新课程导学期刊
出版文献量(篇)
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新课程导学

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曾用名: 新课程导学(上)

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《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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目录
  • 作者: 刘瑛
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  21
    摘要: 音乐媒体是小学语文教学的重要教学工具,从更深层次来说,音乐媒体能够让小学语文课堂焕然一新.在素质教育的大背景下,以语文教学为代表的智育与以音乐教学为代表的美育具有密切的关系,把握好这种关系,...
  • 作者: 丁桂平
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  33
    摘要: 在小学数学教学中,学生的创造性思维非常重要,对其综合素养与学习效果均会产生直接影响.因此,在小学数学教学中,教师应树立正确的观念,形成良好的创造性思维,以此提升教学质量,改变传统的教育形式,...
  • 作者: 江新
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  37
    摘要: 生本,就是以学生为主体,把提升学生的能力与素养,促使他们成为一个健全的人作为教学的最终目标.就初中化学教学而言,"生本"就是摒弃"师本"理念,改变以教师为主导的教学方式,使学生真正成为课堂的...
  • 作者: 王万莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  39
    摘要: 游戏在体育教学中具有很高的教育价值,能提升课堂教学质量.游戏在课堂各个环节中的运用具有不同的方法,教师要根据学生的情况合理安排内容,使学生在快乐的游戏中掌握技能,提升体能.
  • 作者: 钱琦
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  40,31
    摘要: 本文首先剖析了当前小学语文阅读教学的局限性,接着分析了群文阅读对于小学语文阅读教学的意义,探索了紧贴教材,开展群文阅读整合课的策略:展开相关文本群文阅读、进行主题群文阅读、阅读同类风格群文积...
  • 作者: 昌文军
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  41-42
    摘要: 核心素养背景下,高中生需具备健康的审美观念以及审美情趣,从而为美术素养得的提升奠定基础.学生审美判断素养的有效提高已成为美术教育者不断努力的方向,学生审美判断力的加强,对其有效分析艺术作品有...
  • 作者: 戴伟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  45
    摘要: 培养学生学科核心素养是课程改革的新任务,要求学生在学习过程中实现适应社会发展必备品格和能力的提升.在高中化学教学中,教师应将核心素养作为教学纲领,积极探寻将核心素养培养渗透于教学活动的有效策...
  • 作者: 王彩仙
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  53
    摘要: 在小学科学教学中实施游戏化教学,可将科学教育目标与游戏活动相结合,借助于轻松、趣味、灵活、生活化的方式让学生认识科学道理,把握科学与人文的结合.游戏化情境不仅能够有效激发学生的自主性、创造性...
  • 作者: 王越
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 陆冬如
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  55
    摘要:
  • 作者: 孙果
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  56
    摘要: 绘本阅读在小学英语教学中得到广泛运用,但是却面临着两个问题:一是课外学生难以选择合适的绘本;二是缺乏教师指导的自主阅读困难重重.这些问题导致学生无法成为阅读的主人.而借助网络资源,如"一起作...
  • 作者: 尹贵延
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  58
    摘要: 数学是小学阶段的基础科目,对于培养学生的数学思维、养成良好的学习习惯具有重要意义.随着新课程改革的不断深入,以学习为中心的教学理念逐渐被广大师生接受并认可,并在实际教学中得到了有效的运用,极...
  • 作者: 黄健新
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  61-62
    摘要: 数学模型思想的应用在小学数学课程改革中发挥重要作用,教学中结合数学模型思想,可以提升小学生的解题能力.本文分析了小学数学教学中数学模型思想的应用,希望能够提升小学生的数学综合素养.
  • 作者: 朱宏瑜
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  65
    摘要: 语感是语文核心素养之一.影响学生语感发展的因素很多,不仅包括知识储备,更包括生活经验、心理环境等.新课程改革强调语文教学对学生语感的培养.基于此,本文结合小学语文阅读教学对学生的语感培养提出...
  • 作者: 王敬全
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  66
    摘要:
  • 作者: 钟荣华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  68
    摘要:
  • 作者: 曹微莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  69,62
    摘要: 语文是初中教学的重点学科,在初中生的学习过程中占有非常重要的地位,不仅可使学生的文字应用水平得到提升,还可实现人文素养的渗透.在初中语文教学实践中,教师应该积极采用多元化的教学方法,全面优化...
  • 作者: 夏洁
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  71
    摘要: 新课程改革后,教师虽然转变了教学观念,注重培养学生各方面的能力,但却忽略了对学生基本概念、基本原理等基础知识掌握的强化训练,降低了概念教学的效率.特别是以基础知识为主的初中化学教学,提高概念...
  • 作者: 刘水霞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  72
    摘要: 为了提高农村学生课外阅读的效果,让学生做课外阅读题时答题正确率提高,本文研究了农村小学课外阅读的方法,提出了以实践性操作为主,考试测验数据分析为辅,通过活动丰富学生阅读体验的方法.
  • 作者: 李琼
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  77-78
    摘要: 2018年12月19日,笔者在苏州工业园区星汇学校开设了题为《从九一八到西安事变》的一节市区公开课.公开课的开设对于教师来说都是一次珍贵的成长经历,在此次公开课的准备、开设和课后的点评反思中...
  • 作者: 王志雄
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  80,78
    摘要: 写作作为语文课的重要组成部分,是小学生必须扎实掌握的技巧.但是在实际教学中,大部分小学生都缺乏最基本的写作技巧,不懂得写作的真谛.所以围绕核心素养制定教学计划,让学生透过表层感悟本质,把握写...
  • 作者: 何赛军
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  83-84
    摘要: 在2017年出版的《高中政治课程标准》中,塑造活动型的学科得到了关注,并且成为本次课程改革中最为显著的亮点.在这一新的形势下,传统的高中政治教学模式已无法满足需求,而议题式教学模式作为塑造活...
  • 作者: 张阳阳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  86
    摘要:
  • 作者: 何建华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  87
    摘要: 分析学生的化学学习"前概念"、转变学生的"前概念"是初中化学教学的应有之义.教学中,教师可以链接学生的生活,引导学生进行化学实验与多元比较等,让初中化学课堂教学充满生命的活力.
  • 作者: 王维芳 赵杰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  89
    摘要:
  • 作者: 程蓉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者: 张敏
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  95
    摘要: 我们都知道,学习知识的最终目的就是将其运用到实际生活中,因此,教师在教学中,应注重依据新课改要求,将生活化教学运用到课堂教学中,促进学生将理论知识与社会实践相结合.鉴于此,初中化学教师在教学...
  • 作者: 阳永清
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  97
    摘要: 古诗词赏析向来是语文教学的重难点,也是学生学习的重点.作为高中语文教师,我们要精心传授给学生古诗词赏析的技巧,并在教学实践中不断探索提升高中古诗词鉴赏教学效果的有效策略.
  • 作者: 蔡琳姗
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  98
    摘要: 比较阅读就是引导学生在不同的文章中找到阅读的共同点,在共同的特征中找到差异所在,综合领会文章的意思从而达到将知识点融会贯通的效果.通过比较阅读,学生可以增加阅读量,促进内化,加深感悟,从而提...
  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年33期
    页码:  封3
    摘要:

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
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