新课程导学期刊
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新课程导学

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曾用名: 新课程导学(上)

影响因子 0.2200
《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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  • 作者: 曾燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  60
    摘要: 为了调动学生学习数学的积极性,教师要鼓励学生多思考,多探究,帮助学生发散思维.学生在课堂上进行思维训练能更好地理解和掌握知识,满足素质教育的要求.本文主要探究了教师在小学数学教学中如何引导学...
  • 作者: 汤锋娟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  61
    摘要: 在小学英语教学中,绘本以图文并茂的方式吸引着小学生的注意力.教师将绘本应用到英语教学中有利于提高教学效率和激发学生的学习兴趣,但事实上,由于教师对绘本教学没有充分的认识导致教学效果不佳.本文...
  • 作者: 傅大琴
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  62
    摘要: 习作教学历来是小学语文教学中的重点内容.在"微时代"下,小学习作教学也要创新,教师要通过"微作文"的形式引导学生开展习作训练.基于此背景,本文从扎根生活、捕捉情感、多加练习等方面开展"微作文...
  • 作者: 吴艺裕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  63
    摘要: 本文通过分析乡镇初中英语写作教学的现状,针对乡镇初中英语写作教学中存在的问题,探讨乡镇初中英语写作有效教学的策略.
  • 作者: 韩松
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者: 徐丽娜
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  65
    摘要: 农村学生因种种原因,在课堂上常常不敢主动表达自己的想法,尤其在自己学业发展滞后的情况下会对课堂充满畏惧.本文从初中历史教学出发,尝试应用陶行知先生的教育思想帮助学生解决畏惧课堂的问题.
  • 作者: 蔡小侃
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  66
    摘要: 在课程改革实践中,探究学习成为教学研究、教学观摩、教学评比中不可或缺的一种学习方式.在小学数学教学中,探究学习的应用对于学生的主体发展、教师教学主导作用的体现,教学质量的整体提升具有重要意义...
  • 作者: 金榄枝
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  67
    摘要: 新课程标准明确指出,在数学课程中要特别注重发展学生的应用意识和创新意识.有限的课堂教学不能让每个孩子获得素养的提升,微课却是最好的补充.如今的微课,能有效促进学生自主学习,不断提升学生的数学...
  • 作者: 张超
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  68
    摘要: 新课程标准要求初中历史教学不仅要传授学生历史知识,还要将培养他们的历史意识作为教学重点,让学生能够将过去、现在和未来连接在一起,让他们树立公平公正的历史评判观,形成科学、正确的历史意识,初中...
  • 作者: 王海梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  70
    摘要: 音标是学习英语的基础,也是英语教学的重点和难点.在小学音标教学中,将音标识读、单词拼读以及英语阅读结合起来,让音标学习不再枯燥,促进学生对音标的真正掌握和灵活运用.
  • 作者: 牛研霞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  71
    摘要: 课程改革对教师和学生都提出了更高的要求,教师的教法要适应学生,突出学生在课堂上的主体地位,引导学生自主学习,增强学生"我要学"的强烈意识.在教师的正确引导下,学生学会多元思考,最终提升历史课...
  • 作者: 景晓光
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  72
    摘要: 初中数学是一门基础性学科,其内容较为抽象,由于学生思维不够成熟,对数学的理解不够深刻.所以教师要根据新课改的要求提高学生学习的积极性,增强学生的逻辑思维能力和学习意识,使学生能够在数学学习过...
  • 作者: 李晓红
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  73
    摘要: 美术具有人文性.新课程下的美术课堂教学需要完整的人文教育,更关注学生的学习状态、学习过程,这是检验美术教学效果的一个重要标准,即学生是否在美术课堂上有所收获,这就要求教师在教学中加强基础美术...
  • 作者: 吴新国
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  74
    摘要: 在新形势下,学校教育发生了巨大的变化.教学改革在城市学校取得较好的成效,然而,在西部农村学校实施改革的过程中,却存在一定困难.但困难与挑战并存,机遇与希望同在.在当前大好形势下,我们要把握这...
  • 作者: 袁海华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  75
    摘要: 随着全球经济飞速的发展,跨文化交际越来越受到人们的重视.新课标要求在初中英语教学中,教师应该注重跨文化内容和跨文化交际的教学,并培养学生相应的能力.本文笔者结合多年教学经验,对跨文化交际在初...
  • 作者: 颜志超
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  76
    摘要:
  • 作者: 陈小芳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  77
    摘要: NSE新标准教材的词汇教学给我们带来了很大的挑战——每个模块里要求学生掌握的词汇非常的多,最多时一节课要完成30多个单词的教学.本文针对该套七年级教材的教学实践,对词汇教学过程中遇到的困惑进...
  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  78
    摘要: 中华传统文化具有顽强的生命力与深远的凝聚功能,践行社会主义核心价值观,重在可操作性.学校教育应采用灵活多样的形式,利用好中华传统文化这一宝贵财富,让核心价值观的教育生动"落地".
  • 作者: 陈高飞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  79
    摘要: 高中物理教学中渗透情感教育符合新课程改革的要求,同时还可以提升学生综合素养,因此,课程教学实现新课改与情感教育融合具有现实意义.本文分析了情感教育的特点,阐述情感教育在高中物理教学中的渗透.
  • 作者: 陈暖暖
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  80
    摘要: 在当下网络化、专业化的时代,教师需要加强学生的合作意识,使他们在与别人的合作交流过程中,不仅能发现、改正不足,还可以提高学习效率.所以合作学习注重培养小学生的合作交流和自主学习能力,也是学生...
  • 作者: 陆静
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  81
    摘要:
  • 作者: 林俊松
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  82,56
    摘要: 本文以高中政治核心素养培养的需求为背景,从如何强化立德树人理念与高中政治教学改革的融合性入手,分析核心素养培养的阶段性要求,探讨了如何改革及实践执行.
  • 作者: 范珊
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  83
    摘要: 书法文化源远流长,自文字出现起,书法就随着贯穿整个中华文明史.书法是朴素的劳动人民的智慧结晶,是当之无愧的中华文化瑰宝.随着教育的普及,书法的重要性更在小学语文教学中得到体现.在新课标的要求...
  • 作者: 向云霞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  84
    摘要: 随着社会文明的进步,新的教育模式和教育理念也推陈出新,带动了教育的发展,改变了传统教育中灌输式教学,给学生创造能够独立自主学习的机会,特别是小学数学多元化教学方法,能够帮助学生实现更加高效学...
  • 作者: 陆洲
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  85
    摘要: 知识经济时代的到来使得"学校教育=终身教育"的时代已经过去,而信息技术的推动也逐渐缩短了各类新技术、新知识的更新周期,需要人们紧跟时代步伐将学习行为持续一生.这就促使英语课堂教学必须要做出适...
  • 作者: 曾正凯
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  86
    摘要: 在初中数学教学中,课堂小结是一个重要的环节,课堂小结设计直接影响着课堂的教学效果.良好的课堂小结不仅能起到画龙点睛的效果,还可以发散学生的思维,巩固教学内容,提高教学质量.因此,做好初中数学...
  • 作者: 鞠久虎
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  87-88
    摘要: 解决问题能力的培养是数学核心素养中关注的热点,教学中不断培养学生必要的数学意识,形成良好的解决问题的习惯.解决问题的过程更是一个探索与创新的过程,既注重知识与技能的掌握,更要培养学生良好的数...
  • 作者: 蔡小贞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  89
    摘要: 在小学低年级语文教学中,识字是重要的教学环节,由于低年级学生的理解能力不够成熟,一些学生对学习缺乏兴趣和热情,因此识字教学面临着一定的难度,为了促进小学低年级识字教学的实际效果,本文笔者根据...
  • 作者: 李铁
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  90
    摘要: 高中化学教材中增加了可以开阔学生视野的教学内容,完善了化学教材的结构模型.而这部分教材内容被称为拓展型知识,其融合了现代化教学理念下的教育观点,要求学生能够对拓展型知识进行合理的运用.在当前...
  • 作者: 李品
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  91,88
    摘要: 随着时代的发展,社会越来越需要综合性的人才.在小学科学教学中采用项目式学习,以解决问题为目的展开一系列教学活动,可以促进学生各方面能力的发展,培养综合性的人才.

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
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