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新课程导学
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xinkecheng daoxue
曾用名：
新课程导学(上)
影响因子
0.2200
《新课程导学》面向基础教育，立足基层学校，联系一线教师；关注课程改革，理论结合实际，注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。
主办单位：
贵州人民出版社
ISSN：
1673-9582
CN：
52-1148/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
550004
地址：
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271. 初中道德与法治课灵动教学的实践与思考刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 道德与法治课课堂教学最本质的立意是"培养什么人,如何培养人",以"立德树人"为最高价值取向.在教学实践中无论是情境的选择还是问题的设置都要坚持弘扬主旋律、宣传正确的价值导向的原则,基于真实情...
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272. 在新征程上推动教育高质量发展刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： "十年前,国务院发布国发〔2012〕2号文件,支持贵州优先发展教育事业,为贵州教育改革发展提供了前所未有的政策支撑.十年来,贵州教育面貌发生了历史性变化.这不仅充分体现了党中央国务院、省委省...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 春回大地,一切生命都在大地复苏中孕育未来,很高兴在这个春意萌动的日子和大家一起回到我们美丽的一中校园,筑梦新时代,一起向未来,青春的旋律正按照她固有的节奏,在如虎添翼的虎年展开绚丽的篇章!
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274. 我的好奇心刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 从历史的长河中我们不断探寻,那些未知的,危险的,迷人的,有害的……一切藏在长河之中的神秘存在都令我们着迷.但在深不可测的湍急河流中我们仅能够触摸表层.那隐藏在最深处的礁石中,那暗藏在漩涡里,...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 在教学设计上,老师使用"线索"示范,到依托实验、微课、课本等多种方式,进行知识的归纳总结.学生组内相互合作,取长补短,发挥团队优势,采取分工合作的方式提取知识,并通过帮助其他同学了解相关知识...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 通过贵州省2021年高考甲卷理综化学考试36题的数据分析,为进一步研究高考真题难度,团队围绕36题考查目标、试题命制模型、试题的情景素材、试题难度因素等,找寻有机选做题困难原因;深入理解课标...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 无悔的选择 1995年8月,一个扎着马尾辫的小姑娘,走出毕节师范学校大门,怀揣美好的教育梦想,回到了生于斯长于斯的家乡.那时的她很单纯,单纯到只要能当上老师就行.其实她可以不回来的,按当时...
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278. 生活中父母如何帮助孩子释放负面情绪刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 现在很多父母越来越重视科学育儿,一方面希望孩子在自己的精心陪伴下健康快乐成长,另一方面又想孩子通过各种技能训练可以成为一个具备核心竞争力的未来人才. 但父母在培育孩子的过程中很容易失衡,一...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 在小学阶段,从学科课程中挖掘思政元素,对落实全员全程全方位育人任务,具有重要意义.小学数学课程是培养公民素质的基础课程,其自身蕴含着丰富的思政元素.本文选取人教版小学数学六年级上册第七单元"...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 立德树人是教育的根本任务.中小学初任教师处于教师专业发展的初始阶段,立德树人关键能力的培养对完成教育大计具有重要意义.中小学初任教师立德树人关键能力培养应该立足现实需要,从教学团队建设、教学...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 基于中国高中生核心素养,领导力的发展就是品德的提升.本文以学科教学,综合实践课,班级班干、团干部培养,校团委、学生会干部培养,社团活动课,主题班会课等六种课程的实施为基础,论证学生在这些课程...
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282. 基于课程思政的平面解析几何教学研究刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 课程思政的提出,意味着学校教育不只要关注思政课程的育人功能,更要关注其他学科课程中蕴含的思想政治教育价值,进而落实好立德树人这一根本任务.文章在课程思政的视角下探讨中学数学教学,主要对高中平...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 统编版教材取前人之经验与优势,营造多板块、全程编排的识字环境,并关注识字序列的合理性与学习方法的多样性.因此,作为学科教师必须要结合教材特点,充分利用教材优势开展教学活动.
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284. 核心素养背景下小学语文课堂评价策略刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 小学语文课堂评价对促进学生的语文学习和改善教师教学效果起着重要作用.小学生具有很强的向师性,而课堂教学是教师引导学生学习的主要途径.教师在教学过程中通过多元课堂评价可以诊断学生的语文学习现状...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 随着家校合作在农村地区的不断深入,暴露出教师越界、家长越界、家校间相互推诿与退让等弊端.因此,文章通过对农村地区家校共育的现状分析,找出其存在的问题根源,试图结合乡土特色,从树立正确的家校共...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 江苏省作为首批试点省份,将艺术素质测评纳入中考范围,以实践审美教育、提升学生美育素养为核心目标,针对学生建立并优化艺术素质的考评框架与实践机制.调查者以苏州地区中学音乐专项测评为主要目标,探...
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287. "据为己有"——基于初中数学错题的思考刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 学生在做数学习题过程中,做错题是正常的,但是部分学生在自行纠正错误后,再遇到同样的题还是会犯错.其实,在数学课堂教学中,如果想让学生真正掌握错题,教师可以少讲,学生可以精练,帮助学生掌握解题...
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288. 小学美术教学中生命教育的教学思考刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 生命教育是对人的生命和自然生命的关注,是对人生存能力的培养,以及对于生命本质的理解和认知.小学美术教学对于学生的影响非常明显,在这个阶段,学生对很多方面的知识的理解具有一定的优势,尤其对于色...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 语文学习本质是搭建一座自我内心通往外部世界桥梁的过程,只有衔接好各部分的"语文要素",才能使得这座桥梁变得更加完整且稳固.故而,语文教师一定要基于语文要素,站在更高的高度,跳出固定的单篇化教...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 物理知识来源于生活,应用于生活.作为物理的启蒙者,应该紧紧抓住学生生活中的物理现象,使学生在获取物理知识与技能的过程中,学科核心素养也得到发展,形成正确的情感、态度和价值观,逐步具备适应终身...
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291. 数学课堂教学中问题驱动的实施策略刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 在新课程改革背景下,凸显学生的课堂主体地位愈发重要.因而改变传统的"一言堂"教学模式,引导学生主动、积极地思考问题至关重要.在小学数学课堂中,运用问题驱动教学方式,能够有效地提高学生学习的主...
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292. 自主提问让高中生物教学更精彩刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 本文结合实际教学案例,从"学生的兴趣点、和谐的课堂氛围、正确的提问方向以及如何应对学生提问"四个方面探讨如何推动学生自主提问,让高中生物课堂更加精彩.
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》(2011版)第二学段目标指出,要让学生学会观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象.笔者多年从事三年级习作教学,摸索出从触摸校园生活、观察自然变化、体验...
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294. 初中道德与法治主观题思维建模探索刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 从道德与法治主观题教学实践出发,以提升学生思维能力和核心素养为方向,对教学现状深入研究,总结经验、把握规律,在梳理教学思维的基础上建构解题思维模型.以解苏州2021年中考试题为例,按照立足逻...
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295. 德法润心重塑自信 ——"我能行"教学实录刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： "我能行"是二年级下册第四单元"我会努力的"第一课,作为本单元的起始课,主要聚焦于学生自信心的培育与呵护,帮助学生积极寻找和发现自己身上的优点,发现不足,看到自己的成长和进步,逐步建立自信心...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 高阶思维是新时代环境下知识型人才素质的集中体现,是新时期小学数学教学的崭新追求.培养学生的高阶思维,有助于其实现深度的学习目标,而落实对学生深度学习的指导,有助于其高阶思维的发展.文章基于该...
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297. 基于UbD理论的语文园地教学设计思路刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 语文园地围绕单元课文,聚焦单元语文要素,指向学生言语素养,是发展学生语文核心素养的学习支架.但一直以来,语文园地教学现状不容乐观,本文着力于探讨在UbD理论下进行语文园地教学设计,使语文园地...
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298. 初中数学课堂中生生,师生智性对话教学研究刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 教学活动是教师的教和学生的学共同统一的过程,生生、师生进行智性对话能提高课堂教学成效.互动教学思想源远流长,孔子曾言"不愤不启,不悱不发",这句话阐明了教学的动机目的、逻辑起点和过程,这是智...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 教学中,教师的一些低效的课堂提问方式,往往使师生互动低效化.问题教学的核心要素之一就是驱动性问题.本文以关注学生核心素养提升为目标,对"溶液中离子的鉴别"进行整体设计.通过设计课堂对比性问题...
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刊名： 新课程导学发表期刊： 2022年7期页码:摘要： 无论在传统理念还是素质教育背景下,构建"和谐教与学关系"是一项孜孜以求的永恒主题.尽管新课程早已明确了"以教师为主导、以学生为主体"的新型教学地位,然而时至今日,"和谐构建"依然是"让学引思...
新课程导学基本信息
| 刊名 | 新课程导学 | 主编 | 夏昆 |
| 曾用名 | 新课程导学(上) | ||
| 主办单位 | 贵州人民出版社 | 主管单位 | 贵州人民出版社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9582 | CN | 52-1148/G4 |
| 邮编 | 550004 | 电子邮箱 | xkcdxqk@163.com |
| 电话 | 0851-6823177 6839719 | 网址 | |
| 地址 | 贵阳市中华北路289号 |
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