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新课程·中旬2016年第3期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
331.
浅谈高中美术鉴赏课教学中学生人文素质的培养途径
作者:
吴伟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
14
摘要:
高中美术鉴赏教学中,教师不仅需要传授有关美术的基本知识及艺术鉴赏能力,更需要将美术作品中的人文精神进行传达,然而在高考高压的应试教育模式下美术鉴赏在教学过程中处于弱势地位,就如何在高中美术鉴...
332.
浅谈历史典故在思想品德课中的运用
作者:
荚恆云
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
31
摘要:
我国的历史悠久绵长,在漫长的历史长河中,我国社会形态不断演变进步,在不同的社会时期涌现出了大量的优秀的历史人物,他们为我国社会的发展抹上了浓重的一笔,也留下了大量的脍炙人口的故事.历史的教育...
333.
深入比较,领略文采
作者:
刘汉卿
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
36
摘要:
334.
抽丝剥茧,寻觅文章真义——记叙文教学中凸显主题的教学策略
作者:
高杰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
40-41
摘要:
成功凸显文章的主题,是写作的根本任务.从小学到初中,语文一直要求学生写出主题突出的文章,而现行初中教材作文教学没有相关明确的梯度目标,主题写作指导盲目、随意、零散.教师的指导无序,导致了学生...
335.
如何推进农村孩子的课外阅读
作者:
黄义
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
47
摘要:
学生的课外阅读直接制约着他们的语文水平,对学生课外阅读的指导要加强,课外阅读目标要明确,课外阅读材料老师要精选,要让学生的课外阅读有实效,为学生创设课外阅读成果提供机会,重视与家长的沟通,注...
336.
试分析初中数学教学中思维导图的应用
作者:
赵续
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
48
摘要:
随着新课标的深入发展,初中数学教学不再是单纯传授知识的填鸭式教学,而要求教师选用正确恰当的教学方式方法,对学生的创造能力、思维能力进行培养.作为全新教学手段,思维导图主要以图形直观构建每个数...
337.
浅谈小班化背景下的数学课堂教学
作者:
林金花
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
52-53
摘要:
小班化的课堂教学是当前教育教学改革的趋势,它有许多教学优势是大班教学所缺少的.详尽阐述了多种教学方式运用在数学教学实践中,主要围绕如何在小班课堂教学中让每个学生都能积极举手答问、主动学习,以...
338.
历史教学中的学生活动初探
作者:
吴忠团
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
59
摘要:
339.
如何实现初中化学教学的“有效”
作者:
凌群
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
68
摘要:
化学这一学科对初中的学生来说,名称变而形式未变,因为化学是小学阶段科学课的后续延伸,当“化学”二字新颖地摆在学生的课桌上时,出于人类求知和探索欲望,学生肯定都非常想去一探究竟.化学究竟是学什...
340.
负面消息,正面解说——社会课上传递社会正能量
作者:
李亚娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
74
摘要:
社会生活中有一些负面现象、负面消息,教师如果用得不当,可能仅仅只会让学生对社会产生怀疑和指责,影响学生树立健康的人生观、价值观和社会观.通过听课引起反思,并通过课堂教学实践,把选用的一些负面...
341.
从“实施教案”到“即时备课”——一种好的教学习惯形成
作者:
黄琳琳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
82
摘要:
课堂即时生成的动态资源,是认识的飞跃,是个性的张扬与价值观的呈现,是一种转瞬即逝的宝贵教学资源.教师要积极创设条件,促进课堂教学的动态生成,实现从“实施教案”到“即时备课”的有效转变,使课堂...
342.
构建“少教多学”模式 创新初中语文教学
作者:
何志勇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
92
摘要:
随着社会的发展进步,人们越发重视语文教学,而在传统的初中语文教学中,阅读教学极其重要,而在传统的阅读教学中,大多数教师在讲台上主要进行讲解工作,这样学生能够学到的知识往往是有限的,这就导致整...
343.
新课程方向下初中化学教学的实践探究
作者:
刘燕
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
119
摘要:
初中化学是学生接触化学的关口,是培养学生化学知识与化学技能的基础.在新课程不断改革的方向引导下,初中化学教学需要在新课程理念与原则的基础上进行优化改革与创新突破,以此实现初中化学教学的持久、...
344.
多种活动激发学生学习美术的兴趣
作者:
马琳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
127
摘要:
兴趣是学习美术的基本动力之一,也是确保高效美术课堂顺利实现的重要因素.所以,在素质教育思想的影响下,为了培养学生的美术素养,也为了保护学生的学习积极性,更为了构建高效的美术课堂,作为一线美术...
345.
初中化学用语教学之我见
作者:
夏元海
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
164
摘要:
在中考化学应试过程中,学生必然要面对各种化学用语的考查,而对于分子、原子、离子等化学用语的考查一直是很多学生难以逾越的“坎”.在总结以往初三学生的学习困惑后总结出了一些适合初三学生理解并掌握...
346.
多媒体教育在初中教学中的有效性尝试
作者:
马保华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
178
摘要:
多媒体教学是一种新型的教学手段和技术,并且以其自身独特的感染力和生动形象的图像,通过多媒体课件将教学内容展示出来,在初中多学科的教学中也发挥着越来越重要的作用.多媒体教学的渗透,为初中教学注...
347.
多媒体技术在初中思想品德教学中的应用
作者:
陈炳荣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
184,186
摘要:
初中思想品德是理论与实践结合较为紧密的学科,传统的教学方式过于单一,不利于形成学生对思想品德学科的正确认识,导致学习结果不理想.利用多媒体技术可以丰富教学资源,使教学更加生动、具体,符合现代...
348.
刍议高中物理探究式教学应注意的几个问题
作者:
张刚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
210
摘要:
伴随着新课改的深入,探究式教学在高中物理教学中得到了广泛应用,取得了较好成效.为保证探究式教学在高中物理中的有效实践,对探究式教学中存在的问题进行系统分析.
349.
中学生记叙文写作困境及指导策略
作者:
韩桑
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
211
摘要:
中学阶段记叙文写作水平与质量对于整个语文教学而言有着极其重要的意义,结合中学生记叙文写作困境来探讨相应的指导策略,由此进一步提升他们的记叙文写作水平与质量,实现语文学科教育的目的,进而促进其...
350.
怎样避免学校体育教学中的安全事故
作者:
官军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
238-239
摘要:
351.
《酸碱盐复习课》案例分析
作者:
采有余
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
318
摘要:
352.
高中政治教学中运用探究式教学法培养学生的创新能力
作者:
张耀莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
354
摘要:
在这个知识经济爆炸的时代,社会的需求发生了巨大的变化,国家需要大批创新型高素质人才,而培养学生的创新能力已成为一个突出的课题.从政治课教学的实际情况来看,传统课堂教学不利于学生创新精神以及创...
353.
备课应处理好的几个关键环节
作者:
戴乃赛
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
368-369
摘要:
备课是每一位教师讲课之前都必须完成的一项基础工作,它既是教师教学水平的重要体现,也是教师教学艺术教学风格的集中反映,更是每一位教师必须具备的基本功.就教师备课时应处理好的几个关键环节进行了一...
354.
让情境教学有力地行走在数学课堂
作者:
陈光
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
373
摘要:
数学课堂需要教师通过不同的手段来创设生动有趣的情境,从而使学生在数学课堂上以快乐的状态探究数学,理解数学,体验数学学习与实际生活的联系.
355.
浅谈语文阅读能力的培养
作者:
时杰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
380
摘要:
语文是学生理解和运用祖国语言文字的基础课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课.说到底,语文是学生用来说、讲、读、写、用的必然工具.其中阅读教学在初中语文教学,乃...
356.
浅谈小学生数学阅读兴趣的培养
作者:
漆守荣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
397
摘要:
阅读是人类获取知识的重要来源,而阅读能力已不仅局限于语文阅读,而是更完善的综合阅读能力.由于数学学科的抽象使得数学变得复杂繁琐,但是阅读可以让学生对数学有着更深的理解.良好的数学阅读能力对学...
357.
谈构建小学趣味化作文课堂的策略
作者:
赵红
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
410
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:要通过语文教学培养学生的听、说、读、写能力,而作文是小学语文教学中的重点和难点内容,只有培养学生的写作兴趣,构建趣味化作文课堂,才能有效提高小学作文教学效果.
358.
初中语文课堂微课程的实践与思考
作者:
姚在富
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
462
摘要:
随着经济和科学技术的发展,教育的形式也在不断地更新和改善,微课堂是一种利用网络、信息等技术设计的一种在线学习或是移动学习形式,这样的教学模式不仅给了学生更多的学习机会,还让学生从学习的过程中...
359.
快乐语文,快乐教学
作者:
尹文莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
492
摘要:
360.
基于新课程的小学语文阅读教学传统文化教育分析
作者:
蒋凌
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年3期
页码: 
508
摘要:
小学作为学生学习的基础阶段,语文教学是提升学生文学素养的重要途径,在小学语文教学过程中,教师需要引入我国传统文化教育,将中华民族传统美德融入小学语文教学中.阅读是小学语文的重要组成部分,若在...
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