新课程导学期刊
出版文献量(篇)
31323
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新课程导学

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曾用名: 新课程导学(上)

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《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位:
贵州人民出版社
ISSN:
1673-9582
CN:
52-1148/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
550004
地址:
贵阳市中华北路289号
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  • 作者: 秦红霞
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  5
    摘要: 校本课程开发是我国新课改的重要内容.教育部明确要求学校要结合当地传统优势,开发适合自身的课程,建立国家、地方与学校的三级课程体系.将地域性文化资源融入小学道德与法治校本课程有利于传播地方文化...
  • 作者: 刘星星
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  7
    摘要: 赏识教育符合小学生的成长和发展特点,每个人都会有优点和缺点,班主任必须尊重学生,公平对待每一位学生,最大化挖掘学生的潜力,多鼓励学生,表扬学生,促进学生的发展和成长.
  • 作者: 钱惠芳
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  8
    摘要: 为推动学生全面发展,教师需采取有效措施提升小学班主任德育工作实效性.因此本文对小学班主任德育工作实效性的提高方法进行研究和分析,主要包括创新德育教育形式、创新德育教育环境、提高班主任综合素质...
  • 作者: 刘旋旋
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  18
    摘要: 《小学数学新课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.
  • 作者: 陶明莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  20
    摘要: 阅读不仅能够丰富学生的知识储备,而且能够陶冶学生的情操,培养学生的审美能力、思维能力,提升学生写作与说话的水平.而优化阅读教学策略,是实现以上教学目标的前提,尤其是在教学改革不断深入的背景下...
  • 作者: 徐佳慧
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  27
    摘要: 口语表达能力是大多数小学生学习英语的弱项,这是因为长期以来,教师对口语教学的重视度不够.在新的教学模式下,教师借助于课本剧,通过创设趣味性语言对话情境,可提高学生口语表达的积极性,让学生在听...
  • 作者: 陈赛丹 陈达
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  33
    摘要: 综合思维是高中地理核心素养的重要组成部分,是进行地理知识学习和探究的关键能力,同时也是一种重要的思维方法.从综合思维的内涵出发,其主要包括地理要素的综合、地理区域的综合和地理时空的综合三大方...
  • 作者: 裴伯良
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  34
    摘要: 教学改革在语文学科领域延展的深入使得一线教师的教学内容与形式发生了巨大改变,阅读能力的提升对学生核心素养的提升具有重要意义.教师在教学中根据特定的教学主题开展针对性的阅读教学活动,能有效激发...
  • 作者: 张玉华
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  39
    摘要: 在小学英语阅读教学中,RLPR教学模式的实施方法主要包括把知识直观化、让学生以旧的知识为基础来学习新知识、鼓励学生积极练习和实践、完成学习任务汇报等.运用这种方法开展教学,能够提高教学效率及...
  • 作者: 赵建英
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  43
    摘要: 传统的教育模式严重限制了学生的语文阅读思维,进而影响了学生阅读的积极性.阅读是语文学习的重要板块,让学生从小养成良好的阅读习惯,对学生的成长具有重要的意义.而要想提高学生的阅读积极性,就必须...
  • 作者: 郭翠翠
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  46
    摘要: 语言的学习离不开听、说、读、写这四项技能,同时这四项也是语言学习的检测工具.对于小学高年级的学生来说,英语阅读难度提升,阅读内容变广,能较全面地检测学生的各项语言知识的掌握情况.语言知识的巩...
  • 作者: 刘晓文
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  51
    摘要:
  • 作者: 沈莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  52
    摘要: 培养学生地理核心素养是地理教学的新要求.教师基于这一新要求需在对课程标准、教学要求及教材研究的基础上尝试精当设计问题情境,引导学生思考,增强学生学科兴趣,促进其积极参与课堂学习.
  • 作者: 巩蒙
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 李进军
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  59
    摘要: 在初中体育与健康教学中,室内课是不可缺少的重要部分,通常情况下室内课都是进行一些体育理论的教学,以进一步丰富学生的体育健康常识.但是在实际的调查中我们发现,很多学校在开展体育与健康教学时都不...
  • 作者: 周颖
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者: 张新南
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 潘瑜康
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  69
    摘要: 创新精神是促进社会进步的重要元素.高中通用技术课程的教学目标是提高学生的技术素养,促进其全面发展,其特征是立足于实践,注重对学生创新能力的培养.高中阶段是学生提升自身创新能力的重要阶段,通过...
  • 作者: 王栋
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  71
    摘要: 导学案在教学中的广泛应用可凸显学生在课堂中的主体地位,这一教学策略与当前所倡导的新教育理念极为契合.为使这一教学途径能够助力高中信息技术教学效果的优化,本文从模块角度入手,对当前信息技术教学...
  • 作者: 陈丽明
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  73
    摘要: 信息技术瞬息万变,发展迅速,且新课改实施以来,教育对信息技术的要求也更加严格,信息技术成为当今学生必须掌握的一项技能,信息技术素养也成为未来考核人才的重要标准之一.然而当前高中信息技术教学还...
  • 作者: 印莉莉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  76
    摘要: 在科学技术的支持下,近几年微课已经成为一种较为普遍的教学方式,被广泛应用至各科教学中,不仅可以精简课堂教学内容,还可以为学生提供更多的思考时间,进而构建高效课堂.本文将结合实际情况,针对微课...
  • 作者: 陈苏哲
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  77
    摘要:
  • 作者: 侯立红
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  84
    摘要:
  • 作者: 张克香
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  86
    摘要: 口语交际能力的重要性不言而喻,小学生刚刚进入学校,还不知道如何表达自己,这就给小学语文教师的教学提出了一定的要求.本文针对小学语文教学中口语交际能力的培养策略进行了阐述,希望给广大教师提供一...
  • 作者: 龚廷英
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  88
    摘要: 把培养小学低段学生数学符号意识作为低段学生学好数学知识的基础,发展低段学生数学逻辑思维,让抽象的数理知识变得形象化,有利于低段学生认识数学的规律,加强对数学符号本质内涵的认识、理解和掌握,为...
  • 作者: 彭正辉
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  90
    摘要: 小学数学教学中的练习题训练不仅能够帮助学生复习和巩固所学,还可以有效提升学生的数学素养.但是很多教师在实际设计数学习题时,却存在着一些问题,导致学生学习兴趣较低且学习效率不高.为了提升学生的...
  • 作者: 林锋
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  91
    摘要: 新一轮的语文教学改革,需要教师正视语文学科的规律,以高效课堂为载体,以培养核心素养为目标,形成丰富、多元的语文教学供给结构,更好地培养学生的语文素养.
  • 作者: 黄用中
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者: 刘苏美
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  95
    摘要: 听力教学是小学英语课程的重要内容,也是培养小学生英语听力能力的基础.受传统教育的影响,听力教学往往被忽视,导致"哑巴英语"问题突出.教师应关注听力训练与引导,积极创设英语听力教学趣味情境,提...
  • 60. 征稿
    作者:
    刊名: 新课程导学
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  封3
    摘要:

新课程导学基本信息

刊名 新课程导学 主编 夏昆
曾用名 新课程导学(上)
主办单位 贵州人民出版社  主管单位 贵州人民出版社
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1673-9582 CN 52-1148/G4
邮编 550004 电子邮箱 xkcdxqk@163.com
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