新课程导学期刊
出版文献量(篇)
31323
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新课程导学

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曾用名: 新课程导学(上)

影响因子 0.2200
《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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  • 作者: 熊丙奇
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  6-14
    摘要:
  • 作者: 臧道华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  27-28
    摘要:
  • 作者: 饶红梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  29-30
    摘要: 在小学低年级段朗读教学中,笔者发现一个突出的问题——"拖音"现象严重.这是由学生自身的原因与教师的问题两方面因素造成的.其实,要帮助学生改善"拖音"现象,只要遵循学生年龄、心理特征,利用他们...
  • 作者: 于静芝
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 顾红梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  36
    摘要: 数学学科的思想与方法是学习数学的基础.本文从学科思想与方法之间的关系辨析出发,结合具体的教学内容就类比、化归及数形结合三大思想的渗透路径进行探索,希望帮助学生找到学习数学的窍门,促进学生数学...
  • 作者: 卢爱丽
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  39
    摘要: 核心素养教育理念对高中阶段体育教学提出了全新的要求,体育教师为了能对学生实施积极有效的教学指导,要综合分析当前高中体育教学的基本情况,可尝试引入分项教学方法,为学生提供更加有效的教学指导,彰...
  • 作者: 李小猛
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  45
    摘要: 预习作业是学生学习的前提,也是学习过程中的重要环节.心理实践研究表明,预习是学生进入学习的心理准备过程.培养学生的预习习惯,逐步提升学生的预习能力是提高课堂教学效率的重要保障.本文笔者尝试以...
  • 作者: 傅兰岚
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  52
    摘要: 小学三年级是习作教学黄金阶段,其不仅是一二年级看图说话的有效延续,也是高年级写作训练的重要基础.那如何有效提升小学生习作水平?我认为立足单元习作开展实践教学不失为一个良方.因为"单元习作"不...
  • 作者: 于庆沛
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 宋浩浩
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  56
    摘要: 思维素养是学生数学核心素养的重要组成部分.聚焦学生的思维素养,可以优化数学课堂教学品质.教学中,教师可以从学生经验出发,引导学生展开丰富活动,让学生进行积极、主动的创造、建构,充分发挥数学学...
  • 作者: 倪勇
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  58
    摘要: 在开展教学活动的过程中,科学的教学设计是提高教学质量的有效途径,同时也能避免教学的盲目性,更好地帮助学生学习和理解所学知识.在当前的小学科学教学实践中,教师对于教学设计的关注程度还不够,没有...
  • 作者: 刘旺生
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  62
    摘要: 学校后勤管理工作是学校教育管理体系中十分重要的一环,关系到学校教学工作的正常运转.寄宿制学校学生以学校为第二个家,学校更需要遵循以生为本的管理理念,制定人本化的管理制度,为学生的学习与生活保...
  • 作者: 钟丹玲
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  63
    摘要: 阅读能力的培养不是一蹴而就的,需要长期不懈的坚持与锻炼,而小学阶段是学生阅读习惯与能力培养的关键时期,本文针对小学语文阅读教学有效性策略进行了多方面研究.
  • 作者: 王兰霞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  67
    摘要: 在教育改革不断深入的情况下,为了更好地贯彻素质教育的内涵,小学英语教师在布置作业的过程中,要根据学生的差异,做出适当的调整,使得作业更加符合学生的实际水平.本文将对小学英语作业现状进行分析,...
  • 作者: 陈文国
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  68
    摘要: 初中语文阅读教学要培养学生的问题意识,使课前自读、课中共读、课后用读的阅读教学模式得到有效落实和深入开展,在明确生本阅读"自我"思考、强化教师"言传"指导,实现学生"意会"引导的过程中推进学...
  • 作者: 苏晓莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  69
    摘要: 新课程改革中要求教师以学生为主体开展教学活动,提升学生学习的自主性,使学生掌握学习的技巧,深化学生对知识的理解.翻转课堂是一种全新的教学模式,在信息化的时代背景下这种教学模式被很多教师所应用...
  • 作者: 张聪满
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  70-71
    摘要: 随着教学教育水平的不断提高,新时期素质教育对德育课程的要求也随之提高.小学德育课程教学内容是小学课程中的一个重要内容,小学生的素质培养和全面发展离不开德育课程.做好小学德育工作对于入学初级阶...
  • 作者: 刘红霞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  77
    摘要: 陶行知教育思想中的生活教育和童趣化课堂是当代小学教育中的重要教学理念.陶行知教育思想强调要让学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,成为一名适应社会生活的人.本文从科学活...
  • 作者: 陈辉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  78
    摘要: 随着我国教育教学领域的不断变革,课堂教学方法日益多元化.其中,合作学习是一种适用于各学科的教学手段.以高中英语教学为例,将合作学习合理科学应用于其中,不仅能创新教学方法,还能吸引学生的注意力...
  • 作者: 林瑜琳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  80-81
    摘要: 小主持人教学是儿童语言能力提升的有效手段,已成为社会广泛认可的重要教育形式.本文针对儿童对图像认知模仿能力较强的特点,探索在小主持人教学过程中引入情境认知理论,具体阐述情境创设在小主持教学中...
  • 作者: 周士兵
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  83
    摘要:
  • 作者: 田利荣
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  85
    摘要: 识字教学是阅读教学的前提和基础,也是学生深入中华传统文化的开端.低年级是学生识字的重要起始阶段,对学生日后学习起着重要的奠基作用.在教学思潮、教学方法异彩纷呈的今天,许多老师不懈地探索、寻找...
  • 作者: 张曦
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  88
    摘要:
  • 作者: 陆杨
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  90
    摘要: 在学校教育中,如果说"能力"是核心素养的重要因素,那么"自主学习能力"则是学生可持续发展中不容忽视的必需品.时至今日,信息技术早已实现课程活动的全面覆盖.善于借助信息技术培养学生的自主学习能...
  • 作者: 姚爱巧
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  92
    摘要: 翻转课堂是一种新型的教学方式,这种教学方式很快就在高中的生物课程中得到应用,并取得了不错的效果.本文将对翻转课堂的优势、翻转课堂在实际应用中存在的问题、翻转课堂的具体应用等方面做出详细的分析...
  • 作者: 朱凤爱
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  93
    摘要: 在现代教学中,学科之间的相互渗透和相互融合已经成为一种非常重要的教学方式.在高中语文学科中渗透生涯规划是一种非常重要的方式.为促进这项工作的深入开展,本文从生涯规划的概念和思考模式出发,通过...
  • 作者: 谢仁伟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  96
    摘要:
  • 作者: 赵伟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  97
    摘要: 在小学体育教学工作中,教师应总结丰富的教育经验,树立正确的教育观念意识,将人文教育法合理应用其中,重视小学生人文精神的引导,通过人文与体育教学之间的融合,培养小学生正确的学习观念意识,将人文...
  • 作者: 赵秋燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年24期
    页码:  98
    摘要: 小学科学教学注重学生探究的过程和方法,实验作为学生进行科学探究的重要方式之一,关注小学科学实验操作规范的指导,对培养学生科学探究能力和动手实践能力有着重大的意义.

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
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