新课程导学期刊
出版文献量(篇)
31323
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新课程导学

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曾用名: 新课程导学(上)

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《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
出版文献量(篇)
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  • 作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  6-7
    摘要:
  • 作者: 周俐娜
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  9
    摘要:
  • 作者: 杨俊巧
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  11
    摘要: 等值线图能承载一种或多种地理信息考查相关地理知识,信息量大、综合性强,为学生创造性思维和综合性思维发展提供条件.在等值线图中学生充分利用图中信息,从多个维度对地理事物和现象进行分析,认识各要...
  • 作者: 江美
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  18
    摘要: 新课改背景下,小学数学教育对学生综合素质的要求越来越高.教师也必须努力探索更好的教学方法,锻炼学生的质疑能力,让学生在质疑中不断思考探究,在解决数学问题的过程中快速掌握相关知识技能,促进学生...
  • 作者: 俞淑兰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  22
    摘要: 初中阶段是夯实英语基础的重要阶段,也是学生英语学习水平提高的重要阶段.而阅读作为英语学习中非常重要的组成,更是学生需要夯实的重要内容.融合主题阅读教学模式,可以让学生的英语学习达到更好的效果...
  • 作者: 袁建花
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 鞠玉云
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  32
    摘要:
  • 作者: 顾蓓
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  33
    摘要: 多声部合唱教学是小学音乐教学的重要内容.在小学音乐教学中,教师要引导学生树立多声部和声的意识,建立多声部合唱的方法,培养多声部合唱的感觉,不断丰富音乐表现力,让学生的多声部合唱达到均衡、和谐...
  • 作者: 王成相
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  38
    摘要:
  • 作者: 吴绪蓉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  39
    摘要: 在教学过程当中,我们总是会用各种各样的教学手段来提高教学的质量,打造出高效的数学课堂.通过问题组实施教学,引导学生思考探究,是一种非常有效的教学方法,这也就是本文提到的题组教学.题组,是建立...
  • 作者: 蒋孝屏
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  40
    摘要: 数学的抽象性是学科基本特征.在落实数学核心素养的实践中,教师可从以生活化情境导入概念、提炼数学语言、类比迁移、突出函数应用四个方面,化解数学知识抽象性,促进学生学习.
  • 作者: 钱伶俐
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  42
    摘要: 随着年级的升高,教材文本内在的意蕴会越来越丰富,这种意蕴作者往往不会直接和盘托出,而是借助故事情境中的某些具体事物,将欲表达的内涵寄托在这些事物身上.面对这样的文本,教师要在整体性把握文本大...
  • 作者: 石铭琴
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  44
    摘要: 伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的小学数学作业设计水平也得到了显著提高.但是在新课改的大背景下,传统的小学数学作业设计已经不能够再满足新时期的教学需求.文中简要论述小学数学作业设...
  • 作者: 周美华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  45
    摘要: 学生阅读不能"读死书",而要学会在阅读中"想象开去".为此,教师要从文本内容和学生的思维特点出发,通过理解、联系、链接等思维方式,切实提升学生的想象能力.本文从理解大意、在把握内容中为想象奠...
  • 作者: 邢雪梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  47
    摘要: 在初中音乐教学中援引戏剧元素,能提升学生的音乐学习力、表现力.在音乐教学中融入戏剧元素的方式很多,主要有点水式应用、展示式应用与全景式应用.对于初中生而言,融入戏剧元素,能让他们在戏剧表现中...
  • 作者: 白小艳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  48
    摘要: 教学作为治国根本,良好的教育能够为国家培养优秀的人才,从而推动我国社会的快速发展.在小学教育中,培养孩子的积极性和学习兴趣是教学的主要策略,而通过激励孩子、增强孩子自信,使得孩子在学习上能够...
  • 作者: 刘玉强
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  52
    摘要:
  • 作者: 叶娇
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  59
    摘要: 随着社会的进步和经济水平的提升,我国思想文化发生着非常大的变化,西方文化对我国传统文化产生了比较大的冲击,因此,教育应当注重传统文化思想的传承和发展.在我国优秀传统文化传承的过程中,历史课程...
  • 作者: 张遥
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  60
    摘要: 随着课程改革的不断推进,传统的教学模式已经无法适应学生的发展需求,制约着课堂教学效率的提升.因此,教师应根据学生的认知规律,优化教学策略,让学生顺利地突破学习难点,不断提升数学综合能力,实现...
  • 作者: 吴尧珣
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  65
    摘要: 培养和发展学生核心素养是各学科教学活动的基本目标,小学数学课堂教学也需要将培养学生核心素养作为重点目标.传统小学数学教学模式存在诸多问题,导致其课堂教学目标难以有效实现,本文针对核心素养视角...
  • 作者: 陆冬娟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  69
    摘要: 本文以人教版初中化学教材为例,探寻初中化学实验教学中存在的问题以及创新路径,旨在优化化学实验教学方法,促进初中生的化学学习水平提升.
  • 作者: 邹彩虹
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  70
    摘要: "动态思维"是指动态的、调整的、不断优化的思维.培养学生的动态思维,有助于学生对数学学习的深度感悟.在课堂教学中,教师要把准学生思维的起点,调整好学生思维的走向,助其突破思维定式,以提升学生...
  • 作者: 陈杨华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  71
    摘要: 随着教育的深化改革,核心素养已成为教育领域的一个热点课题.培养学生的核心素养是新时代教育的基本要求.在初中英语教学中,教师应在核心素养视角下重新制定教学规划,全面提升学生的核心素养,使其更好...
  • 作者: 王珍
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  72
    摘要: 随着素质教育的提出与落实,教师不断完善与创新教学模式,以满足学生逐渐增长的学习需求.其中,部分教师结合学校特色,将木工文化作为教学内容,并对其进行不断完善和发展,最终形成"乐木课堂"这一新颖...
  • 作者: 周静
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  76
    摘要: 在初中化学教学中,通过引入化学史料知识,营造趣味化学学习氛围,可以很好地帮助学生深刻理解教学内容,提高其化学人文素养.
  • 作者: 陈金春
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  79
    摘要: 核心素养要素落地的环节涉及教学设计、教学实施、教学反思等过程,其中教学设计是基础,直接决定着核心素养培育的质量.教学设计更多的是教学理念的产物,教师只有将基于核心素养的教学理念与学生的学习过...
  • 作者: 高王建
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  89
    摘要: 随着社会的快速发展,互联网也在飞速发展,现在社会进入信息化社会,信息化课堂也成为当前教育的发展趋势,运用微课可以很好地促进学生自主学习,运用微课来发展教育,使之与课堂教学相结合,不仅可以提高...
  • 作者: 刘丹
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  90
    摘要: 近年来,广大高中生物教师将"学案导学法"引入到实际教学中,并取得了良好的教学效果,但是此教学方法并非适用于每一节的生物课.因此,本文笔者将结合自身的教学经验,提出在高中生物不同课型中运用"学...
  • 作者: 姜新娟
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  92
    摘要: "以问启思"是小学数学教学的基本策略与方法.在小学数学课堂教学中,教师要善于通过"问题串"引导学生进行高效的数学学习.为此,教师可基于核心知识,设计针对性"问题串";基于最近发展区,设计层次...
  • 作者: 陈音
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年34期
    页码:  94-95
    摘要: 本文的研究目的在于探索核心素养背景下如何有效提升小学体育课堂教学效率.结果表明,教师可通过传授健康知识以促使学生养成健康行为,创新教学方法以引导学生掌握体育技能,全面渗透德育以培养学生体育品...

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
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