋律的跳动,把倾听者带入与作曲人相同的心境,使其与作曲人产生音乐之间的共鸣。因此教师在初中音乐课堂...
452.
高考政治复习:最后冲刺抓三点
作者:
朱兆华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
32-32
摘要:
453.
理想气体状态变化过程中的能量变化
作者:
马静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
44-44
摘要:
454.
篮球运球急停急起教学设计--水平四(八年级)
作者:
叶卫荣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
61-62
摘要:
455.
浅议如何进行初中数学有效性教学
作者:
宁碧波
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
67-67
摘要:
数学课堂采取有效的教学方法,选择合适的教学策略,构建有效的教学模式,就能够充分体现素质教育对课堂教学的要求,达到有效教学、提高课堂教学质量的目的。
456.
高中新课程“概率”教学方法初探
作者:
吴秀丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
68-68
摘要:
457.
加强高中英语口语教学的措施探讨
作者:
景娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
71-71
摘要:
在高中英语教学中,口语教学是该阶段英语教学的重要组成部分,同时学生对所学的新的词汇以及语法知识能否准确表达出来,是检验英语教学的重要标准,因此英语教学中需要从英语发音以及即兴表达等领域在内的...
458.
分类讨论思想在初中数学解题中的应用
作者:
吴晓峰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
88-88,89
摘要:
分类讨论思想的提出,要求学生在数学解题中学会将题目分成几类来进行讨论,将复杂的问题简单化,进而达到准确解题的目的。
459.
分享式英文报刊讨论模式让中学外语阅读课“动”起来
作者:
蔡明丰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
94-95
摘要:
在传统的中学英语阅读教学中,师生间的信息传递基本上是教师的单向词汇或语法分析讲解,阅读素材枯燥陈旧,课堂犹如一潭死水。针对学生在阅读课上被动接受远远大于主动学习的状态,提出分享式英文报刊讨论...
460.
如何在物理教学中注重科学探究能力的培养
作者:
谭淞文
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
96-96
摘要:
461.
“先学后教”教学模式之我见
作者:
王婷
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
101-101
摘要:
462.
浅谈思想品德课如何培养学生的发散性思维
作者:
赵玉婷
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
120-120
摘要:
解决学生思维僵化的问题,突破口就在于对学生进行发散性思维的培养和训练。思想品德课培养学生的发散性思维:一要培养学生的独立意识;二要训练学生思维的方法;三要创设灵活方式。这样,才能塑造学生强者...
463.
也谈高一新生英语教学
作者:
王芳宁
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
139-139
摘要:
464.
问题化教学在初中化学课堂中的应用分析
作者:
袁敏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
144-144,145
摘要:
如何切实提升初中化学的课堂效率,提高学生的学习成绩,培养学生的综合能力一直是教育工作者研究的重要课题。因此,对问题化教学在初中化学课堂的应用进行分析,很有必要。
465.
关于构建初中信息技术高效课堂的思考
作者:
王大力
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
145-145
摘要:
466.
运用卓越口才,打造精彩课堂--谈高中语文教师的口才素养
作者:
赵喜锐
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
163-163
摘要:
随着社会经济的飞速发展,课程改革的逐步推进,当前的教学辅助手段层出不穷,五花八门,日新月异,但是,对于以“舌耕为业”的教师,尤其是语文教师,无论风云如何变幻,其教学口才的艺术性依旧占有至关重...
467.
多样化教学方法下的高中历史课堂的构建
作者:
刘成刚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
164-164
摘要:
《普通高中历史课程标准》指出:“普通高中历史课程的设计与实施有利于教师教学理念的更新,有利于教学方式的转变,倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提。”可见,在历史...
468.
初中化学教学中科学方法教育研究
作者:
刘秀华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
166-166
摘要:
在新课改实施的背景下,由于受到传统教学理念的束缚,很多教师在初中化学教学实践中还无法达到新课标的教育要求,仍然单纯地注重对学生的知识教育,忽视了对科学方法的教育。要改变这种教学现状,就需要教...
469.
对中学“小孔成像”探究实验的补充
作者:
蔡菊玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
179-179
摘要:
在教学过程中很多实验总困扰着老师和学生,原因是有的实验复杂、实验条件苛刻、实验教具有限,所以教师需要不断思考改进实验,让实验变得简单、生动,符合学生知识水平,这样才能起到积极的一面。结合多年...
470.
刍议对初中数学的教学反思
作者:
党改芳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
191-191
摘要:
在我们对新课程有了新的认识之后,对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。
471.
学会处理好同学间的关系
作者:
李忠民 范成海
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
197-197
摘要:
472.
多媒体下的初中历史课堂的构建
作者:
李志峰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
206-206
摘要:
473.
教育质量提升的三个抓手
作者:
季永峥
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
226-226,227
摘要:
474.
有的放矢,提高农村英语教学成效
作者:
林初军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
229-229
摘要:
初中英语教育的效益极大地影响学生外语学习的方法和情感体验,随着新课程改革和农村城镇化社会变革的深入,农村初中英语教师不得不思考如何改善教学艺术和教学环境,从而为学生长期的外语学习奠定良好的情...
475.
微探高中英语写作教学现象与对策
作者:
蒙荟芬
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
230-230
摘要:
在高中英语考试中,英语写作所占的份额比较重,同时高中英语写作也是高中英语教学其中一个重要的环节。在英语教育的里程碑上,每个环节都不可忽视,教育者肩负着长远的、艰巨的、光荣的任务,都应该尽心尽...
476.
如何打造优良的班集体
作者:
韩忠江
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
231-231
摘要:
班集体是由整个班级组成,以完成学校教育任务为共同目标,有一定组织机构、规章制度的学生共同体,是班级群体发展的高级形式。班集体是教育的对象,它一旦形成后,便又成为教育的主体,有着巨大的教育力量...
477.
管理促教学特色谋发展
作者:
刘纯福
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
239-240
摘要:
克山县第三中学近年来力求管理促教学,特色谋发展,先后获得全国创新教育试验基地、省级“两全”学校、市级文明单位标兵、教育教学质量优秀学校等多项殊荣。这种办学理念、运行机制和管理模式,是我校教育...
478.
洒向校园都是爱
作者:
田晓玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
242-242,243
摘要:
479.
高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养
作者:
徐健美
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
242-242
摘要:
英语是语言类科目,学习起来仅靠书本上的单词和阅读是不够的,要根据学生学习语言的特性来调整教学方案。现通过分析英语教学的现状,提出在高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养,使得学习英语成为一件不...
480.
高中历史教学中课堂导入策略的应用
作者:
徐秀平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
254-254,255
摘要:
历史记载和解释了人类活动进程中所有的重要历史事件,在某种程度上也是对当今时代的映射,反映了人类文明发展的基本轨迹,是一门非常重要的学科。在新一轮高中课程改革的背景下,高中历史教学工作给所有历...
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