新课程导学期刊
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新课程导学

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曾用名: 新课程导学(上)

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《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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目录
  • 作者: 常敬梅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 张正华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  10
    摘要: 环境的影响对人的成长和教育有着重要的作用,需要引起教育者的重视.小学生的三观还未有效形成,外部环境因素对其影响明显,可以说环境因素对学生的思想品德养成教育有着至关重要的作用.
  • 作者: 李文峰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  11
    摘要: 道德与法治课程作为小学阶段的主要课程,在培养学生道德品质方面发挥着重要作用.将心理健康教育融入课程教学中,需要打破常规模式的限制,结合课堂教学内容,提升课堂教学质量与效率.本文分析了心理健康...
  • 作者: 张阳阳 赵方泽
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  22
    摘要:
  • 作者: 张斌
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  23
    摘要: 素质教育背景下,如何更为科学有效地开展小学数学学科教学活动,逐渐成为学科教学人员关注内容的重要组成.结合教学实际可知,数学模型思想在数学学科价值体系中占据极其重要的现实意义,通过数学模型思想...
  • 作者: 韩晓沿
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  24
    摘要:
  • 作者: 高瞻永
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  25
    摘要: 随着教育的发展,教学理念以及教学方式都进行了更新和改革,这不仅是为了满足当前教育改革的任务,更是为了促进学生的学习和发展,为培养学生的学习能力所探索出的应对措施.对于初中数学的课堂教学而言,...
  • 作者: 李晶晶
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  26
    摘要: 课堂教学评价是教学中的重要组成部分,教学评价既是教师与学生互动的一种表现,也是考查教师教学能力和检验学生学习成果的一种重要方式.有效的教学评价能够带动学生认真学习的氛围,激发学生学习的兴趣....
  • 作者: 彭伙珠
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  28
    摘要: 随着新课程改革工作的持续推进,如何结合新课改的实际情况,按照课程标准的要求将导学式教学法应用于教学中,是当前小学数学教师需要关注的问题之一.本文以北师大版小学数学教材作为研究基础,从导学式教...
  • 作者: 孙小杰
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  30
    摘要: 在新课标下小学数学传统教学存在的弊端逐渐暴露出来,而游戏化教学使得学生有机会从"玩"中"学",促使学生积极参与其中,体验学习的快乐,符合"寓教于乐"的教学理念.因此在数学课堂教学中,教师要巧...
  • 作者: 张余
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  31
    摘要: 教学不仅仅是传递知识,也要注重对学生学习兴趣的培养.通过塑造另类实践活动,让学生在愉悦的氛围中感受知识,可以有效增强学生的学习体验和探究兴趣.
  • 作者: 吴微微
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  39
    摘要: 在小学语文阅读教学中,通过适当追问能促使学生展开深度阅读.在追问时要引导学生挖掘作品中的矛盾点,鼓励学生追根究底地思考,并围绕生成情况进行引导,这样的追问才能促使学生的思维越来越深入,进而提...
  • 作者: 付晓燕
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  43
    摘要: "懂而不会"不只是学生现象,更是反映了教师教法的不到位.在物理电学教学中,讲解电路时学生似乎都能理解,而在解决电学问题时却"茫然无措".化解"懂而不会"问题,就要关注学生学习体验,注重物理思...
  • 作者: 万媛
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  44
    摘要: 在小学生眼里,数学是小学之旅中的一个重大挑战.面对这一挑战,教师需要引导学生认识到数学是一门充满趣味性的学科,是一门规律性和逻辑性较强的学科.让学生在学习的过程中,感悟所蕴含的数学思想和方法...
  • 作者: 卓秀芳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  45
    摘要: 本文立足于心理绘画应用于学习目标辅导的现实背景,重点探究"果树画"在初中生学习目标辅导中的应用,既有依托心理绘画技术的具体操作,又有推动心灵拔节的发展性引导,把技术的规则与心理的灵动结合起来...
  • 作者: 张业春
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 吕超
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  51
    摘要: 在"健康第一"教育理念指导下,体育是一门以身体技能训练为主的必修课程.如何打造"快乐型、健康性、个性化"教学活动,是新时期体育课程活动中一项孜孜以求的艺术性实践课题.笔者结合小学教育的实践与...
  • 作者: 汤晓鹤
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  55
    摘要:
  • 作者: 邵钢
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  58
    摘要: 无论是"立德"还是"树人",没有科学、合理的教学方法,都难以实现,尤其是小学教学.那么,在小学体育教学中,如何抓住体育课程的特点,选择更合适的教学方法,实现"立德树人"的根本教育目标,就是广...
  • 作者: 孟祥帅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  59
    摘要: 对中学体育教学而言,其教学目标不仅体现在要提高学生的生理素质和运动能力,还必须发挥其心理调适和人文素质教育等方面的功能,促进学生综合素质的全面发展.对此,中学体育教师要增强教学改革意识,增强...
  • 作者: 冯小云
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  66
    摘要: 现代化教育体系中,我国更加注重的是素质教育,其目的在于推动学生的综合成长、进步.高中民族音乐教学具有重要的价值,但是长期执行灌输式教学,导致自身陷入较大困境,应坚持在教学的突破性方面不断提升...
  • 作者: 何新超
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  70
    摘要: 实验教学作为高中物理教学的重要构成部分,是对理论教学的有效补充和验证.在新高考背景下,实验题所占分值比例越来越大,主要考查学生的观察能力、设计能力与综合分析能力,教师需高度重视学生物理实验的...
  • 作者: 张妹
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  73
    摘要: 作业是学生巩固与拓展教材知识点的关键途径,其重要性不言而喻.因此,在高中数学教学中,教师应结合新课改理念,尽可能提高作业的有效性,以确保学生都能扎实掌握教材各个知识点.本文将从整理错题、自选...
  • 作者: 雒生红
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  79
    摘要:
  • 作者: 王慧
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  80
    摘要: 学习数学需要把握数学语言表达的逻辑性,将数学问题的思考与数学语言表达综合起来,可提升学生数学思维的完整性,促进对数学知识的理解与迁移转换,夯实数学学科素养.
  • 作者: 赵慧雅
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  83
    摘要: 在小学语文教学中,学生通过预习可以提前对未学习的知识进行简要的了解,帮助学生在老师讲解时更轻松的掌握,更深刻的铭记.同时,小学生对于未知的知识总是充满好奇,而预习则是带领学生走进未知领域最好...
  • 作者: 马威威
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  87
    摘要: 在传统数学教学中,教师占据主体地位,采用我教你记的教学模式,学生只能够通过机械式的记忆和理解进行学习,学习效率较为低下.而当前社会用人单位对于质量型人才的需求越来越高,所以学校要优化教学模式...
  • 作者: 鞠爱芹
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  89
    摘要: 语文的学习中大多会涉及思想、情感、情景等相关内容.这些内容中,有些是初中学生不能够体验和理解得了的.这就需要教师使用情境帮助学生、引导学生,使他们生发特定的情感、感知具体的情景,从而较好地领...
  • 作者: 杜明静
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  90
    摘要: 新课改的实施,对教师的教学质量提出了新的要求,为此需要教师创新教学方法,初中数学教学亦如此.问题导学法作为一种新的教学方法,在初中数学课堂中的运用,以问题为驱动,以导学促思考,突出了学生的主...
  • 作者: 林新建
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  95
    摘要:

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
电话 0851-6823177 6839719 网址
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