新课程导学期刊
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32

新课程导学

xinkecheng daoxue
曾用名: 新课程导学(上)

影响因子 0.2200
《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32
文章浏览
目录
  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 王晓燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  4-7
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  8-17
    摘要:
  • 作者: 曾博伟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  18-20
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  23-30
    摘要:
  • 作者: 方成爱
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  32-33
    摘要: 以学生的核心素养构建"真.爱"少年评价体系,能更好地推动小学美术教学的发展,使得实施美术素质教育更有效、更系统、更科学、更全面,从而促进教育改革,提高小学美术教育质量.
  • 作者: 殷丽萍
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  36
    摘要: 《英语课程标准》倡导"突出学生主体,尊重个体差异"的基本理念.英语作业要脱离"一锅煮"的状况,尊重学生个体存在的差异.教师设计符合学生差异性的小学英语作业,应基于学生、学科的特点,将作业与学...
  • 作者: 张政龙
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  37
    摘要: "立德树人"是我国教育的根本,传统的教学理念无法满足现代教学要求,要想更好地实现与时俱进的教育发展目标,教师应当注重培养学生的核心素养,让学生将自身所学与生活实际相联系,真正地做到学以致用....
  • 作者: 丁文菲
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  38
    摘要:
  • 作者: 谭明霞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者: 周志华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  44
    摘要: 阅读教学是师生与文本对话的过程,阅读有助于更好地写作,写作则是阅读的发展.因此,越来越多的语文教师注重在课堂中开展随文练笔教学.这里所讲的"练笔"既是课文语言的内化,又是写法的迁移,更是情感...
  • 作者: 庄艺蓉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  45
    摘要:
  • 作者: 王峥嵘
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  47
    摘要: 在高中生物教学中,教师可针对素质教育的要求采取情境教学策略培养学生的认知能力,带领学生遨游在生物知识的海洋中,使学生享受学习生物知识的乐趣.此外,教师还应指导学生在生活中应用生物知识解决实际...
  • 作者: 包文秀
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  53
    摘要: 在互联网时代,懂得计算机的使用方式是必备的生活技能.但是传统的计算机教学模式已经不再适合新时代的发展要求,所以本文基于对传统计算机教学模式的弊端分析,探讨双主课堂模式下的计算机教学改进策略,...
  • 作者: 陈爱民
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  54
    摘要: 培养核心素养主要是指对学生学习、分析知识能力的培养.在新课标的要求下教师应该转变教学观念,认识到核心素养对学生的重要性,在备课中积极寻找提升核心素养的方法并创新课堂教学方式,从而增强学生的知...
  • 作者: 刘玉洁
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  56
    摘要: 语音教学是英语教学的重要组成部分,但因为一些因素的限制,使得教学无法达到良好的效果.因此,本文先分析了当前小学英语语音教学方面的现状,然后探究了提升语音板块教学有效性的方式,以期供相关教学工...
  • 作者: 卞建华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  58
    摘要: 培养学生的法治意识是高中阶段思想政治教学的重要任务之一.因此,高中政治教师应该系统深入地挖掘高中政治教材,充分利用学科特点,探索法治教育的教学方法,从而提升培养中学生法治意识的效果.
  • 作者: 洪伟华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  61,35
    摘要: 为在初中语文课堂教学过程中渗透优秀传统文化教育,教师要根据本校、本班学生的学情、教学目标等因素,灵活巧妙地设计教学方式,创设轻松愉悦的教学环境,找出语文知识和传统文化的关联,让学生遨游在中华...
  • 作者: 马全喜
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  62-63
    摘要: 校本课程是非常重要的一项教学资源,在数学教学中,教师应该充分利用教研组设计和优化校本课程;通过联系校园文化和生活实践,扩大教学资源,使得学生对校本课程的学习充满兴趣;利用游戏活动,加强对数学...
  • 作者: 展复鑫
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  67
    摘要: 在初中物理教学中,创设动态的问题探究情境、设计探究式趣味教学实验、以学生为主体开展探究活动不仅能够促进学生对于物理知识的理解与吸收,还能够很好地提高学生的思维能力与实践能力.
  • 作者: 严娟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  71
    摘要: 初中化学是我国初中阶段教学的重点内容,因此有必要对其教学方法展开研究.本文将分析基于生态美学的初中化学教学的价值取向,并研究相关的教学实践方法,主要包括建立生态化教学环境、充分利用校内外资源...
  • 作者: 陈城
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  72
    摘要: 支点,一般引申为事物的关键、中心.在数学学习中,也存在着支点,需要教师发现、把握并利用.教师应根据数学学习的支点,传授给学生适宜的学习方式,以提升学生的学习力.本文以《认识千米》一课为例,思...
  • 作者: 陈建霞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  75
    摘要:
  • 作者: 薛晓光
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 季小亮
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  87
    摘要: 初中化学教师不仅要重视学生的学习成果,还要注重培养学生在学习过程中的各种能力.为适应这种变化,教师需要创新教学理念,在生活化的化学教学中提升学生学习化学的主动性和积极性,使学生在良好的课堂氛...
  • 作者: 王振南
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  90
    摘要: 随着新课改的不断深入,小学语文教学中教师要以学生为主体,全面提高学生的语文核心素养.因此,如何提高小学语文课堂教学效率,一直是语文教师在教学中不断追求的目标.本文笔者结合多年的语文教学经验,...
  • 作者: 刘玉兰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  93
    摘要: 数学教师除了要让学生掌握数学知识之外,还应培养学生严谨的思维、理性的心态以及对数学的审美.因此,教师应精心设计教学方案,将心理学知识融入数学教学,在提升学生学习成绩的同时,保障学生的心理健康...
  • 作者: 章方辉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  96
    摘要: 本文结合学生学习实际,基于微课特点,从提升微课趣味性、指导学生高效利用微课、结合课本制作微课目录以及完善微课教学效果评价方法四个方面提出了微课在初中物理教学中的具体应用策略,供广大教育工作者...
  • 作者: 孙海峰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  97
    摘要: 随着我国教育的发展,学校与教师应该更加注重对学生核心素养的培养.在高中物理教学过程中,教师应当更加注重培养学生自主学习的能力以及解决生活实际问题的能力,促进学生思维的发展.本文将针对核心素养...
  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年15期
    页码:  封3
    摘要:

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
地址 贵阳市中华北路289号

新课程导学评价信息

新课程导学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊